湖北省黄冈市2020-2021学年下学期期末考试高一语文试题(解析版）
文档属性
| 名称 | 湖北省黄冈市2020-2021学年下学期期末考试高一语文试题(解析版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 67.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-07-16 21:01:45 | ||
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文档简介
湖北省黄冈市2020-2021学年下学期期末考试高一语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
??材料一：“饭圈”的形成，是时代、技术和产业发展的结果。尽管负面信息不断，饱受诟病，但也要看到，“饭圈”群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量。
??疫情期间，“饭圈女孩”筹款捐物、驰援武汉、支援湖北，“令人骄傲的‘饭圈女孩’们”“‘饭圈女孩’花式抗疫”等话题轮番登上微博热搜，获得大众的认可。很多奋战在武汉抗疫一线的95后、00后医护人员，就是穿上防护服的“饭圈女孩”。
??2019年，在香港发生一系列极端暴力事件期间，“阿中”刷屏，成为互联网上最大的“流量明星”。“饭圈女孩”自发掀起的“守护‘阿中’”这一富有爱国主义精神的集体网络行动，让公众看到这个群体正向、积极的另一面。
??也许，她们中有部分人守护“阿中”是因为“爱豆”（idol音译，偶像）被威胁恐吓，也可能她们驰援武汉是因为职业所系。但是不要忘了，以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，成长于新中国发展最快的年代。从他们有记忆开始，国家就繁荣富强，对祖国和人民深沉的热爱，以及与之关联的自信心态，是与生俱来深入骨髓的。爱国是他们内心最深刻，最持久的感情；国家有难时，众志成城守护每一个同胞是他们最简单，最淳朴的自然反应。
??事实上，这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去。比如有粉丝群体筹资修桥铺路建图书馆；有粉丝群体设立“爱豆”粉丝公益基金，操作一系列公益项目；有粉丝群体在宁夏种了上万棵绿树，让荒漠变成了绿洲……这些行动，都感召着更多人向上向善。
???不管是否愿意承认，“饭圈”的乱象丛生与“饭圈”群体展现出的正能量是同时存在的。
???每一代人都有自己独特的情感，正如每一滴水都以自己的方式折射太阳的光芒。在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提。
（摘编自2020年07月17日人民网行远《尊重个性，不可简单否定》）
??材料二：“饭圈”中的人与事，早已深受诟病。一些粉丝对选秀选手的痴狂，已不是单纯的喜爱，而是愿意掏真金白银资助。如果选手不断晋级走红，粉丝觉得“与有荣焉”，更有自己的“养成”功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯“出血”，有人说这是“愿打愿挨”。
??可是，事情并没有看上去那么纯粹。“粉丝价值”也被某些别有用心者疯狂榨取。就“集资”来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于“灰色地带”的筹资应援，不是一句“法无禁止即可为”就能搪塞过关。
??一些专注饭圈应援的平台值得注意。平台一方面开辟“众筹”板块，标榜认证简单、提现快，用“不设门槛”吸引大量粉丝团入驻筹资；另一方面加入“应援资源”，供粉丝为偶像购买户外大屏、地铁广告牌、灯光秀等宣传位，更设置粉丝消费额排行榜，激发攀比欲。简言之，有关平台已实现从筹资到消费的完整闭环，形成了相当规模的资金池。这种“集资”本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”，更是在试图脱责甩锅。
??粉丝团、后援会不少是“草台班子”，管理上通常混乱无序。对于筹资后的支出，能做到的“正规”，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。难怪有粉丝表示，后援会如果想要做假账，借“集资”牟利，方式很简单。对粉丝来说，“既然选择了参与，就只能信任”的态度，与其说是信任，不如说是无奈。一些粉丝被应援造势洗脑诱导冲动“打钱”后，冷静下来没有后悔药可吃。一旦遭遇后援会卷款跑路，粉丝还面临维权难的困境。
?
因此，依法规范不可或缺。应援“集资”已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以“自愿捐赠”为名，规避对“集资”的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对“筹款”本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区。
（摘编自2021年03月29日人民网蒋萌《选秀“集资”不是“愿打愿挨”就行》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.疫情期间，“饭圈女孩”本身就是奋战在抗疫一线的医护人员，所以能获得大众的认可。
B.因“爱豆”受到威胁，“饭圈女孩”在香港极端暴力事件期间自发掀起守护“阿中”行动。
C.有的“饭圈”粉丝盲目参与应援集资，这类“集资”很可能存在隐患，须加强规范监管。
D.除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外，后援会对“集资”管理均缺乏可信度。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是
A.准确认知和充分理解是将“饭圈”群体的正能量引导到推动社会发展方向上的必要前提。
B.“饭圈”应援平台开辟“众筹”板块，加入“应援资源”，刺激粉丝消费，是明显的非法集资。
C.后援会若借“集资”牟利难有制约，一旦卷款跑路，“饭圈”的维权工作可能举步维艰。
D.规范“饭圈”现象，主管部门责无旁贷，应制定行业规范，责成应援平台承担主体责任。
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是
A.“饭圈”以“爱豆岳云鹏”名义捐建希望小学，成立“公益应援个站”，为贫困地区的孩子购买午餐。
B.“饭圈”是高中生小新缓解学习压力的方式：“明星不需要完美，只要身上有能吸引我的闪亮点。”
C.“赵丽颖即使生病也坚持完美地表演。”“饭圈”虽然很难见到她，但是从她身上获得了奋斗动力。
D.“一定要让肖战哥哥的排名保持住，后面追得紧。”应援平台“大粉”动员“饭圈”全力支持偶像。
4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。
5.有人认为，在对待饭圈的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
贾府听戏??????
且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。
??谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。
??到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。
??这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”
??吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。
??至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道。“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：“漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！”
??宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
???晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道：“忙什么，等去的日子再包不迟。”湘云道：“明儿一早就走。在这里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：“好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道：“我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。
[注]①勒掯：刁难、强迫。②《山门》鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病
（节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是
A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪。
B.王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说。
C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是。
D.从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。
B.《红楼梦》情节详略得当。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。
C.《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。
D.《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。
8.《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。
林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”
9.有同学读完《红楼梦》后感慨：当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗？请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成10-14题。
??王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵，后参东海王越军事。时元帝为琅邪王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。
??及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，至于三四，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照！”帝乃止。进骠骑大将军、仅同三司。以讨华轶功，封武冈侯。进位侍中、司空、假节、录尚书，领中书监。会太山太守徐龛反，帝访可以镇抚河南者，导举太子左卫率羊鉴。既而鉴败，抵罪。导上疏曰：“臣创议征讨，调举羊鉴。然鉴暗懦覆师，臣之责也。且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦。”诏不许。及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。有识咸称导善处兴废焉。
??王敦之反也，刘隗劝帝悉诛王氏，论者为之危心。导稽首谢曰：“逆臣贼子，何世无之，岂意今者近出臣族！”帝跣而执之曰茂弘方托百里之命于卿是何言邪时王氏强盛有专天下之心敦惮帝贤明欲更议所立导固争乃止敦谓导曰：“不从吾言，几致覆族。”导犹执正议，敦无以能夺。初，帝爱琅琊王裒，将有夺嫡之议，以问导。导曰：“夫立子以长，且绍又贤，不宜改革。”帝犹疑之。导日夕陈谏，故太子卒定。及明帝即位，导受遗诏辅政，解扬州，迁司徒，一依陈群辅魏故事。帝崩，导复与庾亮等同受遗诏，共辅幼主，是为成帝。导简素寡欲，仓无储谷，衣不重帛。帝知之，给布万匹，以供私费。导有羸疾，不堪朝会，帝幸其府，纵酒作乐，后令舆车入殿，其见敬如此。自汉魏以来，群臣不拜山陵。导以元帝眷同布衣，匪惟君臣而已，每一崇进，皆就拜，不胜哀戚。咸康五年薨，时年六十四，谥曰文献。
（选自《晋书?王导传》）
10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
B.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
C.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
D.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.假节，古代官职名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有持节、假节、使持节、假使节等称号。
B.领，兼任，通常指高位兼低职。和“领”一样表示高位兼低职的词还有“行”、“判”、“权”、“摄”等。
C.稽首，古代的跪拜礼，九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。
D.故事，先例。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”的意思。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
?
A.王导自幼有远见卓识，志向高远。十四岁时就被陈留高士张公称赞有将相之才。当知道天下大乱后，就一心拥戴琅琊王。
B.王导深受宠信，却不恃宠逾矩。元帝待王导亲密友善如同好友，即位时还有意邀请他登上御床同坐，但王导还是严词拒绝了。
C.王导平心持正，犯颜敢谏。元帝想改立偏爱的儿子司马哀，但王导始终坚持立嫡立长，元帝犹豫不决，最终还是听从了意见。
D.王导重情重义，感恩知遇。他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位，超越了君臣之义，因而常去拜祭，非常哀痛。
13，把下列句子翻译成现代汉语。
①及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。
②洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）
14.羊鉴讨逆兵败后，王导为什么自请贬降职位？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
易水
汪元量①
芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟。
烟笼古木猿啼夜，月印平沙雁叫秋。
砧杵远闻添客泪，鼓颦②才动起人愁。
当年击筑③悲歌处，一片寒光凝不流。
【注】①汪元量：南宋宫廷琴师。宋亡后被俘北去。此诗为北上燕京途经易水时所作。②鼓鼙：军中常用的乐器，指大鼓和小鼓。③筑：古乐器，典出《史记》“高渐离击筑，荆轲和而歌。”荆轲刺秦临行唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”后刺秦事败，荆轲身死。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦。
B.颔联写景视听结合，“烟笼古木”“月印平沙”写出了夜色之美，猿声、雁鸣突出了夜的静谧。
C.远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；鼙鼓之声才响起，就惹起了诗人无尽的愁思。
D.尾联照应诗题，都是写当年易水送别场景：二人击筑悲歌时，慷慨诀别的气氛使寒波也为之凝滞。
16.首联描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
（1）王安石《桂枝香?金陵怀古》“
”句和张孝祥《念奴娇?过洞庭》“
”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法极写秦王贪得无厌又挥霍无度的语句是：
，
。
（3）《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，是为了说明“
，
”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
???春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、一圈圈土块，如同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。（ ）。
???插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。父亲翻耕水田。他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭，吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。木犁如舰，浪花滚滚。天说变就变，雷声隆隆，雨声淅沥。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，好一曲风雨中耕耘的乐章。
???丹枫似火，野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。犁、牛与父亲一道，在田间开出了直直的一条路，如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘，父亲扛着木犁，赶着耕牛，迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.山也变得热闹起来，山雀将新春第一犁的喜讯带至山上
B.山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来
C.新春第一犁的喜讯被山雀带至山上，山也变得热闹起来
D.山也变得热闹起来，新春第一犁的喜讯被山雀带至山上
18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是
A.山水横拖千里外，楼台高起五云中。
B.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
C.九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
19.文中画横线的语句有语病，请修改。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
??目前，探测器在火星软着陆方式主要有三种。
??第一种着陆方式是①?????????。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高。美国“机遇”号火星车采用这种着陆方式，即降落伞+气囊弹跳的方式着陆。被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳，②?????????，最后在火星表面着陆。
??第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高。我国的“祝融”火星车采用了这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+着陆腿方式着陆，其中着陆腿在着陆时起到一定缓冲作用。
??第三种着陆方式是空中吊机式。这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，③?????????。美国“好奇”号和“毅力”号火星车都采用这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+空中吊机方式着陆。
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）请概括上面语段的主要内容，不超过30字。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平院士于长沙去世，举世悲痛。无数网友深情留言：未见其面，却蒙其恩——粒粒皆辛苦，后辈不敢忘；从今天起，好好吃饭；从今天起，碗中有米，心中有您！
??下午4点，大雨，载着袁隆平遗体的灵车，从湘雅医院缓缓驶往殡仪馆，上万市民为他送行。许多年轻人追着灵车跑出好远，无数年轻人自发前往殡仪馆献花致哀。有人感慨：那一刻，我顿悟了什么是中国年轻人最好的样子！
??上面的文字，引发了你怎样的思考？请以此写一篇作文，要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不少于800字。
湖北省黄冈市2020-2021学年下学期期末考试高一语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
??材料一：“饭圈”的形成，是时代、技术和产业发展的结果。尽管负面信息不断，饱受诟病，但也要看到，“饭圈”群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量。
??疫情期间，“饭圈女孩”筹款捐物、驰援武汉、支援湖北，“令人骄傲的‘饭圈女孩’们”“‘饭圈女孩’花式抗疫”等话题轮番登上微博热搜，获得大众的认可。很多奋战在武汉抗疫一线的95后、00后医护人员，就是穿上防护服的“饭圈女孩”。
??2019年，在香港发生一系列极端暴力事件期间，“阿中”刷屏，成为互联网上最大的“流量明星”。“饭圈女孩”自发掀起的“守护‘阿中’”这一富有爱国主义精神的集体网络行动，让公众看到这个群体正向、积极的另一面。
??也许，她们中有部分人守护“阿中”是因为“爱豆”（idol音译，偶像）被威胁恐吓，也可能她们驰援武汉是因为职业所系。但是不要忘了，以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，成长于新中国发展最快的年代。从他们有记忆开始，国家就繁荣富强，对祖国和人民深沉的热爱，以及与之关联的自信心态，是与生俱来深入骨髓的。爱国是他们内心最深刻，最持久的感情；国家有难时，众志成城守护每一个同胞是他们最简单，最淳朴的自然反应。
??事实上，这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去。比如有粉丝群体筹资修桥铺路建图书馆；有粉丝群体设立“爱豆”粉丝公益基金，操作一系列公益项目；有粉丝群体在宁夏种了上万棵绿树，让荒漠变成了绿洲……这些行动，都感召着更多人向上向善。
???不管是否愿意承认，“饭圈”的乱象丛生与“饭圈”群体展现出的正能量是同时存在的。
???每一代人都有自己独特的情感，正如每一滴水都以自己的方式折射太阳的光芒。在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提。
（摘编自2020年07月17日人民网行远《尊重个性，不可简单否定》）
??材料二：“饭圈”中的人与事，早已深受诟病。一些粉丝对选秀选手的痴狂，已不是单纯的喜爱，而是愿意掏真金白银资助。如果选手不断晋级走红，粉丝觉得“与有荣焉”，更有自己的“养成”功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯“出血”，有人说这是“愿打愿挨”。
??可是，事情并没有看上去那么纯粹。“粉丝价值”也被某些别有用心者疯狂榨取。就“集资”来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于“灰色地带”的筹资应援，不是一句“法无禁止即可为”就能搪塞过关。
??一些专注饭圈应援的平台值得注意。平台一方面开辟“众筹”板块，标榜认证简单、提现快，用“不设门槛”吸引大量粉丝团入驻筹资；另一方面加入“应援资源”，供粉丝为偶像购买户外大屏、地铁广告牌、灯光秀等宣传位，更设置粉丝消费额排行榜，激发攀比欲。简言之，有关平台已实现从筹资到消费的完整闭环，形成了相当规模的资金池。这种“集资”本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”，更是在试图脱责甩锅。
??粉丝团、后援会不少是“草台班子”，管理上通常混乱无序。对于筹资后的支出，能做到的“正规”，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。难怪有粉丝表示，后援会如果想要做假账，借“集资”牟利，方式很简单。对粉丝来说，“既然选择了参与，就只能信任”的态度，与其说是信任，不如说是无奈。一些粉丝被应援造势洗脑诱导冲动“打钱”后，冷静下来没有后悔药可吃。一旦遭遇后援会卷款跑路，粉丝还面临维权难的困境。
?
