(共19张PPT)
第二课时
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
一、情境导入
你还能提出什么问题？
一组平均每小时做多少只
？
二、你说我讲
想一想：怎样列算式呢？
一组3小时做了63只燕子风筝，求一组平均每小时做了多少只风筝，就是把63平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。
63
3
÷
＝
（只）
二、你说我讲
一组平均每小时做多少只
？
63
3
÷
＝
（只）
21
答：一组平均每小时做21只。
二、你说我讲
一组平均每小时做多少只
？
63
3
÷
＝
（只）
21
6
3
3
2
6个十除以3，商是2个十，2写在商的十位上。
6
2个十乘3是6个十。
3
1
3个一除以3，商是1个一，1写在商的个位上。
3
1个一乘3是3个一。
0
答：一组平均每小时做21只。
二、你说我讲
从被除数的最高位除起，先用被除数十位上的数除以一位数，得到的数写在商的十位上，然后用被除数个位上的数除以一位数，得到的数写在商的个位上。
两位数除以一位数（各数位能整除）的笔算方法：
二组平均每小时做了多少只
？
二、你说我讲
想一想：怎样列算式呢？
二组2小时做了32只老鹰风筝，求平均每小时做了多少只老鹰风筝，就是把32平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。
32
2
÷
＝
（只）
二、你说我讲
32
2
÷
＝
（只）
16
答：二组平均每小时做了16只。
二组平均每小时做了多少只
？
二、你说我讲
3
2
2
1
2
2
6
2
十位上余的1与个位上的2合起来继续除
0
答：二组平均每小时做了16只。
32
2
÷
＝
（只）
16
二组平均每小时做了多少只
？
1
1
二、你说我讲
从被除数的最高位除起，除到哪一位商就写在那一位的上面，每次除后余下的数要比除数小。
两位数除以一位数（第一次商后有余数）的笔算方法：
二、你说我讲
32÷2＝16算得对吗？
3
2
2
1
6
2
1
2
1
2
0
验算：
1
6
2
3
2
×
商
除数
被除数
通过验算得出：商乘除数的结果与被除数相等，说明计算结果是正确的。
3
2
三组能做多少只
？还剩几根竹条？
二、你说我讲
想一想：怎样列算式呢？
做一只蝴蝶风筝用6根竹条，求75根竹条能做多少只蝴蝶风筝，就是求75里面有多少个6，用除法计算。
75
6
÷
＝
（只）……
（根）
二、你说我讲
三组能做多少只
？还剩几根竹条？
75
6
÷
＝
（只）……
（根）
7
5
6
1
2
6
1
5
1
2
3
验算：
1
2
6
7
5
×
商
除数
被除数
3
7
2
余数
＋
答：能做12只，还剩3根。
12
3
7
5
三、自主练习
1.
3
6
4
2
4
0
2
4
8
4
8
0
2
8
4
1
4
0
1
9
9
1
9
0
三、自主练习
2.
84÷4＝
0
8
4
4
2
8
4
4
1
21（个）
答：需要准备21个。
三、自主练习
3.
1
2
3
1
2
0
1
8
9
1
8
0
2
1
3
2
1
0
2
4
4
2
4
0
三、自主练习
4.
用竖式计算并验算。
75
÷5
56
÷4
90
÷6
42
÷3
35
÷2
80
÷7
73
÷3
94
÷4
四、回顾反思
谢
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第三课时
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
246只燕子风筝，438只鹰风筝。
752只孔雀风筝。
每盒2只
每盒3只
每盒6只
一、情境导入
每盒2只。
有438只鹰风筝，
每盒3只。
有752只孔雀风筝，
每盒6只。
燕子风筝一共能装多少盒？
鹰风筝一共能装多少盒？
孔雀风筝一共能装多少盒？
有246只燕子风筝，
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
二、合作探索
有246只燕子风筝，
每盒2只。
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2=
(盒)
你会算吗？试试看。
246÷2=
(盒)
二、合作探索
123
燕子风筝一共能装多少盒？
有246只燕子风筝，
每盒2只。
二、合作探索
2
4
6
2
1
2
6
3
6
4
4
0
2
燕子风筝一共能装多少盒？
246÷2=
(盒)
有246只燕子风筝，
每盒2只。
百位上够除了，所以商是三位数。
1为什么写在百位上？
123
试一试
列竖式计算。
3
6
9
3
2
2
6
2
1
3
6
9
3
2
6
9
0
1
1
3
2
2
2
6
6
0
二、合作探索
4
3
8
3
1
3
1
6
8
3
2
0
4
鹰风筝一共能装多少盒？
438÷3=
(盒)
有438只鹰风筝，
每盒3只。
余下1个百和3个十合并成13个十。
1
1
8
1
余下1个十和8个一合并成18个一。
146
验算：
1
6
4
3
×
4
8
3
1
1
试一试
列竖式计算。
5
1
9
3
1
3
3
9
1
1
0
7
2
2
9
6
5
5
5
1
5
1
5
5
5
0
3
1
1
5
有752只孔雀风筝，每盒装6只，一共能装多少盒？
答：一共能装125盒。
752÷6
=
二、合作探索
7
5
2
6
1
6
5
3
5
2
2
2
1
1
3
2
0
125（盒）……2（只）
1.火眼金睛辨对错。
4
8
4
4
7
7
7
7
1
1
1
7
7
7
7
7
0
1
4
8
2
8
4
1
三、自主练习
3
7
8
2
1
2
4
8
7
6
0
3
8
4
0
√
×
√
三、自主练习
2.
