黑龙江省大庆市高中2020-2021学年高二下学期期末考试语文试卷 Word版含答案

大庆市高中2020—2021学年高二下学期期末考试
语文试题
说明：
　　　1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共22小题，共150分，共6页。
　　　2．考试时间：150分钟
　　　3.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试题卷及草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
诗是言志的，是显意识的；像杜甫《咏怀五百字》的“穷年忧黎元，叹息肠内热”，那份深厚博大的感情令人读起来心里一阵发热，那是诗的好处。但词更微妙，它常常在表面所说的情事以外给读者很丰富的联想。所以王国维说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。”
词之所以形成这种微妙的作用，是由于它有两个特点。第一个特点是它的“双性人格”，这是从《花间集》就开始了的。花间词用女性形象和女性语言来描写女子的感情，但其作者都是男性。如温庭筠的“懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”本是写一个女子起床梳妆、画眉、簪花、照镜、穿衣，张惠言却说它有“离骚初服”之意，因为屈原也曾以女子自比说，“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”。而且，当男子求取科第仕官而不得的时候，其感情与女子那种“弃妇”的悲哀也有暗合之处。词的另一个特点，是“双重的语境”。早期文人词产生于西蜀与南唐，相对于五代乱世的中原而言，西蜀与南唐的小环境是安乐的，是可以听歌看舞的；但从大环境来看，北方对他们这些小国有强大的威胁，其前途很不乐观。冯延巳《蝶恋花》的“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”，饶宗颐先生说是“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”。南唐是一个必亡的国家，作为宰相的冯延已，内心有沉重的负担，朝廷中又有主战主和的纷争，他有许多抑郁和痛苦是无法对别人说的，而这些无法说清的东西居然就在写美女和爱情的词里无心地流露出来了，这正是词微妙的作用。
词的这种作用又是从何而来呢？有的时候，它来自“语码”的作用。所谓“语码”，是在传统文化背景中形成的语言的符码，是具有相同文化背景的作者与读者之间沟通的媒介。如“蛾眉”这个词，常常使人联想到屈原的“众女嫉余之蛾眉”。有的时候，它来自“显微结构”的作用。南唐中主李璟的诗句“菡萏香消翠叶残”如果改成“荷花凋零荷叶残”行不行？从表面看起来好像没什么区别。但后者的“荷花”“荷叶”完全是写实的，不给人以言外的联想；而前者就不同了。“菡萏”出于《尔雅》，它是古雅的，与现实之间有一个美感的距离；“翠叶”的“翠”不仅仅是颜色，还使人联想到翡翠、珠翠等贵重的东西。“菡萏”的古雅、“翠叶”的贵重、“香”的芬芳，所有的名词都指向一种本质的高贵美好，但连接它们的动词是什么？是“消”和“残”，那是一种无情的摧毁。所以这一句让王国维联想到了《离骚》的“众芳芜秽”和“美人迟暮”。
正是由于词这种体裁具有引人产生联想的微妙作用，所以在那些具有中国儒家传统文化阅读背景的读者之中也产生了一种期待视野，他们总是渴望从中读出属于男性的对建功立业的感慨，而不仅仅是对美色和爱情的描写。这就需要善于仔细体会词中有没有那种“语码”和“显微结构”的作用了。
（摘编自叶嘉莹《阅读视野与诗词评赏》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．王国维之所以说词是“要眇宜修”，是因为其往往能带给读者丰富的联想，而诗是显意识的，没有这样的微妙。
B．冯延已的《蝶恋花》中“日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦”直接表达了作者欲鞠躬尽瘁却不得的抑郁和痛苦。
C．诗歌中不能出现“荷花”“荷叶”这种写实意象，这种缺乏与现实有美感距离的意象，无法给人以言外的联想。
D．在诗歌赏析过程中，我们要关注词语的“显微结构”和在传统文化背景中形成的语言符码，从文字背后发掘出隐含的信息。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开篇提出论点，然后从词的表现特点和语言功能两方面进行分析，思路清晰。
B．文章引用诗句，丰富了文章的内容；又引述他人的相关解读，使论述更具说服力。
C．文章采用了对比论证的方法分析了词“要眇宜修”的特点，又探究了其形成过程。
D．文章在传统诗词赏读中，引入“语码”“显微结构”等专业术语，增强了理论性。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．我们对辛弃疾的“西北望长安”中“长安”一词的解读，正是借助了文中所说的“语码”。
B．柳永的词句“想佳人、妆楼颙望，误几回天际识归舟”意蕴丰富，体现了“双性人格”。
C．如果没有关注到词的“双性人格”和“双重语境”的特点，就很难准确把握词的情感。
D．评赏诗词时的阅读视野，应该由读者期待等个人视野与创作环境等历史视野结合而成。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
材料一：
2020年12月，河南博物院的考古盲盒火了。河南博物院文创办主任宋华表示：“虽然增加了库存，但是等到每晚8时一开抢，1秒钟就售空了。”