因此，依法规范不可或缺。应援“集资”已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以“自愿捐赠”为名，规避对“集资”的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对“筹款”本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区。
（摘编自2021年03月29日人民网蒋萌《选秀“集资”不是“愿打愿挨”就行》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.疫情期间，“饭圈女孩”本身就是奋战在抗疫一线的医护人员，所以能获得大众的认可。
B.因“爱豆”受到威胁，“饭圈女孩”在香港极端暴力事件期间自发掀起守护“阿中”行动。
C.有的“饭圈”粉丝盲目参与应援集资，这类“集资”很可能存在隐患，须加强规范监管。
D.除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外，后援会对“集资”管理均缺乏可信度。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是
A.准确认知和充分理解是将“饭圈”群体的正能量引导到推动社会发展方向上的必要前提。
B.“饭圈”应援平台开辟“众筹”板块，加入“应援资源”，刺激粉丝消费，是明显的非法集资。
C.后援会若借“集资”牟利难有制约，一旦卷款跑路，“饭圈”的维权工作可能举步维艰。
D.规范“饭圈”现象，主管部门责无旁贷，应制定行业规范，责成应援平台承担主体责任。
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是
A.“饭圈”以“爱豆岳云鹏”名义捐建希望小学，成立“公益应援个站”，为贫困地区的孩子购买午餐。
B.“饭圈”是高中生小新缓解学习压力的方式：“明星不需要完美，只要身上有能吸引我的闪亮点。”
C.“赵丽颖即使生病也坚持完美地表演。”“饭圈”虽然很难见到她，但是从她身上获得了奋斗动力。
D.“一定要让肖战哥哥的排名保持住，后面追得紧。”应援平台“大粉”动员“饭圈”全力支持偶像。
4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。
5.有人认为，在对待饭圈的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。
【分析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查学生对论述类文本的论据论证的分析能力，答题前先通读相关材料信息，整体理解把握文本的内容，明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章使用了哪些论据，运用了哪些论证方法，做好选项和文章观点的比对，确认正确选项。
（4）本题考查分析论证方法的能力。议论文的论证方法，包括比喻论证、举例论证、引用论证、类比论证等论证方法。要明确各种论证手法的特点，结合具体内容作分析。
（5）本题考查学生对比辨析多个信息不同点的能力。在仔细理解材料一和材料二内容的基础上把握材料中作者立场和结论。
【解答】（1）A.“本身就是奋战在抗疫一线的医护人员”以偏概全。有些“饭圈女孩”是医护人员，并不全是；并且“获得大众的认可”除了参与一线抗疫，还有集资捐款等各种花式抗疫行动。
B.“因‘爱豆’受到威胁”概括不全面。材料一第四段来看，守护“阿中”不仅仅是“爱豆”受到威胁，也出于爱国：以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，爱国是他们内心最深刻、最持久的感情。
D.“除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外”曲解原意。由原文“对于筹资后的支出，能做到的‘正规’，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑”可知，原文说的是“也仅是建立QQ群公示资金使用情况”，其可信度备受质疑。
故选C。
（2）B.“是明显的非法集资”错误。原文中多处提到：这类集资是“监管盲区”，处于“灰色地带”的筹资应援。游走在合法与非法的金融监管边缘。
故选B。
（3）材料一，主要观点是“饭圈”群体如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量，成为推动社会发展的力量。
A项最切合，可论证分论点“这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去”；BC两项强调的是偶像对粉丝的影响，D项属鼓动“饭圈”支持偶像。
故选A。
（4）引用论证。由原文“如果选手不断晋级走红，粉丝觉得‘与有荣焉’，更有自己的‘养成’功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯‘出血’，有人说这是‘愿打愿挨’”可知，引用古语“与有荣焉”论证粉丝资助偶像出道后的心态。由原文“更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于‘灰色地带’的筹资应援，不是一句‘法无禁止即可为’就能搪塞过关”和“这种‘集资’本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的‘支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任’，更是在试图脱责甩锅”可知，引用“法无禁止即可为”“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”论证筹资应援可能涉及侵权、违法、犯罪。由原文“对粉丝来说，‘既然选择了参与，就只能信任’的态度，与其说是信任，不如说是无奈”可知，引用粉丝“既然选择了参与，就只能信任”的态度，论证粉丝出资后的无奈。
比喻论证。由原文“偶像出道要花钱，粉丝应援肯‘出血’，有人说这是‘愿打愿挨’”可知，把粉丝为偶像花钱比喻为“出血”“愿打愿挨”。由原文“粉丝团、后援会不少是‘草台班子’，管理上通常混乱无序”可知，把有的粉丝团、后援会比喻成“草台班子”。
举例论证。由原文“就‘集资’来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生”可知，列举后援会卷款跑路的情况，论证选秀集资存在隐患，缺乏规范和监督。
（5）同意。由材料一关键句“但也要看到，‘饭圈’群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量”可知，材料一肯定“饭圈”正面积极的一面，“饭圈”群体参与公共事件和社会公益事务，给社会传递正能量；
由原文“更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于‘灰色地带’的筹资应援，不是一句‘法无禁止即可为’就能搪塞过关”和“这种‘集资’本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的‘支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任’，更是在试图脱责甩锅”可知，筹资应援可能涉及侵权、违法、犯罪。材料二则关注“饭圈”负面消极的一面，认为“饭圈”因缺乏规范和监督，蕴含很多问题隐患，甚至可能涉及侵权、违法、犯罪。
不同意。由材料一“在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提”和材料二“因此，依法规范不可或缺。应援‘集资’已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以‘自愿捐赠’为名，规避对‘集资’的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对‘筹款’本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区”可知，材料一和材料二都指出了“饭圈”存在问题，都没有要求取缔或封杀，只是呼吁正面引导或依法规范，以促进其合理健康发展。
答案：
（1）C
（2）B
（3）A
（4）①引用论证。引用古语“与有荣焉”论证粉丝资助偶像出道后的心态。引用“法无禁止即可为”“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”论证筹资应援可能涉及侵权、违法、犯罪。引用粉丝“既然选择了参与，就只能信任”的态度，论证粉丝出资后的无奈。
②比喻论证。把粉丝为偶像花钱比喻为“出血”“愿打愿挨”。把有的粉丝团、后援会比喻成“草台班子”。
③举例论证。列举后援会卷款跑路的情况，论证选秀集资存在隐患，缺乏规范和监督。
（5）同意。材料一肯定“饭圈”正面积极的一面，“饭圈”群体参与公共事件和社会公益事务，给社会传递正能量；材料二则关注“饭圈”负面消极的一面，认为“饭圈”因缺乏规范和监督，蕴含很多问题隐患，甚至可能涉及侵权、违法、犯罪。
不同意。材料一和材料二都指出了“饭圈”存在问题，都没有要求取缔或封杀，只是呼吁正面引导或依法规范，以促进其合理健康发展。
【点评】选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
贾府听戏??????
且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。
??谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。
??到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。
??这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”
??吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。
??至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道。“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：“漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！”
??宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
???晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道：“忙什么，等去的日子再包不迟。”湘云道：“明儿一早就走。在这里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：“好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道：“我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。
[注]①勒掯：刁难、强迫。②《山门》鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病
（节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是
A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪。
B.王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说。
C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是。
D.从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。
B.《红楼梦》情节详略得当。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。
C.《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。
D.《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。
8.《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。
林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”
9.有同学读完《红楼梦》后感慨：当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗？请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。
【分析】（1）本题考查对文章内容的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
（2）本题考查对艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（3）本题考查分析小说的语言特色的能力。根据题目要求，先引原文，然后分析手法及效果。原文中涉及的手法很多，引用经典语句、排比描写人物情态、夸张、口语化、反语等，都可以让语言诙谐幽默。在指出原文内容之后针对手法进行分析并说出幽默的效果即可。
（4）本题考查学生探究性解决问题和个性化阅读的能力。探究题需要学生结合小说内容、主旨、人物形象等进行分析，学生根据自己的理解表明观点，言之成理即可。
【解答】（1）C.“表现了宝玉好心却自以为是”错误。宝玉形象分析有误：宝玉“爱博而心劳”，整日为女儿悬心、为姐妹操劳，她们都是他同情、关切的对象，并非“自以为是”，而是设身处地地为她们着想。
故选：C。
（2）B.“是因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉在本回中只是起到陪衬作用”错误。不写黛玉所点之戏是采用“避难法”，因为如果林黛玉所点为自己喜欢的戏曲则很可能招致“不懂事”的非议，而如果其所点之戏为热闹之戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌，故作者避而不谈。
故选：B。
（3）《山门》指的就是宝钗点的那场鲁智深的戏，《妆疯》是另一出折子戏，演的是唐代将领尉迟敬德装疯卖傻不肯挂帅出兵的故事。黛玉借戏讽刺宝玉，戏还没上演呢，你先发疯了。《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关。
宝钗生日那天，宝钗点了一出热闹的《鲁智深醉闹五台山》，宝玉不喜欢，宝钗就讲给宝玉这曲文之妙，宝玉听后欣喜若狂，称赞宝姐姐见多识广。表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头，骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。
黛玉没有直接怨宝钗话多，一是因为宝钗过生日，二是怕得罪老太太，三是黛玉与宝玉不见外，所以她只劝宝玉安静。妙就妙在黛玉也用戏名调侃宝玉，大家哈哈一笑的同时，既欣赏了黛玉的聪慧和机智，也听出了她话里有话，连宝钗也安静了下来。这不仅体现出黛玉的机敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗。
居此富贵人家，锦衣玉食，呼奴唤仆，只不过终身大事无着落，父亲去世，没有人为自己做主。语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨。
（4）示例一：我同意。其一，“谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。”“宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。”她在贾家过15岁生日，贾母给她摆酒唱戏地庆祝，她心存感激又无从感激，就在点菜点戏时挑贾母喜欢的点，哄老人家高兴。她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。可见，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。其二，黛玉因为在刘姥姥进大观园的宴会上说出“良辰美景奈何天”一句，让博学的薛宝钗捕捉到“黛玉读了杂书”这个信息，于是就对林黛玉进行一番“审问”。宝钗笑道：“你还装憨儿！昨儿行酒令，你说的是什么？我竟不知诗那个上头的？”黛玉一想，方想起来，昨儿失于检点，那《牡丹亭》、《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来搂着宝钗。——第四十二回就在这个契机下，薛宝钗对林黛玉进行了长篇大论的教导，又是“女子无才便是德”，又是“最怕见了这些个杂书，移了性情”，听得林黛玉垂头吃茶，只有答“是”的份儿。她知道黛玉读了杂书便好言相劝。可见宝钗乐于帮助别人。在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二：我不同意。其一，“宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。”点菜点戏时挑贾母喜欢的点，哄老人家高兴。她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。可见宝钗工于心计，善于讨好别人。其二，黛玉因为在刘姥姥进大观园的宴会上说出“良辰美景奈何天”一句，让博学的薛宝钗捕捉到“黛玉读了杂书”这个信息，于是就对林黛玉进行一番“审问”。宝钗笑道：“你还装憨儿！昨儿行酒令，你说的是什么？我竟不知诗那个上头的？”黛玉一想，方想起来，昨儿失于检点，那《牡丹亭》、《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来搂着宝钗。——第四十二回就在这个契机下，薛宝钗对林黛玉进行了长篇大论的教导，又是“女子无才便是德”，又是“最怕见了这些个杂书，移了性情”，听得林黛玉垂头吃茶，只有答“是”的份儿。可见宝钗保守、教条，有很严重的封建思想。她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
答案：
（1）C
（2）B
（3）《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关。表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头，骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。这不仅体现出黛玉的机敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗。语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨。
（4）示例一：我同意。其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。比如她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。其二，宝钗乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝。（或：知道邢岫烟将衣服当出去换钱，便主动帮她赎回并经常接济她。）在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二：我不同意。其一，宝钗工于心计，善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。其二，宝钗保守、教条，有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
【点评】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成10-14题。
??王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵，后参东海王越军事。时元帝为琅邪王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。
??及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，至于三四，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照！”帝乃止。进骠骑大将军、仅同三司。以讨华轶功，封武冈侯。进位侍中、司空、假节、录尚书，领中书监。会太山太守徐龛反，帝访可以镇抚河南者，导举太子左卫率羊鉴。既而鉴败，抵罪。导上疏曰：“臣创议征讨，调举羊鉴。然鉴暗懦覆师，臣之责也。且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦。”诏不许。及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。有识咸称导善处兴废焉。
??王敦之反也，刘隗劝帝悉诛王氏，论者为之危心。导稽首谢曰：“逆臣贼子，何世无之，岂意今者近出臣族！”帝跣而执之曰茂弘方托百里之命于卿是何言邪时王氏强盛有专天下之心敦惮帝贤明欲更议所立导固争乃止敦谓导曰：“不从吾言，几致覆族。”导犹执正议，敦无以能夺。初，帝爱琅琊王裒，将有夺嫡之议，以问导。导曰：“夫立子以长，且绍又贤，不宜改革。”帝犹疑之。导日夕陈谏，故太子卒定。及明帝即位，导受遗诏辅政，解扬州，迁司徒，一依陈群辅魏故事。帝崩，导复与庾亮等同受遗诏，共辅幼主，是为成帝。导简素寡欲，仓无储谷，衣不重帛。帝知之，给布万匹，以供私费。导有羸疾，不堪朝会，帝幸其府，纵酒作乐，后令舆车入殿，其见敬如此。自汉魏以来，群臣不拜山陵。导以元帝眷同布衣，匪惟君臣而已，每一崇进，皆就拜，不胜哀戚。咸康五年薨，时年六十四，谥曰文献。
（选自《晋书?王导传》）
10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
B.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
C.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
D.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.假节，古代官职名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有持节、假节、使持节、假使节等称号。
B.领，兼任，通常指高位兼低职。和“领”一样表示高位兼低职的词还有“行”、“判”、“权”、“摄”等。
C.稽首，古代的跪拜礼，九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。
D.故事，先例。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”的意思。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
?
