2.4 让声音为人类服务 练习题（含答案）

2.4　让声音为人类服务
题组1　声现象的应用
1.北京天坛的“回音壁”和“三音石”都利用了声的　　　　原理。?
2.下列事例中利用了声音传递能量的是 (　　)
A.医生用听诊器诊断病情
B.利用超声波清洗机清洗眼镜
C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标位置
3.如图1所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉,另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明 (　　)
　图1
A.声音能够传递能量
B.声音的传播不需要介质
C.声音的传播不需要时间
D.物体不振动也可产生声音
题组2　超声波
4.以下关于超声波的说法正确的是 (　　)
A.声源每秒振动超过20000次时,发出的声波就是超声波
B.超声波能量高,方向性好,在同样的介质中传播速度也更大
C.人类听不见超声,所有的动物也听不见超声
D.超声波能量高,穿透能力强,既可以测海底深度,也可以测地球和月亮之间的距离
5.[2020·随州] 现代社会里,养狗成为一种“时尚”,但遛狗伤人事故也时有发生,超声驱狗器(如图2所示)应运而生。实验结果显示:对着狗一按开关,狗好像听到巨大的噪声而躲开,而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是 (　　)
图2
A.人什么也没听见,是因为它发出声音的响度小
B.人什么也没听见,是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C.人什么也没听见,是因为它发出的声音不是由振动产生的
D.人什么也没听见,是因为它发出的声波不能在空气中传播
6.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服,则下列说法正确的是 (　　)
A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
B.超声波不是由物体振动产生的
C.超声波的音调很低,所以人听不到
D.超声波能传递能量
7.下列实例不是利用超声波的是 (　　)
A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置
B.用听诊器检查病人心、肺的工作情况
C.外科医生利用声波振动除去人体内的结石
D.发出声波切削坚硬的金刚石
8.英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出 (　　)
A.响度很小的超声波
B.响度很大的超声波
C.响度很小的次声波
D.响度很大的次声波
题组3　次声波
9.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务的。下列说法正确的是 (　　)
A.次声波不能传递信息
B.次声波是由物体振动产生的
C.次声波在海水中比在空气中传播得慢
D.次声波频率太高,人耳听不见次声
10.次声波不能预报下列哪一类现象 (　　)
A.小行星撞击月球 B.核爆炸
C.地震 D.海啸
11.如图3所示是人和一些动物发声和听觉的频率范围。人和动物所发出的声音都是由发声部位　　　　而产生的。地震前有次声波产生,　　　　(选填“人”“海豚”或“大象”)能感觉到次声波。?
图3
题组4　噪声及其防治
12.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。分析下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤阅览室里的低声说笑;⑥山间小溪的流水声,其中属于噪声的是 (　　)
A.①③④ B.①②⑤
C.①④⑤ D.①④⑤⑥
13.如图4所示是四种声音的波形图,其中属于噪声波形图的是 (　　)
图4
14.某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为75 dB。如果人处在此噪声等级的环境中(　　)
A.对人的听力会产生严重危害
B.对人的学习会产生影响
C.对人的睡眠不会产生影响
D.对人的学习、睡眠都不会产生影响
15.小明在家进行网课学习时,将门窗关闭,从控制噪声的途径分析这样做主要是(　　)
A.在声源处控制噪声
B.在传播过程中控制噪声
C.在人耳处控制噪声
D.不能控制噪声
16.中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声 (　　)
A.声源处 B.传播过程中
C.人耳处 D.考场门口
17.如图5所示,在飞机旁边的工作人员戴有耳罩的头盔,耳罩的作用是 (　　)
图5
A.防止噪声的产生
B.在传播过程中减弱噪声
C.在人耳处减弱噪声
D.防止风吹到头部
18.[2020·邵阳] 为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰,下列方法最有效合理的是 (　　)
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都戴一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树
D.教室内安装噪声监测装置
【能力提升】
19.某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题,猜想与假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①在嘈杂环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等;②未装消音设备的机动车不得驶入市区;③在市区内不得安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音。
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中　　　　是在声源处减弱噪声,　　　　是在传播过程中减弱噪声,　　　　是在人耳处减弱噪声。(均填序号)?
图6
(2)如图6所示的监测噪声设备反映了声音的　　　　特征,显示数字的单位是　　　　。?
(3)在教室里上课,教室外常有噪声干扰,请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:
①　　　　　　　　　　　　　　　　　;?
②　　　　　　　　　　　　　　　　　。?
参考答案
1.反射　2.B
3.A　[解析] 声音既可以传递信息也可以传递能量,引起另一个音叉振动发声属于声音传递能量。
4.A　[解析] 频率大于20000 Hz的声波就是超声波,A正确;声音的传播速度取决于介质,与频率无关,B错误;人类听不见超声,有些动物可以听见,C错误;声音不能在真空中传播,所以不能用超声波测地球和月亮之间的距离,D错误。
5.B
6.D　[解析] 电动牙刷发出的超声波能在空气中传播,故A错误;超声波是由物体振动产生的,故B错误;超声波的频率比较高,高于20000 Hz,所以人听不到,故C错误;超声波可以传递能量,故D正确。
7.B　[解析] 蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置,是利用超声波能传递信息的特点;医生用听诊器检查病人心、肺的工作情况,利用橡皮管能减弱声音的分散、增大响度的特点,不是利用的超声波;用声波击碎人体内的结石,是利用超声波能传递能量的特点;发出声波切削坚硬的金刚石,是利用超声波能传递能量的特点。
8.A　[解析] 用超大音量播放表示原来的响度小;超低速度播放表示原来的音调高,番茄植株遭受伤害后,会发出响度很小的超声波,故A正确。
9.B　[解析] 次声波既能传递能量,也能传递信息,故A错误;次声波也是由物体振动产生的,故B正确;次声波在海水中比在空气中传播得快,故C错误;人耳能听到的声音的频率范围是20~20000Hz,低于20Hz的叫次声,由于次声波的频率不在人耳的听觉频率范围内,所以人听不到次声,故D错误。
10.A　[解析] 核爆炸、地震、海啸等都会产生次声波,且次声波比核爆炸冲击波、地震波、海浪传播更快,所以可以预报这些现象。小行星撞击月球,声波无法通过太空传播,所以不能进行预报。
11.振动　大象　[解析] 声音是由物体振动产生的,因为地震产生的次声波频率低于20Hz,而大象的听觉频率范围是1~20000Hz,次声波的频率在此范围之内,所以大象能感觉到次声波。
12.C　13.C　14.B
15.B　[解析] 小明在家进行网课学习时,将门窗关闭,从控制噪声的途径分析,这是在传播过程中控制噪声,故B正确,A、C、D错误。
16.A
17.C　
18.C
19.(1)②③　④⑤　①　
(2)响度　dB
(3)①关闭教室门窗,拉上窗帘
②在校园内外广泛植树