随着盲盒经济的兴起，众多文化机构推出文创盲盒，将有料内容与有趣形式进行创新组合，成为年轻人喜闻乐见的新型文化消费形式。与普通文创产品相比，文创盲盒能够获得明显优势，“一是符合年轻人求新求异的探索性和娱乐性的消费心理；二是‘强IP性’和强设计感，符合年轻人个性化的审美趣味，并且较好地平衡了性价比。”中国传媒大学文化产业管理学院博士熊海峰表示，这是一条将传统文化与现代时尚有机结合的创新路径。
作为文创产品的一种，盲盒是有益的形式创新。熊海峰认为，文创盲盒还需要以“IP为王”，更专注于研发高价值、独创性的IP；同时，政府部门应强化监管，加强市场规范、版权保护，减少同质化竞争，减少市场投机和盲目炒作，营造健康的产业发展生态。
（摘编自胡雪慧、张昕琳《文创盲盒受欢迎》，《人民日报》海外版2021年2月24日）
材料二：
近年来有了科技加持，越来越多的传统文化也逐渐“潮”了起来。比如《唐宫夜宴》中让人一眼千年的“唐宫小姐姐”，运用了5G、AR（增强现实）等最新技术，在二次创作、数字合成、融媒体传播等手段的创新下，以虚拟场景与真人演绎的有机交融，将歌舞融入博物馆场景。诸如妇好鸮尊、莲鹤方壶、簪花仕女图等国宝，也和唐俑一起“活”起来、“火”起来。
一个国家的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。“十四五”期间，可以借助互联网平台，让优秀传统文化以更加符合网民接受和理解的方式繁荣绽放，也让更多的受众尤其是年轻用户感受到中华文化的博大精深，并积极参与到文化符号的传承中来。
（摘编自任慧英《让传统文化根脉开出时代之花》，《新民晚报》2021年2月28日）
材料三：
春节期间，一群娇憨灵动、活泼可爱的“唐朝小胖妞”凭借一支古典舞火遍网络。近日，沈阳故宫清文化元素主题咖啡馆开门营业，成为“网红”爆款。这启示着我们，擦亮善于发现传统文化之美的眼睛，激荡守正创新、守正出奇的文创智慧，足以让传统文化焕发时代新貌，满足中国人日益增长的文化消费需求。
文创产品能否笑到最后，关键在于是否具备或传承了深厚的文化价值、审美价值。如果对传统文化不求甚解，盲目引入商业化流程，反而会贬损传统文化的价值。文创产品的生命力在于植根文化、反哺生活。故宫文创产品的火爆，就充分证明：有深厚文化内涵和强烈文化温度的文创产品，更容易满足大众对文化艺术、精致生活的向往，更容易让人们在“日用而不觉”中感受到文化滋润和文明温存。
（摘编自华宁《从唐宫夜宴到清宫咖啡，让期待更多了》，人民网2021年3月3日）
材料四：
文创理念是新时代的新发展理念在文化发展中的具体体现，其根基在“文”，即文化；其关键在“创”，即创意；其目标在“新”，即基于文化传承与文化融合的文化创新创造。
2015年12月，联合国教科文组织推出了首个全球文化创意产业发展报告——《文化时代：第一张文化创意产业全球地图》，时任联合国教科文组织总干事的博科娃提出，文化创意产业部门已经成为发达国家与发展中国家经济增长的重要引擎，对收入、就业与出口产生影响，有助于为全球创造美好的未来。中国的文化创意产业持续快速发展。2012至2017年我国文化产业年均增长13%以上。北京、上海、深圳等城市的文化创意产业高速发展，成为城市经济的重要支柱产业，而地方政府围绕文化创意产业新兴业态制定的发展规划与政策体系也具有很强的引导性。
文创理念对于当代中国的文化发展和国家形象塑造都具有重要作用，既能够通过创意性传播来展示中国的文化形象，又能够打造新型文化业态来推动文化事业和文化产业繁荣，更重要的是，具有文创理念的年轻一代将成为全民族文化创新创造活力的重要体现。运用这一理念，具有鲜明人文精神特质和深厚历史底蕴的中华文化也将在当代世界多样性文化表达中更具魅力与活力。
（摘编自胡钰《文创理念：当代文化发展的新观念》，《湖南师范大学社会科学报》2019年03期）
4．下列对文创产品相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．顺应盲盒经济兴起的潮流，河南博物院推出了考古盲盒，这一产品受到年轻人的欢迎，线上销售很是火爆。
B．文创盲盒内容有料，形式有趣，符合年轻人的消费心理和审美趣味，因而在一众文创产品中显示出较多优势。
C．《唐宫夜宴》将虚拟的博物馆场景与真实的歌舞表演有机交融，让古老的文化瑰宝也展露出时代风采。
D．故宫文创产品成为文创爆款，关键在于其具有深厚的文化价值和审美价值，而不在于其销售手段的商业化操作。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．得益于守正创新、守正出奇的文创精神，《唐宫夜宴》火遍网络，这将启发更多的文创产品走向成功之路。
B．打造一款真正有生命力的文创产品，最重要的是找到传统文化与时代生活的契合点，满足大众的文化消费需求。
C．联合国文化创意产业发展报告显示，我国文化创意产业持续快速发展，已经成为带动经济快速增长的重要力量。
D．文化创新力量是一个国家文化软实力的重要表现，我国历史文化底蕴丰厚，文化创意产业的未来令人期待。
6．为进一步推动文创产业发展，我们应在哪些方面做出努力？请结合材料提出合理化建议。
（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
酒色
聂鑫森
在古城湘潭的雨湖边，有一条名叫“司马巷”的老巷子。在巷子中段的一个花木扶疏的小庭院里，住着年近古稀的著名花鸟画家梅如海。
在这个阳光明亮的上午，几乎一月没动笔的他兴致勃勃地走进了宽敞明亮的画室。老伴早为他沏好了茶，他习惯性地在太师椅上坐下来，一边喝茶，一边构思。
梅如海一辈子专攻大写意花鸟画，尤擅画梅，且喜欢画大片的梅干梅枝梅花，梅香如海，正如他的名字。他的花鸟画，往往以光彩照人的墨色、苍劲的线条，写干写枝写藤写石，在一层层灵明清鲜的墨色衬托下，配以强烈的红、绿、黄三种颜色。特别是以“红花墨叶”画法作的寒梅图，老辣中透出一派热烈，久享盛名。他常用的闲章，有一方为“酒色之徒”，人以为怪，他嗬嗬一笑：“我爱酒，也爱色，作画时边品酒边泼墨施丹，不是酒色之徒吗？”