A.王导自幼有远见卓识，志向高远。十四岁时就被陈留高士张公称赞有将相之才。当知道天下大乱后，就一心拥戴琅琊王。
B.王导深受宠信，却不恃宠逾矩。元帝待王导亲密友善如同好友，即位时还有意邀请他登上御床同坐，但王导还是严词拒绝了。
C.王导平心持正，犯颜敢谏。元帝想改立偏爱的儿子司马哀，但王导始终坚持立嫡立长，元帝犹豫不决，最终还是听从了意见。
D.王导重情重义，感恩知遇。他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位，超越了君臣之义，因而常去拜祭，非常哀痛。
13，把下列句子翻译成现代汉语。
①及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。
②洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）
14.羊鉴讨逆兵败后，王导为什么自请贬降职位？
【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。断句前通读文章，整体感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。
（2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的姓名称谓、官职爵位、服饰建筑、天文历法、风俗礼仪、典章制度等。要全面识记，突出重点，准确理解，认真推断。平时注意系统积累，尤其是课本的注释的相关内容。
（3）本题考查考生对文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。主要关注是否弄错对象、时间、事件、原因等。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查筛选并整合文章信息、归纳内容要点的能力，作答时明确题目要求，界定有效阅读区域，筛选出正确信息，用简明的语言概括出来。
【解答】（1）“卿”是“百里之命”托付的对象，关系紧密，中间不能断开，排除选项BD；“导”是“固争乃止”的主语，中间不能断开，排除选项A。
故选C。
句子翻译：元帝光着脚跑出来握着他的手说：“茂弘，我正要把重要的责任托付给你，你这是什么话啊！”当时王氏强盛，有独占天下的想法，王敦担心元帝贤明，想要商讨重新确立君主，王导坚决力争才罢休。
（2）B.“表示高位兼低职的词还有‘行’、‘判’、‘权’、‘摄’等”错误。“行”是代行某职而无职衔，“判”是高位兼低职，“权”是暂代官职，“摄”是低位代理高职。
故选B。
（3）D.“他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位”错误。“眷同布衣”意为“眷宠自己就像是布衣之交一样真诚”，而不是“恩眷始终如一”。王导还是布衣平民时与晋元帝关系如何于文无据。
故选D。
（4）①“及”，等到；“用事”，执政；“见”，表被动；“如”，……的样子。译文为：等到刘隗执政，王导渐渐被疏远，（仍然）很淡泊的样子。
②“洎”，等到；“以”，因为；“终”，坚持到底。译文为：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国的都城邯郸变为郡县，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
（5）由原文“臣创议征讨，调举羊鉴。然鉴暗懦覆师，臣之责也”可知，王导推举羊鉴，然而羊鉴昏庸懦弱导致全军覆没，王导作为推举的人有罪责，他识人失察。
由原文“且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦”可知，王导总管机要事务，使三军受挫败北，愧居宰辅之位。可见他自愧失职，所以自请贬降，以正朝纲。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）①等到刘隗执政，王导渐渐被疏远，（仍然）很淡泊的样子。
②等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国的都城邯郸变为郡县，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
（5）①识人失察。推举羊鉴，然而羊鉴昏庸懦弱导致全军覆没，王导作为推举的人有罪责。
②自愧失职。总管机要事务，使三军受挫败北，愧居宰辅之位。所以自请贬降，以正朝纲。
翻译：
??????
王导字茂弘，是光禄大夫王览的孙子。少年时就有远见卓识，志向清明高远。十四岁时，陈留的高士张公见到他很惊奇，对他的堂兄王敦说：“这个孩子的相貌志气，是将相之才。”一开始承袭祖上爵位，后来做了东海王司马越的参军。当时元帝司马睿还是琅琊王，与王导平时亲密友善。王导知道天下已经大乱，就一心拥戴琅琊王，暗有振兴恢复晋室的志向。司马睿也素来看重他，与他亲密如知心朋友。
??????
等到司马睿登上帝位，百官陪同侍列，却让王导登御床一同坐下。王导一再推辞，直到三四次，说：“如果太阳与下面的万物一样，百姓还靠什么来照耀？”元帝才不再要求。皇帝晋升他为骠骑大将军、仪同三司。又为讨伐华轶的功勋，封他为武冈侯，不久就晋升为侍中、司空、假节、录尚书，兼任中书监。适逢太山太守徐龛反叛，元帝询问能够镇守平定河南的人，王导举荐太子左卫率羊鉴。没有多久羊鉴兵败，处死抵罪。王导上奏疏说：“臣下提议征讨，举荐调用羊鉴。然而羊鉴昏庸懦弱使军队覆没，是我的责任。况且我总管机要事务，致使三军受挫败北，愧为宰辅大臣，请求贬降自己的职位，以严肃朝纲。”元帝下诏不允许。等到刘隗执政，王导逐渐被疏远，（仍然）很淡泊的样子。有见识的人都称赞王导在兴盛和衰败之间善于自处。
??????
王敦反叛，刘隗劝元帝全部诛杀王氏家族，议论的人都为王导担忧。王导跪拜谢罪说：“叛臣贼子哪一代没有，怎么想到现在出自臣下的家族！”元帝光着脚跑出来握着他的手说：“茂弘，我正要把重要的责任托付给你，你这是什么话啊！”当时王氏强盛，有独占天下的想法，王敦担心元帝贤明，想要商讨重新确立君主，王导坚决力争才罢休。王敦对王导说：“不听从我的话，（可能）几乎致使宗族灭亡。王导仍然坚持公正的意见，王敦没办法改变。”当初，元帝偏爱琅琊王司马裒，想要改变嫡子的地位，询问王导的意见。王导说：“从来都立长子为太子，况且长子司马绍又贤明，不适宜改变。”元帝仍然犹豫不决。王导每日进言劝谏，因而太子的地位最终稳定下来。等到明帝司马绍即位，王导接受元帝的遗诏辅佐朝政，解除扬州刺史之职，担任司徒，一切依照过去陈群辅佐曹魏的旧例进行。明帝驾崩后，王导又和庾亮等人同时接受遗诏，共同辅佐幼主，这就是晋成帝。王导生活简单朴素、清心寡欲，粮仓里没有储备的粮食，衣服不穿多层绢帛。成帝知道这种情况后，赐给他布一万匹，用来供他私人使用。王导患有疾病不能参加朝会，成帝就亲自到他家里和他一起饮酒作乐，然后让王导乘马车进入宫殿，王导被敬重就像这样。自从汉魏以来，群臣没有拜谒皇帝陵墓的习俗。王导因为元帝眷顾自己如同布衣之交，已不仅仅是君主对臣子的关心，故每一次升迁，他就拜谒元帝陵墓，非常哀痛。咸康五年去世，时年六十四岁，谥号为文献。
【点评】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
易水
汪元量①
芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟。
烟笼古木猿啼夜，月印平沙雁叫秋。
砧杵远闻添客泪，鼓颦②才动起人愁。
当年击筑③悲歌处，一片寒光凝不流。
【注】①汪元量：南宋宫廷琴师。宋亡后被俘北去。此诗为北上燕京途经易水时所作。②鼓鼙：军中常用的乐器，指大鼓和小鼓。③筑：古乐器，典出《史记》“高渐离击筑，荆轲和而歌。”荆轲刺秦临行唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”后刺秦事败，荆轲身死。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦。
B.颔联写景视听结合，“烟笼古木”“月印平沙”写出了夜色之美，猿声、雁鸣突出了夜的静谧。
C.远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；鼙鼓之声才响起，就惹起了诗人无尽的愁思。
D.尾联照应诗题，都是写当年易水送别场景：二人击筑悲歌时，慷慨诀别的气氛使寒波也为之凝滞。
16.首联描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？
【分析】（1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和作用的能力。作答时抓住诗歌中的意象，要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。
【解答】（1）D.“都是写当年易水送别场景：二人击筑悲歌时，慷慨诀别的气氛使寒波也为之凝滞”错误。尾联照应诗题，“一片寒光”是英雄逝去后眼前空余的冷落之景，易水的“寒光”蕴藏着诗人的主观情意。“击筑悲歌”的往昔与“一片寒光”的眼前之景，一虚一实，开拓了诗歌的意境。故选：D。
（2）“芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟”的意思是：古老的渡口边，芦苇萧萧，显出一派冷落萧条的景象，卸罢征鞍，又登上北上的孤舟。首联描绘了一幅冷清萧瑟的古渡秋景图。深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，入目所见芦苇萧萧，古渡口边冷冷清清，渲染出一片冷落萧条的气氛。一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦，漂泊之感。远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；尾联又写回首当年英雄击筑悲歌的地方，如今空余茫茫易水，寒光凝滞而不流动，引发故国之思，为全诗奠定了悲凉的感情基调。
答案：
（1）D
（2）①首联描绘了一幅冷清萧瑟的古渡秋景图。
②深秋时节，诗人卸罢征鞍又孤舟北上，入目所见芦苇萧萧，古渡口边冷冷清清，渲染出一片冷落萧条的气氛。
③古渡、孤舟自然引出诗人的羁旅之愁、漂泊之感、故国之思，为全诗奠定了悲凉的感情基调。
【点评】描绘诗歌画面的方法是：①展开联想和想象，用自己的语言描绘诗中展现的画面，应抓住诗中的主要景物，描述时一定要忠实于原诗；②要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
（1）王安石《桂枝香?金陵怀古》“
”句和张孝祥《念奴娇?过洞庭》“
”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法极写秦王贪得无厌又挥霍无度的语句是：
，
。
（3）《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，是为了说明“
，
”。
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
（1）千里澄江似练?
?
玉鉴琼田三万顷（重点字：鉴）
（2）奈何取之尽锱铢?
?用之如泥沙（重点字：锱）
（3）王者不却众庶?
?