如果排成4列队伍，平均每列多少人呢？
448
÷
2
=
224（人）
答：平均每列
224
人。
448
÷
4
=
112（人）
答：平均每列
112
人。
兴华小学三年级448名学生去参观航模展，要排成2列队，平均每列多少人？
3.计算下面各题，带※的要并验算。
三、自主练习
※
623÷5
=
375÷3
=
3
7
5
3
1
3
5
5
0
2
7
6
5
125
6
2
3
5
1
5
4
2
2
0
3
2
1
1
2
3
0
124
3
……
验算：
1
2
4
×
5
0
2
2
1
6
＋
3
3
2
6
1
1
三、自主练习
4.有918盒
，选哪种箱子能正好装完呢？
918
÷
6
=
153(箱)
918
÷
8
≈
115(箱)
答：选
6
盒装的箱子能正好装完。
四、回顾反思
谢
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第一课时
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
你能提出什么问题？
一、情境导入
平均每天要做多少只
才能按时完成任务？
二、你说我讲
想一想：怎样列算式呢？
÷
＝
（只）
品种
未完成只数
离交货天数
60
2
240
6
320
4
60
2
二、你说我讲
60
2
÷
＝
（只）
平均每天要做多少只
才能按时完成任务？
30
答：平均每天要做30只才能按时完成任务。
二、你说我讲
60
2
÷
＝
（只）
平均每天要做多少只
才能按时完成任务？
30
60里面有6个十，6个十平均分成2份，每份是3个十，也就是30。
答：平均每天要做30只才能按时完成任务。
二、你说我讲
60
2
÷
＝
（只）
平均每天要做多少只
才能按时完成任务？
30
答：平均每天要做30只才能按时完成任务。
30×2＝
60
想乘法算除法
60÷2＝
30
二、你说我讲
60
2
÷
＝
（只）
平均每天要做多少只
才能按时完成任务？
30
答：平均每天要做30只才能按时完成任务。
6÷2＝
3
利用表内除法计算
60÷2＝
30
二、你说我讲
整十数除以一位数可以利用表内除法计算，也可以利用数的组成计算，还可以利用想乘法算除法计算。
平均每天要做多少只
？
二、你说我讲
想一想：怎样列算式呢？
÷
＝
（只）
品种
未完成只数
离交货天数
60
2
240
6
320
4
240
6
二、你说我讲
240
6
÷
＝
（只）
40
240里面有24个十，24个十平均分成6份，每份是4个十，也就是40。
答：平均每天要做40只。
平均每天要做多少只
？
二、你说我讲
答：平均每天要做40只。
40×6＝
240
想乘法算除法
240÷6＝
40
240
6
÷
＝
（只）
40
平均每天要做多少只
？
二、你说我讲
答：平均每天要做40只。
24÷6＝
4
利用表内除法计算
240÷6＝
40
240
6
÷
＝
（只）
40
平均每天要做多少只
？
三、自主练习
1.
20
30
20
10
20
5
10
40
三、自主练习
2.
80
30
60
50
30
70
100
100
三、自主练习
3.投篮。
四、回顾反思
谢
谢(共15张PPT)
一
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）
复习课件
一、整体回顾
除数是一位数的除法
回顾这个单元我们学习过两、三位数除以一位数的知识，需要复习整理哪些内容？
口算
笔算
验算
整十数和几百几十数除以一位数的口算方法
两、三位数除以一位数的笔算方法
除法的验算
用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上相应个数的0。
从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，每一步计算后，余数必须比除数小。
没有余数的除法的验算：商×除数=被除数；
有余数的除法的验算：商×除数+余数=被除数。
一、整体回顾
3
二、系统梳理
口算。
例如：
240
÷
6
=
30
40
60
÷
2
=
0
60
÷
2
=
4
0
240
÷
6
=
两、三位数除以一位数。
例如：63÷3
=
21
二、系统梳理
246÷2
=
123
笔算。
想一想，怎样计算两、三位数除以一位数？
例如：75
÷
6
=
12……3
二、系统梳理
验算
验算有余数除法时，先用商乘除数，再加上余数。
有余数的除法与验算。
想一想，怎样验算有余数的除法？
80÷4
=
210÷7
=
270÷9
=
450÷5
=
480÷8
=
810÷9
=
三、综合应用
1.直接写得数。
20
30
30
90
60
90
三、综合应用
2.列竖式计算。
87÷7=
792÷6
=
12……3
132
7
3
1
4
1
7
7
8
7
1
2
7
9
2
6
1
6
2
9
8
0
3
1
1
1
2
1
2
846÷6=
824÷4=
521÷2=
141
846
6
1
6
2
1
4
4
2
4
6
824
4
2
8
2
6
0
4
2
4
0
206
521
2
2
4
1
0
6
2
1
2
1
260……1
6
0
3.1千克黄豆可以生3千克豆芽，生69千克豆芽，一共需要多少千克黄豆？
=23（千克）
69÷3
答：一共需要23千克黄豆。
求69里面有多少个3？
4.一共980把椅子，上午运走了460把。下午需要4次运完，下午平均每次运多少把椅子？
=130（把）
答：下午平均每次运130把椅子。
980－460=520（把）
下午一共需要运多少把？
5
2
0
)
4
4
2
2
1
1
3
0
0
1
520÷4
下午运走的=椅子的总数-上午运走的
三、综合应用
5.已经装了25盒，还有180个没装。一共能装多少盒？
180÷6=30（盒）
25+30=55（盒）
或25+180÷6
=25+30
=55（盒）
答：一共能装55盒。
答：一共能装55盒。
6.216名同学参加联欢会，我们研究一下，需要解决哪些问题？
如果每张桌子围坐6人，需要准备多少张桌子？
216
6
18
6
3
3
3
0
6
6
=36（张）
216÷6
四、回顾反思
谢
谢