他当过多年的古城书画院院长，画价不低，每平方尺达五千元。他很热心社会公益活动，捐钱捐画乐此不疲。但对于或当面或托人求画的各级官员，他会淡淡地说：“你们不少这几个钱，我的画是要按尺论价的。”
“老梅，巷子里的边贵生，来看望你哩。”老伴忽然把一个中年汉子领进了画室。
五十来岁的边贵生，住在巷子的前端。早年下岗后由居委会安排专门打扫这条巷子，每月工资也就千把块钱，妻子在街道上的纸盒厂做事，儿子应该大学快毕业了。
梅如海放下刚刚展开的四尺整宣，笑盈盈地说：“贵生，你是第一次到我家来，快坐，快坐。我常对老伴说，这个贵生特别关照我家，门前这块地方不但扫得纤尘不染，还专门带了水桶、抹布擦洗院门，辛苦了！”
贵生憨厚地把一个礼品袋放在案上，里面是一瓶茅台酒和一包水果。
“梅老，我来给你贺春哩。打扰了，请原谅。”
“贵生，你来，我欢迎！送这么重的礼，我不能收，提回去吧！”
边贵生的脸红了，眼里闪出了泪光。
老伴忙对梅如海使了个眼色，说：“老梅，进门时贵生告诉我，他儿子早几天参加了外贸局的公务员笔试，成绩拔尖，将进入面试哩。为表示祝贺，我刚才送了他一个包封，请他转交那个了不起的后生子。”
梅如海这才放下心来，老伴明白事理，包封里放的钱，肯定超过礼品钱。于是，他和颜悦色地说：“贵生，你儿子有出息，我高兴。但你犯不着给我送礼呀，邻里之间，别来这么多礼数。”
边贵生轻轻地叹了口气，欲言又止。
“老梅，贵生不好开口，我替他说吧。他儿子笔试的成绩本是第一名，可却有五个人进入面试，总共才要一个人，录取谁还说不定。那个局长打电话给贵生，说知道贵生和你是邻居，能不能去求张画送给他？”
贵生说：“梅老，我……唉！”
梅如海蓦地站起来，在画室里来来回回地踱步，额上的青筋一根根凸现出来。良久，他浩叹一声，然后，急步蹿到画案前去。
“老伴，开酒！”
“你酒柜里不是有酒吗？”
“开贵生送的这瓶酒！”
老伴熟练地把酒瓶打开了。
梅如海拎起酒瓶，在大砚池里倒上酒，然后寻出一根圆柱形饰着龙纹的徽墨，咬着牙霍霍地磨起来，墨香伴着酒香，很快盈满了画室。接着，往一个调色的大瓷碟里倒酒后，再拎起一管洋红挤进去，调匀后，又掺了点儿胭脂。
“贵生，这酒我不能喝，说明我并不欣赏那个人。让墨和色‘喝’吧，然后一并送还给他。你的意思到了，我的心也安了，请不要见怪。”
贵生连连点头：“我懂，我懂！”
梅如海从酒柜里拿出酒，给自己和贵生各倒了一大杯。
“来，贵生，碰个杯，祝你全家万事如意。”
碰过杯后，梅如海喝了一大口，然后一手端杯，一手拿笔，沉下心来画画。
墨分五色，浓、淡、干、湿、枯，大笔遒劲地挥写，画出梅干、梅枝、石头；再换笔，潇潇洒洒地画成团成簇的梅花，盛开的，半开的，含苞欲放的，如火如霞。梅如海一门心思都抛在画上，画一阵，呷一口酒，脸上放亮，腕底生风，宛若身边无人。
临近中午的时候，大幅梅花图就画好了。梅如海用篆字题写画题：“只有香如故”；再以行草写下款识：“乙丑春梅如海作于湘潭司马巷苦香堂”。他没有问那个局长的姓名，因为他压根儿不想把这个姓名题到画上去。接下来是钤上名章和闲章，但闲章不是用的“酒色之徒”，而是另一方，也是四个字：“相对无言”。
他对贵生说：“你用我的手机，给他打个电话，就说你正在我的画室里，我正在为他画梅花图。待到出榜的日子，他派个人到我家来取画就是。”
贵生不解地望着梅如海。
梅如海一口干完杯子里的酒，坐下来，微闭双眼，如老僧入定。
“贵生，老梅是为你儿子好，让局长把这事办妥。你打电话吧。”
摆在画案上的画，散发着酒香、墨香、色香……
（选自《红岩》2009年第3期，有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说在三、四自然段以插叙方式说明梅如海的画技及身价，在凸显人物形象的同时，也为下文做了铺垫。
B．梅如海说：“你们不少这几个钱，我的画是要按尺论价的。”说明他虽不喜来买画的官员，但只要出价合适也是乐意作画卖给他们的。
C．小说透过对边贵生的身份介绍及语言、神态等的描写，反映出底层人民生活的不易与无奈，同时也暗示了作者的情感态度。
D．从情节来看，小说并无奇巧复杂、波澜起伏的情节，而是在叙述主要情节的过程中佐以几处闲笔，不仅丰富了叙事内容，而且加强了叙事的情趣。
8．小说以“酒色”为题，有什么作用？试结合文本加以分析。（6分）
9．聂鑫森的小说因其浓郁的文化气息而被称为“文化小说”，这篇小说的文化味体现在哪些方面？请结合文本加以分析。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
熊概，字元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。
洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。宣宗召福还，擢概大理寺卿，与春同往巡抚，南畿浙江设巡抚自此始。
浙西豪持郡邑短，长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法，于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。
概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。帝弗问阴使御史廉之无所得由是益任概明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。
五年还朝，始复姓。亡何，迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署刑部。九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。
（节选自《明史?列传第四十七》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．帝弗问阴使/御史廉之/无所得由是/益任概/明年七月/赐玺书奖励