故能明其德（重点字：德）
【点评】《阿房宫赋》名句积累：
1．鼎铛玉石，金块珠砾。
2．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
3．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
4．秦人不暇自哀，而后人哀之。
5．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
???春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、一圈圈土块，如同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。（ ）。
???插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。父亲翻耕水田。他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭，吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。木犁如舰，浪花滚滚。天说变就变，雷声隆隆，雨声淅沥。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，好一曲风雨中耕耘的乐章。
???丹枫似火，野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。犁、牛与父亲一道，在田间开出了直直的一条路，如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘，父亲扛着木犁，赶着耕牛，迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.山也变得热闹起来，山雀将新春第一犁的喜讯带至山上
B.山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来
C.新春第一犁的喜讯被山雀带至山上，山也变得热闹起来
D.山也变得热闹起来，新春第一犁的喜讯被山雀带至山上
18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是
A.山水横拖千里外，楼台高起五云中。
B.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
C.九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
19.文中画横线的语句有语病，请修改。
【分析】（1）本题考查补写语句，应注意句与句之间的衔接，做到话题一致，注意语意连贯。
（2）本题主要考查比喻的修辞，应了解比喻的概念，结合相关语句具体分析。
（3）本题考查病句辨析与修改，主要语病是主语不当和语序不当，应结合句子具体分析。
【解答】（1）由上句“惹来山雀将其叼去”可知，是在说“山雀”，所以下句应该是“山雀”作主语，承接上文更紧密。ACD三项主语都不是“山雀”，应排除。故选B。
（2）画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，把“牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声”比作“乐章”；A.夸张，“千里外”“五云中”是数字上的夸张；B.对比，河边“骨”与梦里“人”的对比；C.对偶，“九月”对“十年”，“催木叶”对“忆辽阳”；D.比喻，把“交错弹奏的琵琶声”比作“大珠小珠一串串掉落玉盘”。故选D。
（3）语病一是主语不当，前句是“父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃”，主语是“父亲”，后句主语应一致，“父亲”作主语，“犁、牛与父亲一道”改为“父亲与牛、犁一道”。语病二是语序不当，“直直的一条路”语序不当，“一条”是数量短语，作定语在形容词短语“直直”前，“一条”放在“直直”前，改为“一条直直的路”。修改为：父亲与牛、犁一道，在田间开出了一条直直的路。
答案：
（1）B
（2）D
（3）修改为：父亲与牛、犁一道，在田间开出了一条直直的路。
【点评】语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。事理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。行文的照应性，既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。分承的对应性，在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前后的语言的风格应该同一。组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后。格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
??目前，探测器在火星软着陆方式主要有三种。
??第一种着陆方式是①?????????。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高。美国“机遇”号火星车采用这种着陆方式，即降落伞+气囊弹跳的方式着陆。被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳，②?????????，最后在火星表面着陆。
??第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高。我国的“祝融”火星车采用了这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+着陆腿方式着陆，其中着陆腿在着陆时起到一定缓冲作用。
??第三种着陆方式是空中吊机式。这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，③?????????。美国“好奇”号和“毅力”号火星车都采用这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+空中吊机方式着陆。
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）请概括上面语段的主要内容，不超过30字。
【分析】（1）本题考查补写语句，应结合语境补写，注意语意连贯和字数限制。
（2）本题考查概括语段内容，应在理解语段内容的基础上分析概括，注意题干要求。
【解答】（1）第一空处，由下文“美国‘机遇’号火星车采用这种着陆方式，即降落伞+气囊弹跳的方式着陆。被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳”可知，这种着陆方式是“气囊弹跳的方式”，所以此处应该填写“气囊弹跳式”。第二空处，由上句“被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳”可知，刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳后，逐渐降低弹跳高度，最后在火星表面着陆，所以此处应该填写“逐渐降低弹跳高度”。第三空处，根据上文“第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高”可知，先说成本，再说重量，最后说着陆精度。由上句“这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求”可知，最为复杂，成本最高，技术最先进重量更大，所以在着陆精度方面应该更精确，所以此处应该填写“着陆位置也可以更精确”。
（2）第一段提到“探测器在火星软着陆方式主要有三种”，接着具体介绍着三种着陆方式。第二段提到“这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高”，并举例说明。第三段提到“这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高”，并举例说明。第三段提到“这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，着陆位置也可以更精确”，并举例说明。都介绍了三种着陆方式的优缺点。可概括为“火星探测器软着陆的三种具体方式和优缺点”。
答案：
（1）①气囊弹跳式；②逐渐降低弹跳高度；③着陆位置也可以更精确。
（2）火星探测器软着陆的三种具体方式和优缺点。
【点评】语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。事理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。行文的照应性，既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。分承的对应性，在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前后的语言的风格应该同一。组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后。格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平院士于长沙去世，举世悲痛。无数网友深情留言：未见其面，却蒙其恩——粒粒皆辛苦，后辈不敢忘；从今天起，好好吃饭；从今天起，碗中有米，心中有您！
??下午4点，大雨，载着袁隆平遗体的灵车，从湘雅医院缓缓驶往殡仪馆，上万市民为他送行。许多年轻人追着灵车跑出好远，无数年轻人自发前往殡仪馆献花致哀。有人感慨：那一刻，我顿悟了什么是中国年轻人最好的样子！
??上面的文字，引发了你怎样的思考？请以此写一篇作文，要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不少于800字。
【分析】本题考查学生写作文的能力。这是一篇材料作文，第一段材料主要信息是网友留言，表达了对袁隆平院士的深切怀念与感恩之心。第二段材料的主要信息集中在“年轻人”上，他们深情悼念袁老的举动，他们对于“国士”的敬仰与爱戴，折射出当代青年人应有的健康价值观与世界观。许许多多的科学家一生致力于科学研究，或许他们没有千亿的身家，却甘愿把技术无偿的贡献给全人类，造福全人类。他们夜以继日的工作，谁有功夫闲看云隐；他们精确地估量着生命的意义，谁有私心去计较生命的长短；他们在模糊的泥土上捡拾细小的沙粒，是这些美妙的晶莹绽放开来，给了我们方向，使得世界更精彩。我们应该感恩那些为我们无言付出的科学家。
参考立意：
心中有爱，懂得感恩。
珍惜粮食，热爱生活。
要做这样的“追星族”。
谁是最可爱的人，见贤思齐。
做最好的年轻人。
【解答】追星当追袁隆平??????
袁隆平成功研发的“杂交水稻”对中国乃至对世界作出了很大贡献。从1976年大规模种植到2006年止，我国累计推广种植杂交水稻56亿多亩，增产5200多亿公斤。截至2006年，杂交水稻已在全球20多个国家开始研究和引种，种植面积已达3000多万亩。
??袁隆平是一颗耀眼的明星，追星就应当追袁隆平这样的科技之星、英模之星。
?
当今时代，科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点，而人才竞争则是国际竞争中焦点的焦点，科技人力资源成为提升国家竞争力的核心因素。因此，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，形成讲科学、学科学、用科学的社会风尚，努力提高全体国民的科学文化素质，有着重要意义。这样我们才能培养出更多像钱学森、袁隆平、王选一样的德才兼备的科技领军人物，提高我国科技创新能力，缩短与发达国家的差距，抢占世界科技制高点。
??然而，我们也不能不看到在有些方面崇尚科学、仰慕科技之星的氛围还不浓厚。在社会上特别是在一些青少年中，花样翻新的“选秀”活动，造就了一批追星族，不少青少年把娱乐之星当成偶像崇拜，以“超女”“超男”为楷模，幻想一夜成名，以至于有些青少年为追星荒废了学业。有的青少年不知牛顿、爱迪生、爱因斯坦为何许人，更不晓得钱学森、袁隆平、王选为何许人，却对娱乐明星的一言一行如数家珍。
??丰富青少年的娱乐生活是应该的，青少年有自己的喜好也没有错。问题是，不能走偏了。一个社会如果盛行追逐娱乐之星，青年人皆以“学得好不如唱得好”为价值取向，还能有出息、有长进吗？
??著名数学家庞加莱猜想证明者之一、中山大学教授朱熹平说：“科学家最大的挑战是持之以恒，静心做下去。”科学家首先要坐得住，板凳要坐十年冷。世上没有一个科学家能一夜成名。袁隆平为研究杂交水稻，先是当农民，再当科学家，几十年里在田间劳作，直到年逾古稀，仍坚持每日两次下田，为科学事业用尽了毕生的汗水和心血。科学之星的奋斗历程艰辛而漫长，其中贯穿着高尚的理想、信念和种种生动有趣的传奇故事。
??我们的媒体和文艺作品应当大力宣传科技之星，营造全民族崇尚科技、英模之星的舆论氛围，引导青少年从小爱科学、学科学，为科技发展和事业创新而献身。如此，则国家幸甚，民族复兴有望焉。
??青年人最好的样子，该是袁隆平、吴孟超、钟南山、李兰娟那样，做时代楷模为先锋人物，感动中国。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
??材料一：“饭圈”的形成，是时代、技术和产业发展的结果。尽管负面信息不断，饱受诟病，但也要看到，“饭圈”群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量。
??疫情期间，“饭圈女孩”筹款捐物、驰援武汉、支援湖北，“令人骄傲的‘饭圈女孩’们”“‘饭圈女孩’花式抗疫”等话题轮番登上微博热搜，获得大众的认可。很多奋战在武汉抗疫一线的95后、00后医护人员，就是穿上防护服的“饭圈女孩”。
??2019年，在香港发生一系列极端暴力事件期间，“阿中”刷屏，成为互联网上最大的“流量明星”。“饭圈女孩”自发掀起的“守护‘阿中’”这一富有爱国主义精神的集体网络行动，让公众看到这个群体正向、积极的另一面。
??也许，她们中有部分人守护“阿中”是因为“爱豆”（idol音译，偶像）被威胁恐吓，也可能她们驰援武汉是因为职业所系。但是不要忘了，以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，成长于新中国发展最快的年代。从他们有记忆开始，国家就繁荣富强，对祖国和人民深沉的热爱，以及与之关联的自信心态，是与生俱来深入骨髓的。爱国是他们内心最深刻，最持久的感情；国家有难时，众志成城守护每一个同胞是他们最简单，最淳朴的自然反应。
??事实上，这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去。比如有粉丝群体筹资修桥铺路建图书馆；有粉丝群体设立“爱豆”粉丝公益基金，操作一系列公益项目；有粉丝群体在宁夏种了上万棵绿树，让荒漠变成了绿洲……这些行动，都感召着更多人向上向善。
???不管是否愿意承认，“饭圈”的乱象丛生与“饭圈”群体展现出的正能量是同时存在的。
???每一代人都有自己独特的情感，正如每一滴水都以自己的方式折射太阳的光芒。在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提。
（摘编自2020年07月17日人民网行远《尊重个性，不可简单否定》）
??材料二：“饭圈”中的人与事，早已深受诟病。一些粉丝对选秀选手的痴狂，已不是单纯的喜爱，而是愿意掏真金白银资助。如果选手不断晋级走红，粉丝觉得“与有荣焉”，更有自己的“养成”功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯“出血”，有人说这是“愿打愿挨”。
??可是，事情并没有看上去那么纯粹。“粉丝价值”也被某些别有用心者疯狂榨取。就“集资”来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于“灰色地带”的筹资应援，不是一句“法无禁止即可为”就能搪塞过关。
??一些专注饭圈应援的平台值得注意。平台一方面开辟“众筹”板块，标榜认证简单、提现快，用“不设门槛”吸引大量粉丝团入驻筹资；另一方面加入“应援资源”，供粉丝为偶像购买户外大屏、地铁广告牌、灯光秀等宣传位，更设置粉丝消费额排行榜，激发攀比欲。简言之，有关平台已实现从筹资到消费的完整闭环，形成了相当规模的资金池。这种“集资”本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”，更是在试图脱责甩锅。
??粉丝团、后援会不少是“草台班子”，管理上通常混乱无序。对于筹资后的支出，能做到的“正规”，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。难怪有粉丝表示，后援会如果想要做假账，借“集资”牟利，方式很简单。对粉丝来说，“既然选择了参与，就只能信任”的态度，与其说是信任，不如说是无奈。一些粉丝被应援造势洗脑诱导冲动“打钱”后，冷静下来没有后悔药可吃。一旦遭遇后援会卷款跑路，粉丝还面临维权难的困境。
?
因此，依法规范不可或缺。应援“集资”已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以“自愿捐赠”为名，规避对“集资”的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对“筹款”本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区。
（摘编自2021年03月29日人民网蒋萌《选秀“集资”不是“愿打愿挨”就行》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.疫情期间，“饭圈女孩”本身就是奋战在抗疫一线的医护人员，所以能获得大众的认可。
B.因“爱豆”受到威胁，“饭圈女孩”在香港极端暴力事件期间自发掀起守护“阿中”行动。
C.有的“饭圈”粉丝盲目参与应援集资，这类“集资”很可能存在隐患，须加强规范监管。
D.除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外，后援会对“集资”管理均缺乏可信度。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是
A.准确认知和充分理解是将“饭圈”群体的正能量引导到推动社会发展方向上的必要前提。
B.“饭圈”应援平台开辟“众筹”板块，加入“应援资源”，刺激粉丝消费，是明显的非法集资。
C.后援会若借“集资”牟利难有制约，一旦卷款跑路，“饭圈”的维权工作可能举步维艰。
D.规范“饭圈”现象，主管部门责无旁贷，应制定行业规范，责成应援平台承担主体责任。
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是
A.“饭圈”以“爱豆岳云鹏”名义捐建希望小学，成立“公益应援个站”，为贫困地区的孩子购买午餐。
B.“饭圈”是高中生小新缓解学习压力的方式：“明星不需要完美，只要身上有能吸引我的闪亮点。”
C.“赵丽颖即使生病也坚持完美地表演。”“饭圈”虽然很难见到她，但是从她身上获得了奋斗动力。
D.“一定要让肖战哥哥的排名保持住，后面追得紧。”应援平台“大粉”动员“饭圈”全力支持偶像。
4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。
5.有人认为，在对待饭圈的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
贾府听戏??????