B．帝弗问/阴使御史廉之/无所得/由是益任概/明年七月赐玺书奖励
C．帝弗问阴使/御史廉之/无所得由是/益任概/明年七月赐玺书奖励
D．帝弗问/阴使御史/廉之无所得/由是益任概/明年七月/赐玺书奖励
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“字”，古人幼时命名，男子至20岁、女子至15岁取字，字和名使用有别，字供平辈和晚辈称呼，名是供长辈呼唤。
B．“蛮”，由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，认真识别，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族。
C．“民”，对百姓的称谓。常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
D．“署”，办理公务的机关，专署、公署、官署等。在此文中表示兼任官职，在古代表示代理官职的还有“权”“转”“摄”等。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。
B．熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以按察使的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。
C．熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶，熊概逮捕了遇赦的平康，把他连同另外抓捕的几十个豪强恶徒，一并送往京都治罪。
D．熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止行动。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。
（2）概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
奉酬李都督表丈①早春作
杜甫
力疾②坐清晓，来诗悲早春。
转添愁伴客，更觉老随人。
红入桃花嫩，青归柳叶新。
望乡应未已，四海尚风尘。
（注释）①表丈：即表伯叔。②力疾：扶病强起。
14．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“力疾坐清晓，来诗悲早春”是在叙事，说自己清晓扶病强起，几不知春至，因拜读亲友李都督寄来的《早春》诗而引发了悲伤之感。
B．颔联“转添愁伴客，更觉老随人”仍是叙事，说自己转瞬间又接待客人，愁绪也因此更增，觉得自己就像来客一样老去。
C．颈联“红入桃花嫩，青归柳叶新”写实，说岁序更新，桃嫩柳青，春色堪娱。“入”“归”二字传神地写出了早春的意蕴，体现了生命的复苏与萌动。
D．整首诗歌的内容所体现出来的情感可概括为“悲”字，连“红入桃花”“青归柳叶”的初春之景，也触动着诗人的悲情。
15．全诗的情感围绕“悲”字展开，请结合全诗分析“悲”的具体内容。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《琵琶行并序》中，“______________，______________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。
（2）荀子《劝学》中的“______________，______________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中道尽千载离人心愿的诗句是“________，________。”
第II卷 表达题
三、语言文字运用（共26分）
阅读下面的文字，完成17—19题。
现在三星堆祭祀区重启发掘更 ：考古发掘及文物保护预案层层审批完善，各种高科技设备 ，全国34家科研单位集体攻关……这表明，（ ）。从 出土的精美文物看，三星堆遗址再一次展现了中华文明的灿烂成就，昭告世人中华文明多元一体起源发展的属性。围绕重点发掘和全面勘探为引领，做好三星堆出土文物和遗址的研究工作，有助于提高文化自信，为新时代新征程汲取更为丰富的历史文化给养。文物承载着灿烂文明，传承着历史文化，是华夏先祖留给我们的宝贵遗产，也凝聚着我们奋进新征程的精神力量。在这次被大家称作“三星堆上新”的考古过程中，人们通过网络直播与新闻报道，热烈而深入地参与到考古互动中。文化自信和自豪感在这一过程中体现得 ，加深了公众对中华文明的认同。
17. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ）
A. 引人瞩目 无一不备 持续 酣畅淋漓
B. 引人注目 应有尽有 陆续 淋漓尽致
C. 引人注目 应有尽有 持续 淋漓尽致
D. 引人瞩目 无一不备 陆续 酣畅淋漓
18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 全新技术支持下的新时代考古，不仅能够最大程度降低考古发掘对于遗迹现场的影响，而且为进一步研究留存了更大空间。
B. 新时代考古在全新技术支持下，不仅能够最大程度降低考古发掘对于遗迹现场的影响，而且为进一步研究留存了更大空间。
C. 新时代考古在全新技术支持下，不仅为进一步研究留存了更大空间，而且能够最大程度降低考古发掘对于遗迹现场的影响。
D. 全新技术支持下的新时代考古，不仅为进一步研究留存了更大空间，而且能够最大程度降低考古发掘对于遗迹现场的影响。
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 围绕全面勘探和重点发掘为引领，做好三星堆遗址研究和出土文物工作，有助于增强文化自信
B. 以全面勘探和重点发掘为引领，做好三星堆出土文物和遗址研究工作，有助于增强文化自信
C. 以重点发掘和全面勘探的任务，做好三星堆遗址研究和出土文物工作，有助于提高文化自信
D. 围绕重点发掘和全面勘探任务，做好三星堆出土文物和遗址研究工作，有助于提高文化自信
20．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
中国联通9日发布公告称，将与中国电信共建共享5G网络。也就是说，未来联通和电信用户将使用同一个5G网络。中国联通董事长王晓初在8月份的半年报沟通会上表示，在5年的5G建设周期中，共建共享将为联通、电信各节省2000亿元的资本开支根据合作协议，联通与电信将划定区域、分区建设，各自负责在划定区域内的5G网络建设相关工作，谁建设、谁投资、谁维护、谁承担网络运营成本。5G网络共建共享采用接入网共享方式，核心网络自建设，5G频率资源共享。双方联合确保5G网络共建共享区域的网络规划、建设、维护及服务标准统一，保证同等服务水平。
联通与电信5G网络共建共享合作，有助于降低5G网络基础设施建设和运维成本，实现5G网络高效覆盖，快速形成5G服务能力，增强5G网络和服务的市场竞争力，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。
21． 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
完成月面工作后，__________。这趟回家的旅程要经历两道难关，第一道难关就是首次月面起飞上升。嫦娥五号要想在月面起飞，必须依靠航天器实现起飞时自主定位、定姿。_____________。上升器要飞到月球轨道上，与轨返组合体交会对接，把采集到的月壤转移到返回器。而在38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接，___________，而且也是人类航天史上的第一次。嫦娥五号采用具有世界先进水平的月球轨道交会对接技术，设计了交会、对接、组合体运行、轨返组合体与对接舱分离等一系列关键动作，助推嫦娥五号实现完美对接，以顺利完成首次采样往返任务。
四、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为！
——方志敏
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
——习近平
作为即将步入高三的青年学子，上述材料引发了你怎样的思考？请结合上述三则材料，联系现实，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
语文答案
1．D
2．C
3．B
【分析】
1．
本题考查学生对原文内容的理解和分析能力。
A.“没有这样的微妙”错误。根据原文第一段“诗是言志的，是显意识的，像杜甫《咏怀五百字》的‘穷年忧黎元，叹息肠内热’，那份深厚博大的感情令人读起来心里一阵发热，那是诗的好处。但词更微妙，它常常在表面所说的情事以外给读者很丰富的联想”可知，原文说的是“词更微妙”，并没有说诗“缺少这样的微妙”。
B.“直接表达”错误。根据原文“冯延巳《蝶恋花》的‘日日花前常病酒，不辞镜里朱颜瘦’，饶宗颐先生说是‘鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱’”“他有许多抑郁和痛苦是无法对别人说的，而这些无法说清的东西居然就在写美女和爱情的词里无心地流露出来了，这正是词微妙的作用”，可见，并非“直接表达”。
C.“无法给人以言外的联想”错误。根据原文第三段“南唐中主李璟的诗句‘菡萏香消翠叶残’如果改成‘荷花凋零荷叶残’行不行？从表面看起来好像没什么区别。但后者的‘荷花’‘荷叶’完全是写实的，不给人以言外的联想”可知，原文的观点“‘荷花’‘荷叶’不给人以言外的联想”是基于“荷花凋零荷叶残”这一句而得出的结论，不是针对所有词作的普遍结论。
故选D。
2．
本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。
C.“又探究了其形成过程”错误。根据原文，文章基于第一段对诗、词的对比分析指出词“要眇宜修”的特点，第二段提出“词之所以形成这种微妙的作用，是由于它有两个特点……”第三段提出“词的这种作用又是从何而来呢？……”第四段总结论点。由此可知，本文并未分析词作“要眇宜修”特点的形成过程。
故选C。
3．
本题考查学生对原文内容的理解和推断能力。
B.“体现了‘双性人格’”错误。根据原文第二段“第一个特点是它的‘双性人格’，这是从《花间集》就开始了的。花间词用女性形象和女性语言来描写女子的感情，但其作者都是男性”可知，柳永的词句是士大夫词，并非“以女子自比”的“双性人格”。
故选B。
4．
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
根据材料一第二段“与普通文创产品相比，文创盲盒能够获得明显优势，‘一是符合年轻人求新求异的探索性和娱乐性的消费心理；二是‘强IP性’和强设计感，符合年轻人个性化的审美趣味，并且较好地平衡了性价比’”可知，文创盲盒能获得明显优势的原因除了“内容有料，形式有趣，符合年轻人的消费心理和审美趣味”之外，还有“较好地平衡了性价比”，B项对原因陈述不全面。
故选B。
5．
本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。
C.张冠李戴。相关信息在材料四第二段。根据材料四第二段的信息可知，联合国文化创意产业发展报告的内容中并没有专门提及中国文创产业的发展状况。
故选C。
6．政策方面：政府部门应围绕文创行业制定相关发展规划和政策，并强化监管，引导行业健康发展。产品方面：守正创新，以创意为引领，挖掘文化内涵，融合现代科技，赋予文创作品更多时代内涵、现代表达。传播方面：拓宽传播渠道，借助互联网平台、融媒体传播等方式，让产品更好地走近大众，传播文化，创造价值。