且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。
??谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。
??到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。
??这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”
??吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。
??至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道。“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：“漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！”
??宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
???晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道：“忙什么，等去的日子再包不迟。”湘云道：“明儿一早就走。在这里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：“好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道：“我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。
[注]①勒掯：刁难、强迫。②《山门》鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病
（节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是
A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪。
B.王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说。
C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是。
D.从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。
B.《红楼梦》情节详略得当。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。
C.《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。
D.《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。
8.《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。
林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”
9.有同学读完《红楼梦》后感慨：当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗？请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成10-14题。
??王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵，后参东海王越军事。时元帝为琅邪王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。
??及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，至于三四，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照！”帝乃止。进骠骑大将军、仅同三司。以讨华轶功，封武冈侯。进位侍中、司空、假节、录尚书，领中书监。会太山太守徐龛反，帝访可以镇抚河南者，导举太子左卫率羊鉴。既而鉴败，抵罪。导上疏曰：“臣创议征讨，调举羊鉴。然鉴暗懦覆师，臣之责也。且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦。”诏不许。及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。有识咸称导善处兴废焉。
??王敦之反也，刘隗劝帝悉诛王氏，论者为之危心。导稽首谢曰：“逆臣贼子，何世无之，岂意今者近出臣族！”帝跣而执之曰茂弘方托百里之命于卿是何言邪时王氏强盛有专天下之心敦惮帝贤明欲更议所立导固争乃止敦谓导曰：“不从吾言，几致覆族。”导犹执正议，敦无以能夺。初，帝爱琅琊王裒，将有夺嫡之议，以问导。导曰：“夫立子以长，且绍又贤，不宜改革。”帝犹疑之。导日夕陈谏，故太子卒定。及明帝即位，导受遗诏辅政，解扬州，迁司徒，一依陈群辅魏故事。帝崩，导复与庾亮等同受遗诏，共辅幼主，是为成帝。导简素寡欲，仓无储谷，衣不重帛。帝知之，给布万匹，以供私费。导有羸疾，不堪朝会，帝幸其府，纵酒作乐，后令舆车入殿，其见敬如此。自汉魏以来，群臣不拜山陵。导以元帝眷同布衣，匪惟君臣而已，每一崇进，皆就拜，不胜哀戚。咸康五年薨，时年六十四，谥曰文献。
（选自《晋书?王导传》）
10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
B.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
C.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
D.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.假节，古代官职名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有持节、假节、使持节、假使节等称号。
B.领，兼任，通常指高位兼低职。和“领”一样表示高位兼低职的词还有“行”、“判”、“权”、“摄”等。
C.稽首，古代的跪拜礼，九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。
D.故事，先例。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”的意思。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
?
A.王导自幼有远见卓识，志向高远。十四岁时就被陈留高士张公称赞有将相之才。当知道天下大乱后，就一心拥戴琅琊王。
B.王导深受宠信，却不恃宠逾矩。元帝待王导亲密友善如同好友，即位时还有意邀请他登上御床同坐，但王导还是严词拒绝了。
C.王导平心持正，犯颜敢谏。元帝想改立偏爱的儿子司马哀，但王导始终坚持立嫡立长，元帝犹豫不决，最终还是听从了意见。
D.王导重情重义，感恩知遇。他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位，超越了君臣之义，因而常去拜祭，非常哀痛。
13，把下列句子翻译成现代汉语。
①及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。
②洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）
14.羊鉴讨逆兵败后，王导为什么自请贬降职位？
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
易水
汪元量①
芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟。
烟笼古木猿啼夜，月印平沙雁叫秋。
砧杵远闻添客泪，鼓颦②才动起人愁。
当年击筑③悲歌处，一片寒光凝不流。
【注】①汪元量：南宋宫廷琴师。宋亡后被俘北去。此诗为北上燕京途经易水时所作。②鼓鼙：军中常用的乐器，指大鼓和小鼓。③筑：古乐器，典出《史记》“高渐离击筑，荆轲和而歌。”荆轲刺秦临行唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”后刺秦事败，荆轲身死。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦。
B.颔联写景视听结合，“烟笼古木”“月印平沙”写出了夜色之美，猿声、雁鸣突出了夜的静谧。
C.远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；鼙鼓之声才响起，就惹起了诗人无尽的愁思。
D.尾联照应诗题，都是写当年易水送别场景：二人击筑悲歌时，慷慨诀别的气氛使寒波也为之凝滞。
16.首联描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
（1）王安石《桂枝香?金陵怀古》“
”句和张孝祥《念奴娇?过洞庭》“
”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法极写秦王贪得无厌又挥霍无度的语句是：
，
。
（3）《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，是为了说明“
，
”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
???春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、一圈圈土块，如同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。（ ）。
???插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。父亲翻耕水田。他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭，吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。木犁如舰，浪花滚滚。天说变就变，雷声隆隆，雨声淅沥。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，好一曲风雨中耕耘的乐章。
???丹枫似火，野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。犁、牛与父亲一道，在田间开出了直直的一条路，如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘，父亲扛着木犁，赶着耕牛，迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.山也变得热闹起来，山雀将新春第一犁的喜讯带至山上
B.山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来
C.新春第一犁的喜讯被山雀带至山上，山也变得热闹起来
D.山也变得热闹起来，新春第一犁的喜讯被山雀带至山上
18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是
A.山水横拖千里外，楼台高起五云中。
B.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
C.九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
19.文中画横线的语句有语病，请修改。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
??目前，探测器在火星软着陆方式主要有三种。
??第一种着陆方式是①?????????。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高。美国“机遇”号火星车采用这种着陆方式，即降落伞+气囊弹跳的方式着陆。被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳，②?????????，最后在火星表面着陆。
??第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高。我国的“祝融”火星车采用了这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+着陆腿方式着陆，其中着陆腿在着陆时起到一定缓冲作用。
??第三种着陆方式是空中吊机式。这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，③?????????。美国“好奇”号和“毅力”号火星车都采用这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+空中吊机方式着陆。
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）请概括上面语段的主要内容，不超过30字。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平院士于长沙去世，举世悲痛。无数网友深情留言：未见其面，却蒙其恩——粒粒皆辛苦，后辈不敢忘；从今天起，好好吃饭；从今天起，碗中有米，心中有您！
??下午4点，大雨，载着袁隆平遗体的灵车，从湘雅医院缓缓驶往殡仪馆，上万市民为他送行。许多年轻人追着灵车跑出好远，无数年轻人自发前往殡仪馆献花致哀。有人感慨：那一刻，我顿悟了什么是中国年轻人最好的样子！
??上面的文字，引发了你怎样的思考？请以此写一篇作文，要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不少于800字。
湖北省黄冈市2020-2021学年下学期期末考试高一语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
??材料一：“饭圈”的形成，是时代、技术和产业发展的结果。尽管负面信息不断，饱受诟病，但也要看到，“饭圈”群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量。
??疫情期间，“饭圈女孩”筹款捐物、驰援武汉、支援湖北，“令人骄傲的‘饭圈女孩’们”“‘饭圈女孩’花式抗疫”等话题轮番登上微博热搜，获得大众的认可。很多奋战在武汉抗疫一线的95后、00后医护人员，就是穿上防护服的“饭圈女孩”。
??2019年，在香港发生一系列极端暴力事件期间，“阿中”刷屏，成为互联网上最大的“流量明星”。“饭圈女孩”自发掀起的“守护‘阿中’”这一富有爱国主义精神的集体网络行动，让公众看到这个群体正向、积极的另一面。
??也许，她们中有部分人守护“阿中”是因为“爱豆”（idol音译，偶像）被威胁恐吓，也可能她们驰援武汉是因为职业所系。但是不要忘了，以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，成长于新中国发展最快的年代。从他们有记忆开始，国家就繁荣富强，对祖国和人民深沉的热爱，以及与之关联的自信心态，是与生俱来深入骨髓的。爱国是他们内心最深刻，最持久的感情；国家有难时，众志成城守护每一个同胞是他们最简单，最淳朴的自然反应。
??事实上，这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去。比如有粉丝群体筹资修桥铺路建图书馆；有粉丝群体设立“爱豆”粉丝公益基金，操作一系列公益项目；有粉丝群体在宁夏种了上万棵绿树，让荒漠变成了绿洲……这些行动，都感召着更多人向上向善。
???不管是否愿意承认，“饭圈”的乱象丛生与“饭圈”群体展现出的正能量是同时存在的。
???每一代人都有自己独特的情感，正如每一滴水都以自己的方式折射太阳的光芒。在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提。
（摘编自2020年07月17日人民网行远《尊重个性，不可简单否定》）
??材料二：“饭圈”中的人与事，早已深受诟病。一些粉丝对选秀选手的痴狂，已不是单纯的喜爱，而是愿意掏真金白银资助。如果选手不断晋级走红，粉丝觉得“与有荣焉”，更有自己的“养成”功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯“出血”，有人说这是“愿打愿挨”。
??可是，事情并没有看上去那么纯粹。“粉丝价值”也被某些别有用心者疯狂榨取。就“集资”来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于“灰色地带”的筹资应援，不是一句“法无禁止即可为”就能搪塞过关。
??一些专注饭圈应援的平台值得注意。平台一方面开辟“众筹”板块，标榜认证简单、提现快，用“不设门槛”吸引大量粉丝团入驻筹资；另一方面加入“应援资源”，供粉丝为偶像购买户外大屏、地铁广告牌、灯光秀等宣传位，更设置粉丝消费额排行榜，激发攀比欲。简言之，有关平台已实现从筹资到消费的完整闭环，形成了相当规模的资金池。这种“集资”本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”，更是在试图脱责甩锅。
??粉丝团、后援会不少是“草台班子”，管理上通常混乱无序。对于筹资后的支出，能做到的“正规”，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑。难怪有粉丝表示，后援会如果想要做假账，借“集资”牟利，方式很简单。对粉丝来说，“既然选择了参与，就只能信任”的态度，与其说是信任，不如说是无奈。一些粉丝被应援造势洗脑诱导冲动“打钱”后，冷静下来没有后悔药可吃。一旦遭遇后援会卷款跑路，粉丝还面临维权难的困境。
?
因此，依法规范不可或缺。应援“集资”已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以“自愿捐赠”为名，规避对“集资”的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对“筹款”本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区。
（摘编自2021年03月29日人民网蒋萌《选秀“集资”不是“愿打愿挨”就行》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是
A.疫情期间，“饭圈女孩”本身就是奋战在抗疫一线的医护人员，所以能获得大众的认可。
B.因“爱豆”受到威胁，“饭圈女孩”在香港极端暴力事件期间自发掀起守护“阿中”行动。
C.有的“饭圈”粉丝盲目参与应援集资，这类“集资”很可能存在隐患，须加强规范监管。
D.除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外，后援会对“集资”管理均缺乏可信度。
2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是
A.准确认知和充分理解是将“饭圈”群体的正能量引导到推动社会发展方向上的必要前提。
B.“饭圈”应援平台开辟“众筹”板块，加入“应援资源”，刺激粉丝消费，是明显的非法集资。
C.后援会若借“集资”牟利难有制约，一旦卷款跑路，“饭圈”的维权工作可能举步维艰。
D.规范“饭圈”现象，主管部门责无旁贷，应制定行业规范，责成应援平台承担主体责任。
3.下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是
A.“饭圈”以“爱豆岳云鹏”名义捐建希望小学，成立“公益应援个站”，为贫困地区的孩子购买午餐。
B.“饭圈”是高中生小新缓解学习压力的方式：“明星不需要完美，只要身上有能吸引我的闪亮点。”
C.“赵丽颖即使生病也坚持完美地表演。”“饭圈”虽然很难见到她，但是从她身上获得了奋斗动力。
D.“一定要让肖战哥哥的排名保持住，后面追得紧。”应援平台“大粉”动员“饭圈”全力支持偶像。
4.材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。
5.有人认为，在对待饭圈的态度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。
【分析】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。
（3）本题考查学生对论述类文本的论据论证的分析能力，答题前先通读相关材料信息，整体理解把握文本的内容，明确文章的论述话题是什么，观点是什么，文章使用了哪些论据，运用了哪些论证方法，做好选项和文章观点的比对，确认正确选项。
（4）本题考查分析论证方法的能力。议论文的论证方法，包括比喻论证、举例论证、引用论证、类比论证等论证方法。要明确各种论证手法的特点，结合具体内容作分析。
（5）本题考查学生对比辨析多个信息不同点的能力。在仔细理解材料一和材料二内容的基础上把握材料中作者立场和结论。
【解答】（1）A.“本身就是奋战在抗疫一线的医护人员”以偏概全。有些“饭圈女孩”是医护人员，并不全是；并且“获得大众的认可”除了参与一线抗疫，还有集资捐款等各种花式抗疫行动。
B.“因‘爱豆’受到威胁”概括不全面。材料一第四段来看，守护“阿中”不仅仅是“爱豆”受到威胁，也出于爱国：以“95后”“00后”人群为主的“饭圈”群体，爱国是他们内心最深刻、最持久的感情。
D.“除建立QQ群公示集资款开支情况的正规做法外”曲解原意。由原文“对于筹资后的支出，能做到的‘正规’，也仅是建立QQ群公示资金使用情况，其可信度备受质疑”可知，原文说的是“也仅是建立QQ群公示资金使用情况”，其可信度备受质疑。
故选C。
（2）B.“是明显的非法集资”错误。原文中多处提到：这类集资是“监管盲区”，处于“灰色地带”的筹资应援。游走在合法与非法的金融监管边缘。
故选B。
（3）材料一，主要观点是“饭圈”群体如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量，成为推动社会发展的力量。
A项最切合，可论证分论点“这个群体也在以他们自有的方式，参与到各类社会公益事务中去”；BC两项强调的是偶像对粉丝的影响，D项属鼓动“饭圈”支持偶像。
故选A。
（4）引用论证。由原文“如果选手不断晋级走红，粉丝觉得‘与有荣焉’，更有自己的‘养成’功劳。偶像出道要花钱，粉丝应援肯‘出血’，有人说这是‘愿打愿挨’”可知，引用古语“与有荣焉”论证粉丝资助偶像出道后的心态。由原文“更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于‘灰色地带’的筹资应援，不是一句‘法无禁止即可为’就能搪塞过关”和“这种‘集资’本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的‘支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任’，更是在试图脱责甩锅”可知，引用“法无禁止即可为”“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”论证筹资应援可能涉及侵权、违法、犯罪。由原文“对粉丝来说，‘既然选择了参与，就只能信任’的态度，与其说是信任，不如说是无奈”可知，引用粉丝“既然选择了参与，就只能信任”的态度，论证粉丝出资后的无奈。
比喻论证。由原文“偶像出道要花钱，粉丝应援肯‘出血’，有人说这是‘愿打愿挨’”可知，把粉丝为偶像花钱比喻为“出血”“愿打愿挨”。由原文“粉丝团、后援会不少是‘草台班子’，管理上通常混乱无序”可知，把有的粉丝团、后援会比喻成“草台班子”。
举例论证。由原文“就‘集资’来说，由于缺乏规范和监督，蕴含各种问题隐患。更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生”可知，列举后援会卷款跑路的情况，论证选秀集资存在隐患，缺乏规范和监督。
（5）同意。由材料一关键句“但也要看到，‘饭圈’群体的动员能力、组织能力极强，尤其在一些公共事件中，在涉及国家利益等核心问题上，能迅速呈现出极大的凝聚力和团结力，如果能被加以正面引导，可以释放出难以想象的正能量”可知，材料一肯定“饭圈”正面积极的一面，“饭圈”群体参与公共事件和社会公益事务，给社会传递正能量；
由原文“更有甚者，后援会卷款跑路的情况时有发生。处于‘灰色地带’的筹资应援，不是一句‘法无禁止即可为’就能搪塞过关”和“这种‘集资’本身就游走在合法与非法的金融监管边缘，而平台宣称的‘支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任’，更是在试图脱责甩锅”可知，筹资应援可能涉及侵权、违法、犯罪。材料二则关注“饭圈”负面消极的一面，认为“饭圈”因缺乏规范和监督，蕴含很多问题隐患，甚至可能涉及侵权、违法、犯罪。
不同意。由材料一“在互联网语境中成长起来的青年一代，具有异常充沛的能量。如何引导这些能量投射到推动社会发展的方向上去，是一个时代命题。具体方式可以不断探索，但是对这个群体予以准确的认知和充分的理解，一定是一个必要的前提”和材料二“因此，依法规范不可或缺。应援‘集资’已不是追星、捧星、造星的问题，很有可能涉及侵权、违法、犯罪。有关部门有必要制定出台规范，明确平台应当履行主体责任，不能以‘自愿捐赠’为名，规避对‘集资’的金融监管，平台自身还要建立检查监控制度，并对平台上的违规违法行为及时处置和报告。至于对‘筹款’本身，规范同样不可或缺，包括发起人的资质、资金管控等，要做出具体规定，努力弥补隐患漏洞，消除监管盲区”可知，材料一和材料二都指出了“饭圈”存在问题，都没有要求取缔或封杀，只是呼吁正面引导或依法规范，以促进其合理健康发展。
答案：
（1）C
（2）B
（3）A
（4）①引用论证。引用古语“与有荣焉”论证粉丝资助偶像出道后的心态。引用“法无禁止即可为”“支持者应自行对项目风险进行判断，平台不承担任何责任”论证筹资应援可能涉及侵权、违法、犯罪。引用粉丝“既然选择了参与，就只能信任”的态度，论证粉丝出资后的无奈。
②比喻论证。把粉丝为偶像花钱比喻为“出血”“愿打愿挨”。把有的粉丝团、后援会比喻成“草台班子”。
③举例论证。列举后援会卷款跑路的情况，论证选秀集资存在隐患，缺乏规范和监督。
（5）同意。材料一肯定“饭圈”正面积极的一面，“饭圈”群体参与公共事件和社会公益事务，给社会传递正能量；材料二则关注“饭圈”负面消极的一面，认为“饭圈”因缺乏规范和监督，蕴含很多问题隐患，甚至可能涉及侵权、违法、犯罪。
不同意。材料一和材料二都指出了“饭圈”存在问题，都没有要求取缔或封杀，只是呼吁正面引导或依法规范，以促进其合理健康发展。
【点评】选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
贾府听戏??????