本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。
结合材料一“政府部门应强化监管，加强市场规范、版权保护，减少同质化竞争，减少市场投机和盲目炒作，营造健康的产业发展生态”和材料三“地方政府围绕文化创意产业新兴业态制定的发展规划与政策体系也具有很强的引导性”可概括出，在政策方面：政府部门应围绕文创行业制定相关发展规划和政策，并强化监管，引导行业健康发展。
结合“将有料内容与有趣形式进行创新组合，成为年轻人喜闻乐见的新型文化消费形式”“作为文创产品的一种，盲盒是有益的形式创新”“近年来有了科技加持，越来越多的传统文化也逐渐‘潮’了起来”“激荡守正创新、守正出奇的文创智慧，足以让传统文化焕发时代新貌”可概括出，产品方面：守正创新，以创意为引领，挖掘文化内涵，融合现代科技，赋予文创作品更多时代内涵、现代表达。
结合“运用了5G、AR（增强现实）等最新技术，在二次创作、数字合成、融媒体传播等手段的创新下，以虚拟场景与真人演绎的有机交融，将歌舞融入博物馆场景”“可以借助互联网平台，让优秀传统文化以更加符合网民接受和理解的方式繁荣绽放”可概括出，传播方面：拓宽传播渠道，借助互联网平台、融媒体传播等方式，让产品更好地走近大众，传播文化，创造价值。
7．
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
B.“只要出价合适也是乐意作画卖给他们的”错，梅如海的这句话是委婉的推辞，表明不乐意为那些官员作画，这一点从下文也可看出。
故选B。
8．从情节结构看，“酒色”这一标题是对故事情节的集中概括。从塑造人物看，“酒色”照应文中梅如海对自我的评价，表现出了梅如海的嗜好和身份，突出了人物形象。从主题看，“酒色”的标题饱含了对这类德艺双馨的艺术家的赞美。从艺术效果看，“酒色”这一标题具有悬念的效果，吸引读者，明贬实褒，耐人寻味。
本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。
作答本题，可以从情节、人物形象、主旨、艺术效果等方面分析小说标题的作用。
从情节结构看，“贵生憨厚地把一个礼品袋放在案上，里面是一瓶茅台酒和一包水果”“梅如海拎起酒瓶，在大砚池里倒上酒……往一个调色的大瓷碟里倒酒后，再拎起一管洋红挤进去，调匀后，又掺了点儿胭脂”“让墨和色‘喝’吧，然后一并送还给他”小说主要写边贵生送酒，为了儿子的工作求梅如海作画送给局长，梅如海以酒作画的主要情节事件，“酒色”这一标题是对故事情节的集中概括。
从塑造人物看，著名花鸟画家梅如海“常用的闲章，有一方为‘酒色之徒’”“人以为怪，他嗬嗬一笑：‘我爱酒，也爱色，作画时边品酒边泼墨施丹，不是酒色之徒吗？’”“酒色”照应文中梅如海对自我的评价，表现出了梅如海的嗜好和身份，突出了人物形象。
从主题看，“酒色”一词表面上含有贬义，梅如海以“酒色之徒”作为闲章名，体现他爱酒也爱画的个人嗜好，而通过为边贵生作画一事，充分表现出梅如海对官场习气的厌恶，对底层人们的同情与爱护。“酒色”的标题饱含了对这类德艺双馨的艺术家的赞美。
从艺术效果看，“酒色”这一标题具有悬念的效果，吸引读者，明贬实褒，耐人寻味。
9．
本题考查学生分析作品艺术特色、评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。
这道题要求探究小说的“文化味”，可从能够展现文化品位的人、事、物、语言等角度入手。
从人物形象看，“梅如海一辈子专攻大写意花鸟画，尤擅画梅，且喜欢画大片的梅干梅枝梅花，梅香如海，正如他的名字”“他的花鸟画，往往以光彩照人的墨色、苍劲的线条，写干写枝写藤写石，在一层层灵明清鲜的墨色衬托下，配以强烈的红、绿、黄三种颜色”“他当过多年的古城书画院院长，画价不低，每平方尺达五千元。他很热心社会公益活动，捐钱捐画乐此不疲”小说塑造的主人公梅如海是远近闻名的画家，德艺双馨，言谈举止文化气息浓厚。
从环境氛围看，“在巷子中段的一个花木扶疏的小庭院里，住着年近古稀的著名花鸟画家梅如海”“摆在画案上的画，散发着酒香、墨香、色香……”小说的场景设置、环境氛围的营造，都充溢着浓烈的文化气息。
从细节描写看，“墨分五色，浓、淡、干、湿、枯，大笔遒劲地挥写，画出梅干、梅枝、石头；再换笔，潇潇洒洒地画成团成簇的梅花，盛开的，半开的，含苞欲放的，如火如霞。梅如海一门心思都抛在画上，画一阵，呷一口酒，脸上放亮，腕底生风，宛若身边无人”这段梅如海作画的描写专业而细致，文化色彩强烈，文化底蕴深厚。
10．B
11．D
12．C
13．（1）我们担任地方长官，贼寇来时不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需严密警戒就可以了。
（2）熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，然后再上报朝廷。
【解析】
【分析】
10．
本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可以停顿。“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词要特別注意。同时还要注意结构上的对称，及对偶、反复等修辞。作答时可先忽略选项中停顿一致的地方，分析停顿不一致的地方，用排除法进行选择。
句意为：皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。“使”是动词，译为“派”，“御史”作“使”的宾语，中间不能断开。排除A、C两项。“廉”是动词，考察、调查的意思；“之”是代词，作“廉”的宾语，派出御史的目的是“廉之”，“阴使御史廉之”是连动句，中间不应断开。“无所得”是结果，应独立成句。所以应在“之”后停顿。排除D项。
故选B。
11．
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。本题要求选择“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。
D项，“在此文中表示兼任官职，在古代表示代理官职的还有‘权’‘转’‘摄’等”说法有误。原文中说“驿召概代领其职，兼署刑部”，“署”表示代理、暂任官职。唐以来的称试官或暂时代理官职为“权”，“摄”指代理，“转”指迁官转任。
故选D。
12．
本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合C。解答理解文言文内容的题型要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句译错等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。本题要求选择“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”。
C项，“熊概逮捕了遇赦的平康，把他连同另外抓捕的几十个豪强恶徒，一并送往京都治罪”说法有误。原文说平康“会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法”，所以熊概杀了平康，把逮捕的几十个豪强恶徒送往京都。
故选C。
13．
本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。本题关键点有：
(1)“居”，担任；“方面”，古指一个地方的军政要职或其长官；“至”，到来；“捍御”，保卫抵御；“顾……邪”，反而……吗；“戒严”，在战时或其他非常情况下，所采取的严密防备措施。
2）“以”，介词，根据、依照；“便宜”，实际情况，指有利国家，合乎时宜之事；“发”，发放；“赡”，供给、供养； “闻”，使……知道，上报；“于”，引出对象，介词。
【点睛】
文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
熊概，字元节，是丰城人。他幼年成了孤儿，随母亲改嫁至胡家，于是假托姓胡。永乐九年考中进士。后被授予御史的官职。十六年，升为广西按察使。峒溪蛮人大规模出动劫掠，布政使谋划请靖江王的军队来阻止他们。熊概不同意，他说：“我等担任地方长官，贼寇来时不能保卫抵御，反而烦劳王爷吗？况且贼寇肯定不来，只需警戒罢了。”后来果然贼寇没来。不久，他调任广东。
洪熙元年正月，命他以原官的身份和布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。当初，夏原吉在江南治水回京后，朝廷让左通政赵居任代替他，且兼管农业方面的事务。赵居任不体恤百姓，每年都上报说丰收。成祖也知道他欺骗。他死后，左通政由岳福继任，岳福平庸懦弱，不做事情。仁宗代理国政时，曾命熊概以御史之衔代理刑部事务，仁宗知道他贤能，因此有这个任命。这年八月，周干回京，说有关部门多任用非人，当地豪强肆意作恶，而岳福又不管事。宣宗召回岳福，升熊概为大理寺卿，与叶春一同前往巡视安抚。南畿、浙江设巡抚之职自此而始。
浙西豪强握有郡县官员的短处，长期做不法之事。海盐县百姓平康非常残暴，御史要逮捕他，他逃掉了。正赶上大赦，他又回来了，还聚众八百余人。熊概将他逮捕诛杀。过后，又把几十个罪大恶极的豪强全部逮捕，加刑具押送至京城，于是奸民驯服。各卫所的运粮不能为继，军队缺粮。熊概根据实际情况，自行决定发放各府赎罪米四万二千余石供给部队，然后再上报朝廷。皇上很高兴，传谕户部不要给熊概治以擅作主张之罪。
熊概执法严厉，奸民很害怕他，便将诽毁他的书上传朝廷。宣德二年，行在都御史弹劾熊概与叶春所到之处擅用威权，独断专横，放纵士兵骚扰百姓。皇上没有过问，只暗中派御史去调查，但一无所得，由此更加信任熊概。第二年七月赐玺书奖励他。熊概也很自信，应当兴废的事他都列出上奏。当时朝廷屡次派出部官到江南造纸、买铜铁。熊概说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止这种行动。
宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。不久，他升为右都御史，掌管南都察院事务。行在都御史顾佐有病，朝廷通过驿传召熊概代管他的职务，兼代理刑部。宣德九年十月，省察记录犯囚的案卷，熊概从早到晚，都没有空闲吃饭食。突然他感到晕眩，然后便去世了。皇上令使者前往祭奠，派船送他归葬。
14．B
15．（1）首联写诗人体弱多病，生机盎然的早春反衬了个人衰老，抒发了自伤病苦之悲。（2）“愁伴客”，流落他乡，客居在外，愁苦永摆脱不开，表达了羁旅愁苦之情。（3）“更觉老随人”，觉得日益衰老，表达了迟暮伤感之情。（或：颈联红色的桃花娇嫩吐艳，青色的杨柳新抽枝叶，生机勃发的早春美景与自己的衰老形成强烈对比，以乐景写哀情，表达了自己的迟暮伤感之情。）（4）“望乡应未已”，从未中断的遥念故乡的思乡之情。（5）“四海尚风尘”，四海之内仍战乱不已，表达了作者忧国伤时的情怀。
【解析】
14．
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“自己转瞬间又接待客人”错误。“愁伴客”，是说自己流落他乡，客居在外，愁苦永摆脱不开；“觉得自己就像来客一样老去”错，“更觉老随人”，是说自己觉得日益衰老，表达了迟暮伤感之情。
故选B。
15．
本题考查学生分析评价诗歌中作者的思想情感的能力。
首联“力疾坐清晓，来时悲早春”叙事，说正当扶病强起之际，忽接来诗，为春天的早来而悲哀。因拜读亲友李表丈寄来的《早春》诗而引发了伤春之悲。