且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。又一面遣人回去，将自己旧日作的两色针线活计取来，为宝钗生辰之仪。
??谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。凤姐凑趣笑道：“一个老祖宗给孩子们作生日，不拘怎样，谁还敢争，又办什么酒戏。既高兴要热闹，就说不得自己花上几两。巴巴的找出这霉烂的二十两银子来作东道，这意思还叫我赔上。果然拿不出来也罢了，金的、银的、圆的、扁的，压塌了箱子底，只是勒掯①我们……这个够酒的，够戏的？”说的满屋里都笑起来。贾母亦笑道：“你们听听这嘴！我也算会说的，怎么说不过这猴儿。”凤姐又引着贾母笑了一回，贾母十分喜悦。
??到晚间，众人都在贾母前，定昏之余，大家娘儿姊妹等说笑时，贾母因问宝钗爱听何戏，爱吃何物等语。宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。次日便先送过衣服玩物礼去，王夫人、凤姐、黛玉等诸人皆有随分不一。
??这日早起，宝玉因不见林黛玉，便到他房中来寻，只见林黛玉歪在炕上。宝玉笑道：“起来吃饭去，就开戏了。你爱看那一出？我好点。”林黛玉冷笑道：“你既这样说，你特叫一班戏来，拣我爱的唱给我看。这会子犯不上借光儿问我。”宝玉笑道：“这有什么难的。明儿就这样行，也叫他们借咱们的光儿。”
??吃了饭点戏时，贾母一定先叫宝钗点。宝钗推让一遍，无法，只得点了一折《西游记》。贾母自是欢喜，然后便命凤姐点。凤姐亦知贾母喜热闹，更喜谑笑科诨，便点了一出《刘二当衣》。贾母果真更又喜欢，然后便命黛玉点。黛玉又让王夫人等先点。贾母道，“今日原是我特带着你们取笑，咱们只管咱们的，别理他们。”黛玉方点了一出。然后宝玉、史湘云、迎、探、惜、李纨等俱各点了，按出扮演。
??至上酒席时，贾母又命宝钗点。宝钗点了一出《鲁智深醉闹五台山》。宝玉道：“只好点这些戏。”宝钗道：“你白听了这几年的戏，那里知道这出戏的好处，排场又好，词藻更妙。”宝玉道。“我从来怕这些热闹戏。”宝钗笑道：“要说这一出热闹，你还算不知戏呢。你过来，我告诉你，这一出戏热闹不热闹。是一套北《点绛唇》，铿锵顿挫，韵律不用说是好的了，只那词藻中有一支《寄生草》，填的极妙，你何曾知道。”宝玉见说的这般好，便凑近来央告，“好姐姐，念与我听听”宝钗便念道：“漫揾英雄泪，相离处士家。谢慈悲剃度在莲台下。没缘法转眼分离乍。赤条条来去无牵挂。那里讨烟蓑雨笠卷单行？一任俺，芒鞋破钵随缘化！”
??宝玉听了，喜的拍膝画圈，称赏不已，又赞宝钗无书不知。林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》②，你倒《妆疯》③了。”说的湘云也笑了。至晚散时，贾母深爱那做小旦的与一个做小丑的，因命人带进来，细看时益发可怜见。因问年纪，那小旦才十一岁，小丑才九岁，大家叹息一回。贾母令人另拿些肉果与他两个，又另外赏钱两串。凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑不肯说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“倒像林妹妹的模样儿。”宝玉听了，忙把湘云瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。
???晚间，湘云更衣时，便命翠缕把衣包打开收拾，都包了起来。翠缕道：“忙什么，等去的日子再包不迟。”湘云道：“明儿一早就走。在这里作什么？看人家的鼻子眼睛，什么意思！”宝玉听了这话，忙赶近前拉他说道：“好妹妹，你错怪了我。林妹妹是个多心的人。别人分明知道，不肯说出来，也皆因怕他恼。谁知你不防头就说了出来，他岂不恼你。我是怕你得罪了他，所以才使眼色。你这会子恼我，不但辜负了我，而且反倒委屈了我。若是别人，那怕他得罪了十个人，与我何干呢。”湘云摔手道：“你那花言巧语别哄我。我也原不如你林妹妹，别人说他，拿他取笑都使得，只我说了就有不是。我原不配说他。他是小姐主子，我是奴才丫头，得罪了他，使不得！”宝玉急的说道：“我倒是为你，反为出不是来了。我要有外心，立刻就化成灰，叫万人践踹！”湘云道：“大正月里，少信嘴胡说。这些没要紧的恶誓、散话、歪话，说给那些小性儿，行动爱恼的人，会辖治你的人听去！别叫我啐你。”说着，一径至贾母里间，忿忿的躺着去了。
[注]①勒掯：刁难、强迫。②《山门》鲁智深醉打山门的戏。③《妆疯》北曲折子戏，讲尉迟敬德挂帅出征而假装疯病
（节选自《红楼梦》第二十二回，有删改）
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是
A.贾母专为宝钗庆生，又两次让宝钗先点戏，宝钗虽是晚辈，却是当日寿星，贾母的做法符合礼仪。
B.王熙凤暗示戏子像黛玉，宝钗顾及黛玉的面子猜着了却不肯说；宝玉担心黛玉多心，猜着了却不敢说。
C.宝玉先是使眼色惹恼湘云，后又解释缘由让她更不高兴，最后赌咒发誓，表现了宝玉好心却自以为是。
D.从节选内容看，《红楼梦》善于生动再现生活场景，内容多是贵族家庭日常琐事，属于“世情小说”。
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.《红楼梦》的曲文往往具有暗示作用。“没缘法转眼分离乍”暗寓宝钗和宝玉没缘法，转眼分开；“赤条条来去无牵挂”则暗示宝玉最终出家。
B.《红楼梦》情节详略得当。选文详写宝钗点戏，黛玉点戏则只是略点一笔，并未出现戏名，因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉只是陪衬。
C.《红楼梦》善用冷热对比之法。选文中宝钗生日的热闹与第108回第二次宝钗生日时的清冷形成了鲜明的对比。
D.《红楼梦》善用伏笔照应之法，宝钗点的戏，带出《寄生草》的赏鉴，为后文“宝玉悟禅机”埋下伏笔。
8.《红楼梦》中的人物语言极具个性特色，试对选文中划横线的句子加以赏析。
林黛玉道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”
9.有同学读完《红楼梦》后感慨：当今社会的“理想女性”就应该是薛宝钗这样的。你同意这个观点吗？请结合节选文本和全书其他章节的内容，谈谈你的看法。
【分析】（1）本题考查对文章内容的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文中对具体语句进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。
（2）本题考查对艺术特色的分析鉴赏能力。这类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
（3）本题考查分析小说的语言特色的能力。根据题目要求，先引原文，然后分析手法及效果。原文中涉及的手法很多，引用经典语句、排比描写人物情态、夸张、口语化、反语等，都可以让语言诙谐幽默。在指出原文内容之后针对手法进行分析并说出幽默的效果即可。
（4）本题考查学生探究性解决问题和个性化阅读的能力。探究题需要学生结合小说内容、主旨、人物形象等进行分析，学生根据自己的理解表明观点，言之成理即可。
【解答】（1）C.“表现了宝玉好心却自以为是”错误。宝玉形象分析有误：宝玉“爱博而心劳”，整日为女儿悬心、为姐妹操劳，她们都是他同情、关切的对象，并非“自以为是”，而是设身处地地为她们着想。
故选：C。
（2）B.“是因为宝钗才是这一回的主角，林黛玉在本回中只是起到陪衬作用”错误。不写黛玉所点之戏是采用“避难法”，因为如果林黛玉所点为自己喜欢的戏曲则很可能招致“不懂事”的非议，而如果其所点之戏为热闹之戏则有效法宝钗讨好贾母之嫌，故作者避而不谈。
故选：B。
（3）《山门》指的就是宝钗点的那场鲁智深的戏，《妆疯》是另一出折子戏，演的是唐代将领尉迟敬德装疯卖傻不肯挂帅出兵的故事。黛玉借戏讽刺宝玉，戏还没上演呢，你先发疯了。《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关。
宝钗生日那天，宝钗点了一出热闹的《鲁智深醉闹五台山》，宝玉不喜欢，宝钗就讲给宝玉这曲文之妙，宝玉听后欣喜若狂，称赞宝姐姐见多识广。表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头，骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。
黛玉没有直接怨宝钗话多，一是因为宝钗过生日，二是怕得罪老太太，三是黛玉与宝玉不见外，所以她只劝宝玉安静。妙就妙在黛玉也用戏名调侃宝玉，大家哈哈一笑的同时，既欣赏了黛玉的聪慧和机智，也听出了她话里有话，连宝钗也安静了下来。这不仅体现出黛玉的机敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗。
居此富贵人家，锦衣玉食，呼奴唤仆，只不过终身大事无着落，父亲去世，没有人为自己做主。语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨。
（4）示例一：我同意。其一，“谁想贾母自见宝钗来了，喜他稳重和平，正值他才过第一个生辰，便自己蠲资二十两，唤了凤姐来，交与他置酒戏。”“宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。”她在贾家过15岁生日，贾母给她摆酒唱戏地庆祝，她心存感激又无从感激，就在点菜点戏时挑贾母喜欢的点，哄老人家高兴。她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。可见，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。其二，黛玉因为在刘姥姥进大观园的宴会上说出“良辰美景奈何天”一句，让博学的薛宝钗捕捉到“黛玉读了杂书”这个信息，于是就对林黛玉进行一番“审问”。宝钗笑道：“你还装憨儿！昨儿行酒令，你说的是什么？我竟不知诗那个上头的？”黛玉一想，方想起来，昨儿失于检点，那《牡丹亭》、《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来搂着宝钗。——第四十二回就在这个契机下，薛宝钗对林黛玉进行了长篇大论的教导，又是“女子无才便是德”，又是“最怕见了这些个杂书，移了性情”，听得林黛玉垂头吃茶，只有答“是”的份儿。她知道黛玉读了杂书便好言相劝。可见宝钗乐于帮助别人。在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二：我不同意。其一，“宝钗深知贾母年老人，喜热闹戏文，爱吃甜烂之食，便总依贾母往日素喜者说了出来。贾母更加欢悦。”点菜点戏时挑贾母喜欢的点，哄老人家高兴。她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。可见宝钗工于心计，善于讨好别人。其二，黛玉因为在刘姥姥进大观园的宴会上说出“良辰美景奈何天”一句，让博学的薛宝钗捕捉到“黛玉读了杂书”这个信息，于是就对林黛玉进行一番“审问”。宝钗笑道：“你还装憨儿！昨儿行酒令，你说的是什么？我竟不知诗那个上头的？”黛玉一想，方想起来，昨儿失于检点，那《牡丹亭》、《西厢记》说了两句，不觉红了脸，便上来搂着宝钗。——第四十二回就在这个契机下，薛宝钗对林黛玉进行了长篇大论的教导，又是“女子无才便是德”，又是“最怕见了这些个杂书，移了性情”，听得林黛玉垂头吃茶，只有答“是”的份儿。可见宝钗保守、教条，有很严重的封建思想。她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
答案：
（1）C
（2）B
（3）《山门》与《妆疯》本是互不相关的两出戏，黛玉将二者巧妙串联，一语双关。表面上是嘲讽宝玉兴奋过了头，骨子里则是嫉妒宝玉夸奖宝钗。这不仅体现出黛玉的机敏诙谐，同时，口头上的辛辣讽刺也将她内心酸楚的醋意表露无遗。语言多刺的背后，是终身大事无所依靠所造成的心性敏感，直率中不脱哀怨。
（4）示例一：我同意。其一，宝钗熟习人情世故，成熟稳重，处处替人着想。比如她过生日选菜点戏，都充分考虑到贾母的爱好，这是孝顺长辈的美德。其二，宝钗乐于帮助别人。比如她知道黛玉读了杂书便好言相劝。（或：知道邢岫烟将衣服当出去换钱，便主动帮她赎回并经常接济她。）在当今社会，有些人过于强调个性和自己的权益而不注意尊重、体谅、帮助别人；和这些人相比，宝钗的美德在今天确实可贵，宝钗堪称当今社会的“理想女生”。
示例二：我不同意。其一，宝钗工于心计，善于讨好别人。比如她过生日选菜点戏，都迎合贾母的爱好，只为讨贾母的欢心，可谓阿谀奉承。其二，宝钗保守、教条，有很严重的封建思想。比如她得知黛玉读了《西厢记》，便告诉黛玉这是不合封建思想要求的杂书，并认为女子无才便是德。在当今的社会里，认为这样的人是“理想女生”实际是社会追求功利化、世俗化的反映；殊不知，真正理想的人生应该有超越世俗功利的审美的追求。
【点评】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法及手法的作用概括不当，其中手法集中在小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的作用等。选择题的错误选项命制往往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文字，完成10-14题。
??王导字茂弘，光禄大夫览之孙也。少有风鉴，识量清远。年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。”初袭祖爵，后参东海王越军事。时元帝为琅邪王，与导素相亲善。导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。帝亦雅相器重，契同友执。
??及帝登尊号，百官陪列，命导升御床共坐。导固辞，至于三四，曰：“若太阳下同万物，苍生何由仰照！”帝乃止。进骠骑大将军、仅同三司。以讨华轶功，封武冈侯。进位侍中、司空、假节、录尚书，领中书监。会太山太守徐龛反，帝访可以镇抚河南者，导举太子左卫率羊鉴。既而鉴败，抵罪。导上疏曰：“臣创议征讨，调举羊鉴。然鉴暗懦覆师，臣之责也。且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦。”诏不许。及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。有识咸称导善处兴废焉。
??王敦之反也，刘隗劝帝悉诛王氏，论者为之危心。导稽首谢曰：“逆臣贼子，何世无之，岂意今者近出臣族！”帝跣而执之曰茂弘方托百里之命于卿是何言邪时王氏强盛有专天下之心敦惮帝贤明欲更议所立导固争乃止敦谓导曰：“不从吾言，几致覆族。”导犹执正议，敦无以能夺。初，帝爱琅琊王裒，将有夺嫡之议，以问导。导曰：“夫立子以长，且绍又贤，不宜改革。”帝犹疑之。导日夕陈谏，故太子卒定。及明帝即位，导受遗诏辅政，解扬州，迁司徒，一依陈群辅魏故事。帝崩，导复与庾亮等同受遗诏，共辅幼主，是为成帝。导简素寡欲，仓无储谷，衣不重帛。帝知之，给布万匹，以供私费。导有羸疾，不堪朝会，帝幸其府，纵酒作乐，后令舆车入殿，其见敬如此。自汉魏以来，群臣不拜山陵。导以元帝眷同布衣，匪惟君臣而已，每一崇进，皆就拜，不胜哀戚。咸康五年薨，时年六十四，谥曰文献。
（选自《晋书?王导传》）
10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
B.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
C.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命于卿/是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立/导固争乃止
D.帝跣而执之曰/茂弘/方托百里之命/于卿是何言邪/时王氏强盛/有专天下之心/敦惮帝贤明/欲更议所立导/固争乃止
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.假节，古代官职名。汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有持节、假节、使持节、假使节等称号。
B.领，兼任，通常指高位兼低职。和“领”一样表示高位兼低职的词还有“行”、“判”、“权”、“摄”等。
C.稽首，古代的跪拜礼，九拜中最隆重的一种。常为臣子拜见君父时所用。跪下并拱手至地，头也至地。
D.故事，先例。除此之外，在古文中一般也有“旧日的制度，例行的事”以及“掌故，典故”的意思。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
?
A.王导自幼有远见卓识，志向高远。十四岁时就被陈留高士张公称赞有将相之才。当知道天下大乱后，就一心拥戴琅琊王。
B.王导深受宠信，却不恃宠逾矩。元帝待王导亲密友善如同好友，即位时还有意邀请他登上御床同坐，但王导还是严词拒绝了。
C.王导平心持正，犯颜敢谏。元帝想改立偏爱的儿子司马哀，但王导始终坚持立嫡立长，元帝犹豫不决，最终还是听从了意见。
D.王导重情重义，感恩知遇。他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位，超越了君臣之义，因而常去拜祭，非常哀痛。
13，把下列句子翻译成现代汉语。
①及刘隗用事，导渐见疏远，淡如也。
②洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵《六国论》）
14.羊鉴讨逆兵败后，王导为什么自请贬降职位？
【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。断句前通读文章，整体感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。
（2）本题考查理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的姓名称谓、官职爵位、服饰建筑、天文历法、风俗礼仪、典章制度等。要全面识记，突出重点，准确理解，认真推断。平时注意系统积累，尤其是课本的注释的相关内容。
（3）本题考查考生对文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。主要关注是否弄错对象、时间、事件、原因等。
（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
（5）本题考查筛选并整合文章信息、归纳内容要点的能力，作答时明确题目要求，界定有效阅读区域，筛选出正确信息，用简明的语言概括出来。
【解答】（1）“卿”是“百里之命”托付的对象，关系紧密，中间不能断开，排除选项BD；“导”是“固争乃止”的主语，中间不能断开，排除选项A。
故选C。
句子翻译：元帝光着脚跑出来握着他的手说：“茂弘，我正要把重要的责任托付给你，你这是什么话啊！”当时王氏强盛，有独占天下的想法，王敦担心元帝贤明，想要商讨重新确立君主，王导坚决力争才罢休。
（2）B.“表示高位兼低职的词还有‘行’、‘判’、‘权’、‘摄’等”错误。“行”是代行某职而无职衔，“判”是高位兼低职，“权”是暂代官职，“摄”是低位代理高职。
故选B。
（3）D.“他感念元帝待他恩眷始终如一，从布衣时期到宰辅高位”错误。“眷同布衣”意为“眷宠自己就像是布衣之交一样真诚”，而不是“恩眷始终如一”。王导还是布衣平民时与晋元帝关系如何于文无据。
故选D。
（4）①“及”，等到；“用事”，执政；“见”，表被动；“如”，……的样子。译文为：等到刘隗执政，王导渐渐被疏远，（仍然）很淡泊的样子。
②“洎”，等到；“以”，因为；“终”，坚持到底。译文为：等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国的都城邯郸变为郡县，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
（5）由原文“臣创议征讨，调举羊鉴。然鉴暗懦覆师，臣之责也”可知，王导推举羊鉴，然而羊鉴昏庸懦弱导致全军覆没，王导作为推举的人有罪责，他识人失察。
由原文“且臣总录机要，使三军挫北，忝为宰臣，乞自贬黜，以穆朝伦”可知，王导总管机要事务，使三军受挫败北，愧居宰辅之位。可见他自愧失职，所以自请贬降，以正朝纲。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）①等到刘隗执政，王导渐渐被疏远，（仍然）很淡泊的样子。
②等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国的都城邯郸变为郡县，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到底。
（5）①识人失察。推举羊鉴，然而羊鉴昏庸懦弱导致全军覆没，王导作为推举的人有罪责。
②自愧失职。总管机要事务，使三军受挫败北，愧居宰辅之位。所以自请贬降，以正朝纲。
翻译：
??????
王导字茂弘，是光禄大夫王览的孙子。少年时就有远见卓识，志向清明高远。十四岁时，陈留的高士张公见到他很惊奇，对他的堂兄王敦说：“这个孩子的相貌志气，是将相之才。”一开始承袭祖上爵位，后来做了东海王司马越的参军。当时元帝司马睿还是琅琊王，与王导平时亲密友善。王导知道天下已经大乱，就一心拥戴琅琊王，暗有振兴恢复晋室的志向。司马睿也素来看重他，与他亲密如知心朋友。
??????
等到司马睿登上帝位，百官陪同侍列，却让王导登御床一同坐下。王导一再推辞，直到三四次，说：“如果太阳与下面的万物一样，百姓还靠什么来照耀？”元帝才不再要求。皇帝晋升他为骠骑大将军、仪同三司。又为讨伐华轶的功勋，封他为武冈侯，不久就晋升为侍中、司空、假节、录尚书，兼任中书监。适逢太山太守徐龛反叛，元帝询问能够镇守平定河南的人，王导举荐太子左卫率羊鉴。没有多久羊鉴兵败，处死抵罪。王导上奏疏说：“臣下提议征讨，举荐调用羊鉴。然而羊鉴昏庸懦弱使军队覆没，是我的责任。况且我总管机要事务，致使三军受挫败北，愧为宰辅大臣，请求贬降自己的职位，以严肃朝纲。”元帝下诏不允许。等到刘隗执政，王导逐渐被疏远，（仍然）很淡泊的样子。有见识的人都称赞王导在兴盛和衰败之间善于自处。
??????
王敦反叛，刘隗劝元帝全部诛杀王氏家族，议论的人都为王导担忧。王导跪拜谢罪说：“叛臣贼子哪一代没有，怎么想到现在出自臣下的家族！”元帝光着脚跑出来握着他的手说：“茂弘，我正要把重要的责任托付给你，你这是什么话啊！”当时王氏强盛，有独占天下的想法，王敦担心元帝贤明，想要商讨重新确立君主，王导坚决力争才罢休。王敦对王导说：“不听从我的话，（可能）几乎致使宗族灭亡。王导仍然坚持公正的意见，王敦没办法改变。”当初，元帝偏爱琅琊王司马裒，想要改变嫡子的地位，询问王导的意见。王导说：“从来都立长子为太子，况且长子司马绍又贤明，不适宜改变。”元帝仍然犹豫不决。王导每日进言劝谏，因而太子的地位最终稳定下来。等到明帝司马绍即位，王导接受元帝的遗诏辅佐朝政，解除扬州刺史之职，担任司徒，一切依照过去陈群辅佐曹魏的旧例进行。明帝驾崩后，王导又和庾亮等人同时接受遗诏，共同辅佐幼主，这就是晋成帝。王导生活简单朴素、清心寡欲，粮仓里没有储备的粮食，衣服不穿多层绢帛。成帝知道这种情况后，赐给他布一万匹，用来供他私人使用。王导患有疾病不能参加朝会，成帝就亲自到他家里和他一起饮酒作乐，然后让王导乘马车进入宫殿，王导被敬重就像这样。自从汉魏以来，群臣没有拜谒皇帝陵墓的习俗。王导因为元帝眷顾自己如同布衣之交，已不仅仅是君主对臣子的关心，故每一次升迁，他就拜谒元帝陵墓，非常哀痛。咸康五年去世，时年六十四岁，谥号为文献。
【点评】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当地进行意译。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15-16题。
易水
汪元量①
芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟。
烟笼古木猿啼夜，月印平沙雁叫秋。
砧杵远闻添客泪，鼓颦②才动起人愁。
当年击筑③悲歌处，一片寒光凝不流。
【注】①汪元量：南宋宫廷琴师。宋亡后被俘北去。此诗为北上燕京途经易水时所作。②鼓鼙：军中常用的乐器，指大鼓和小鼓。③筑：古乐器，典出《史记》“高渐离击筑，荆轲和而歌。”荆轲刺秦临行唱道：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”后刺秦事败，荆轲身死。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦。
B.颔联写景视听结合，“烟笼古木”“月印平沙”写出了夜色之美，猿声、雁鸣突出了夜的静谧。
C.远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；鼙鼓之声才响起，就惹起了诗人无尽的愁思。
D.尾联照应诗题，都是写当年易水送别场景：二人击筑悲歌时，慷慨诀别的气氛使寒波也为之凝滞。
16.首联描绘了一幅怎样的画面？在全诗中有何作用？
【分析】（1）本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。解答此类题目首先要结合文本的艺术手法分析文本的思想内容，然后根据要求作答。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和作用的能力。作答时抓住诗歌中的意象，要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感。
【解答】（1）D.“都是写当年易水送别场景：二人击筑悲歌时，慷慨诀别的气氛使寒波也为之凝滞”错误。尾联照应诗题，“一片寒光”是英雄逝去后眼前空余的冷落之景，易水的“寒光”蕴藏着诗人的主观情意。“击筑悲歌”的往昔与“一片寒光”的眼前之景，一虚一实，开拓了诗歌的意境。故选：D。
（2）“芦苇萧森古渡头，征鞍卸却上孤舟”的意思是：古老的渡口边，芦苇萧萧，显出一派冷落萧条的景象，卸罢征鞍，又登上北上的孤舟。首联描绘了一幅冷清萧瑟的古渡秋景图。深秋时节，诗人才卸征鞍，又上孤舟，入目所见芦苇萧萧，古渡口边冷冷清清，渲染出一片冷落萧条的气氛。一“卸”一“上”，虽然用语平淡，却写尽羁旅行役之苦，漂泊之感。远处传来捣衣的砧杵声，使飘零游子不由伤感落泪；尾联又写回首当年英雄击筑悲歌的地方，如今空余茫茫易水，寒光凝滞而不流动，引发故国之思，为全诗奠定了悲凉的感情基调。
答案：
（1）D
（2）①首联描绘了一幅冷清萧瑟的古渡秋景图。
②深秋时节，诗人卸罢征鞍又孤舟北上，入目所见芦苇萧萧，古渡口边冷冷清清，渲染出一片冷落萧条的气氛。
③古渡、孤舟自然引出诗人的羁旅之愁、漂泊之感、故国之思，为全诗奠定了悲凉的感情基调。
【点评】描绘诗歌画面的方法是：①展开联想和想象，用自己的语言描绘诗中展现的画面，应抓住诗中的主要景物，描述时一定要忠实于原诗；②要用自己的联想和想象加以创造，语言力求优美。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
（1）王安石《桂枝香?金陵怀古》“
”句和张孝祥《念奴娇?过洞庭》“
”句，以比喻手法分别表现了江水和湖水之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中用夸张手法极写秦王贪得无厌又挥霍无度的语句是：
，
。
（3）《谏逐客书》中，李斯先后列举太山高大和河海深邃的例子，是为了说明“
，
”。
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境。
【解答】故答案为：
（1）千里澄江似练?
?
玉鉴琼田三万顷（重点字：鉴）
（2）奈何取之尽锱铢?
?用之如泥沙（重点字：锱）
（3）王者不却众庶?
?
故能明其德（重点字：德）
【点评】《阿房宫赋》名句积累：
1．鼎铛玉石，金块珠砾。
2．弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
3．奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
4．秦人不暇自哀，而后人哀之。
5．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
???春节刚过，村里村外还洋溢着浓浓的节日气氛，父亲就开始了新春第一犁。田间翻起一排排、一圈圈土块，如同深潭里掀起一层层黑浪，散发阵阵泥土的芬芳。偶尔，从泥土里跳出一两条泥鳅，惹来山雀将其叼去。（ ）。
???插秧季节，艳阳高照，漠漠水田，白鹭翻飞。父亲翻耕水田。他驾起牛，扶起木犁，紧握犁梢柄，扬起牛鞭，吆喝一声，牛奋力前进，犁翻起一块块泥土，掀起一道道水波。木犁如舰，浪花滚滚。天说变就变，雷声隆隆，雨声淅沥。父亲头戴斗笠，身披蓑衣，挥舞的牛鞭发出“叭叭”的响声。牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声连成一片，好一曲风雨中耕耘的乐章。
???丹枫似火，野菊飘香。父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃。犁、牛与父亲一道，在田间开出了直直的一条路，如同喷气式飞机在天上划出的一条直线。不大会儿，田间出现一厢又一厢的块地。犁完一丘，父亲扛着木犁，赶着耕牛，迎着夕阳回家。他的脸被映得像喝醉酒似的，肩上的木犁也映染得像抹上了一层金。
17.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是
A.山也变得热闹起来，山雀将新春第一犁的喜讯带至山上
B.山雀将新春第一犁的喜讯带至山上，山也变得热闹起来
C.新春第一犁的喜讯被山雀带至山上，山也变得热闹起来
D.山也变得热闹起来，新春第一犁的喜讯被山雀带至山上
18.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是
A.山水横拖千里外，楼台高起五云中。
B.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
C.九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
D.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
19.文中画横线的语句有语病，请修改。
【分析】（1）本题考查补写语句，应注意句与句之间的衔接，做到话题一致，注意语意连贯。
（2）本题主要考查比喻的修辞，应了解比喻的概念，结合相关语句具体分析。
（3）本题考查病句辨析与修改，主要语病是主语不当和语序不当，应结合句子具体分析。
【解答】（1）由上句“惹来山雀将其叼去”可知，是在说“山雀”，所以下句应该是“山雀”作主语，承接上文更紧密。ACD三项主语都不是“山雀”，应排除。故选B。
（2）画波浪线的句子运用比喻的修辞手法，把“牛鞭声与雷电声、风雨声、水花声”比作“乐章”；A.夸张，“千里外”“五云中”是数字上的夸张；B.对比，河边“骨”与梦里“人”的对比；C.对偶，“九月”对“十年”，“催木叶”对“忆辽阳”；D.比喻，把“交错弹奏的琵琶声”比作“大珠小珠一串串掉落玉盘”。故选D。
（3）语病一是主语不当，前句是“父亲驾牛秋耕秋播。尖尖的犁铧不停地破土，光光的犁壁沙沙地翻出一块块土坷垃”，主语是“父亲”，后句主语应一致，“父亲”作主语，“犁、牛与父亲一道”改为“父亲与牛、犁一道”。语病二是语序不当，“直直的一条路”语序不当，“一条”是数量短语，作定语在形容词短语“直直”前，“一条”放在“直直”前，改为“一条直直的路”。修改为：父亲与牛、犁一道，在田间开出了一条直直的路。
答案：
（1）B
（2）D
（3）修改为：父亲与牛、犁一道，在田间开出了一条直直的路。
【点评】语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。事理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。行文的照应性，既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。分承的对应性，在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前后的语言的风格应该同一。组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后。格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
??目前，探测器在火星软着陆方式主要有三种。
??第一种着陆方式是①?????????。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高。美国“机遇”号火星车采用这种着陆方式，即降落伞+气囊弹跳的方式着陆。被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳，②?????????，最后在火星表面着陆。
??第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高。我国的“祝融”火星车采用了这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+着陆腿方式着陆，其中着陆腿在着陆时起到一定缓冲作用。
??第三种着陆方式是空中吊机式。这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，③?????????。美国“好奇”号和“毅力”号火星车都采用这种着陆方式，即降落伞+缓冲发动机反推+空中吊机方式着陆。
（1）在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
（2）请概括上面语段的主要内容，不超过30字。
【分析】（1）本题考查补写语句，应结合语境补写，注意语意连贯和字数限制。
（2）本题考查概括语段内容，应在理解语段内容的基础上分析概括，注意题干要求。
【解答】（1）第一空处，由下文“美国‘机遇’号火星车采用这种着陆方式，即降落伞+气囊弹跳的方式着陆。被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳”可知，这种着陆方式是“气囊弹跳的方式”，所以此处应该填写“气囊弹跳式”。第二空处，由上句“被气囊包裹住的探测器刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳”可知，刚着陆时会被弹起10层楼高，然后经过多次弹跳后，逐渐降低弹跳高度，最后在火星表面着陆，所以此处应该填写“逐渐降低弹跳高度”。第三空处，根据上文“第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高”可知，先说成本，再说重量，最后说着陆精度。由上句“这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求”可知，最为复杂，成本最高，技术最先进重量更大，所以在着陆精度方面应该更精确，所以此处应该填写“着陆位置也可以更精确”。
（2）第一段提到“探测器在火星软着陆方式主要有三种”，接着具体介绍着三种着陆方式。第二段提到“这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆要求，且着陆精度不高”，并举例说明。第三段提到“这种着陆方式复杂一些，成本高，可满足重量较大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高”，并举例说明。第三段提到“这种着陆方式最为复杂，成本最高，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，着陆位置也可以更精确”，并举例说明。都介绍了三种着陆方式的优缺点。可概括为“火星探测器软着陆的三种具体方式和优缺点”。
答案：
（1）①气囊弹跳式；②逐渐降低弹跳高度；③着陆位置也可以更精确。
（2）火星探测器软着陆的三种具体方式和优缺点。
【点评】语意连贯要注意：话题的同一性，在连贯的语句中，前后各句的话题应该保持一致。事理的逻辑性，遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。行文的照应性，既要注意结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。分承的对应性，在几句话中，前后提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面的提到的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。风格的趋同性，在一段连贯的语句中，前后的语言的风格应该同一。组合的俗成性，有些并列词语，句子的先后顺序是人们在生活中约定俗成的。音节的协调性，对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数长的短语排在后。格式的一致性，在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。
四、写作（60分）
22．（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。
??2021年5月22日，杂交水稻之父袁隆平院士于长沙去世，举世悲痛。无数网友深情留言：未见其面，却蒙其恩——粒粒皆辛苦，后辈不敢忘；从今天起，好好吃饭；从今天起，碗中有米，心中有您！
??下午4点，大雨，载着袁隆平遗体的灵车，从湘雅医院缓缓驶往殡仪馆，上万市民为他送行。许多年轻人追着灵车跑出好远，无数年轻人自发前往殡仪馆献花致哀。有人感慨：那一刻，我顿悟了什么是中国年轻人最好的样子！
??上面的文字，引发了你怎样的思考？请以此写一篇作文，要求：选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不少于800字。
【分析】本题考查学生写作文的能力。这是一篇材料作文，第一段材料主要信息是网友留言，表达了对袁隆平院士的深切怀念与感恩之心。第二段材料的主要信息集中在“年轻人”上，他们深情悼念袁老的举动，他们对于“国士”的敬仰与爱戴，折射出当代青年人应有的健康价值观与世界观。许许多多的科学家一生致力于科学研究，或许他们没有千亿的身家，却甘愿把技术无偿的贡献给全人类，造福全人类。他们夜以继日的工作，谁有功夫闲看云隐；他们精确地估量着生命的意义，谁有私心去计较生命的长短；他们在模糊的泥土上捡拾细小的沙粒，是这些美妙的晶莹绽放开来，给了我们方向，使得世界更精彩。我们应该感恩那些为我们无言付出的科学家。
参考立意：
心中有爱，懂得感恩。
珍惜粮食，热爱生活。
要做这样的“追星族”。
谁是最可爱的人，见贤思齐。
做最好的年轻人。
【解答】追星当追袁隆平??????
袁隆平成功研发的“杂交水稻”对中国乃至对世界作出了很大贡献。从1976年大规模种植到2006年止，我国累计推广种植杂交水稻56亿多亩，增产5200多亿公斤。截至2006年，杂交水稻已在全球20多个国家开始研究和引种，种植面积已达3000多万亩。
??袁隆平是一颗耀眼的明星，追星就应当追袁隆平这样的科技之星、英模之星。
?
当今时代，科技竞争成为国际综合国力竞争的焦点，而人才竞争则是国际竞争中焦点的焦点，科技人力资源成为提升国家竞争力的核心因素。因此，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，形成讲科学、学科学、用科学的社会风尚，努力提高全体国民的科学文化素质，有着重要意义。这样我们才能培养出更多像钱学森、袁隆平、王选一样的德才兼备的科技领军人物，提高我国科技创新能力，缩短与发达国家的差距，抢占世界科技制高点。
??然而，我们也不能不看到在有些方面崇尚科学、仰慕科技之星的氛围还不浓厚。在社会上特别是在一些青少年中，花样翻新的“选秀”活动，造就了一批追星族，不少青少年把娱乐之星当成偶像崇拜，以“超女”“超男”为楷模，幻想一夜成名，以至于有些青少年为追星荒废了学业。有的青少年不知牛顿、爱迪生、爱因斯坦为何许人，更不晓得钱学森、袁隆平、王选为何许人，却对娱乐明星的一言一行如数家珍。
??丰富青少年的娱乐生活是应该的，青少年有自己的喜好也没有错。问题是，不能走偏了。一个社会如果盛行追逐娱乐之星，青年人皆以“学得好不如唱得好”为价值取向，还能有出息、有长进吗？
??著名数学家庞加莱猜想证明者之一、中山大学教授朱熹平说：“科学家最大的挑战是持之以恒，静心做下去。”科学家首先要坐得住，板凳要坐十年冷。世上没有一个科学家能一夜成名。袁隆平为研究杂交水稻，先是当农民，再当科学家，几十年里在田间劳作，直到年逾古稀，仍坚持每日两次下田，为科学事业用尽了毕生的汗水和心血。科学之星的奋斗历程艰辛而漫长，其中贯穿着高尚的理想、信念和种种生动有趣的传奇故事。
??我们的媒体和文艺作品应当大力宣传科技之星，营造全民族崇尚科技、英模之星的舆论氛围，引导青少年从小爱科学、学科学，为科技发展和事业创新而献身。如此，则国家幸甚，民族复兴有望焉。
??青年人最好的样子，该是袁隆平、吴孟超、钟南山、李兰娟那样，做时代楷模为先锋人物，感动中国。
【点评】材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。
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