颔联“转添愁伴客，更觉老随人”因读来诗转添了自己的哀愁，又缘愁而更感伤自己的日益衰老。进一步写作者的悲春之情。
颈联“红入桃花嫩，青归柳叶新”写实，说在大好的春天里，红色的桃花娇嫩吐艳，青色的杨柳新抽枝叶，以实写春光来反衬悲春之情，为下文铺垫。
尾联“望乡应未已，四海尚风尘” 写面对良辰美景我遥念故乡从未中断，想到四海之内仍战乱不已，风尘满布。世乱未靖，归期无日，尤不免于伤春伤老。诗人由眼前春景更触动思乡之悲情。
全诗的情感围绕“悲”字展开，诗中抒发了诗人伤春、伤老和流落他乡的羁旅悲情。
16.(1) 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
（2）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
(3)但愿人长久 千里共婵娟
17. B 18. A 19. B
【解析】
【分析】
【17题详解】
本题考查学生辨析并运用近义词的能力。
第一空，引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。中性词。引人瞩目：指吸引人们注意。褒义词，含着羡慕敬仰的意思。语境说的“现在三星堆祭祀区重启发掘”，故选用中性词“引人注目”比较好。
第二空，应有尽有：应该有的全都有了，表示该有的就有。无一不备：没有一样不具有，指样样齐全，强调齐备。语境说的是各种高科技的设备该有的都有了，故选用“应有尽有”。
第三空，持续：坚持延续不断。陆续：表示前后相继，时断时续。语境说的出土的精美文物先后被发现，故选用“陆续”。
第四空，淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。语境说的是文化自信和自豪感在这一过程中得到充分表达，故选用“淋漓尽致”。
故选B。
【18题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
联系上文“各种高科技设备应有尽有，全国34家科研单位集体攻关”可知，此句应体现上句的“全新技术支持”，所以应“全新技术支持下的……”，这样排除B、C两项。“能够最大程度降低考古发掘对于遗迹现场的影响”与“为进一步研究留存了更大空间”之间是递进关系，应该先说“能够最大程度降低考古发掘对于遗迹现场的影响”，再说“为进一步研究留存了更大空间”，两句之间用“不仅……，而且……”来连接，这样排除D项。
故选A。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画横线句子语病有：一是句式杂糅，“围绕重点发掘和全面勘探为引领”错，应把“围绕”改成“以”，这样删除A项。
二是语序不当，“重点发掘和全面勘探”错，应改为“全面勘探和重点发掘”，这样就排除C、D项。
三是搭配不当，“提高文化自信”错，应把“提高”改为“增强”。
故选B。
20．示例：中国联通将与中国电信共建共享5G网络，将划定区域、分区建设，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。
【解析】
【详解】
本题考查学生压缩语段的能力。这是一道新闻消息概括压缩类试题，新闻属叙事类文体，一般分为“标题、导语、主体、背景、结语”五部分，可以将新闻各部分进行提取压缩，然后按格式组织语言即可，注意字数限制。
“中国联通9日发布公告称，将与中国电信共建共享5G网络。也就是说，未来联通和电信用户将使用同一个5G网络”是新闻导语，可压缩为“中国联通将与中国电信共建共享5G网络”；第一段中剩余部分是新闻主体，其中中国联通董事长王晓初所说的话是重点，他重点说了“联通与电信将划定区域、分区建设”的问题；第二段是结语，最后两句是重点，即“提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢”。依据分析，总结答案为：中国联通将与中国电信共建共享5G网络，将划定区域、分区建设，提升网络效益和资产运营效率，达成互利共赢。
21．嫦娥五号将踏上回家的旅程 第二道难关是交会对接 不仅在我国尚属首次
【详解】
第①处，其前为“完成月面工作后”，其后为句号，可知①处需要一个主语：从后文可知，指“嫦娥五号”；再根据后文“这趟回家旅程”的提示，可以判断谓语为 “将踏上回家的旅程”。
第②处，其前“第一道难关……定位、定姿”，句意完整，根据后文的相关叙述，可推知第②处应为“第二道难关……”；其后“上升器需要飞到……转移到返回器”为“难关”的具体内容“第二道难关是交会对接”。
第③处，其后“而且也是人类航天史上的第一次”推断“不仅在我国尚属首次”。
22．
【详解】
本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。
1．找出任务，明确指令
（1）共性的写作任务
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（2）个性的写作任务
作为即将步入高三的青年学子，上述材料引发了你怎样的思考？请结合上述三则材料，联系现实，写一篇文章。
2．切分任务，逐个击破
（1）上述材料引发了你怎样的思考：题目共有三则材料。材料一张闻天的名言体现了对理想的思考，“理想的生活”是每个人对未来的一种向往和追求；材料二方志敏的名言告诉我们活着的态度：人活着要把握自己的人生，不能只是贪图享乐，要有所作为；材料三习主席的话激励我们要有梦想，抓住机会，去奋斗，创造美好。三则材料共有的关键词是：“理想”和“奋斗”，立意时要注意结合理想与奋斗来确定。
（2）请结合上述三则材料，联系现实：写作中要联系自身实际和时代特点，以一个时代青年的担当情怀，谈自己对理想的认识以及如何为理想而奋斗。
（3）作为即将步入高三的青年学子：要站在即将进入高三的高二学生的角度进行写作，站在高三门口思考：自己的理想是什么，怎样为自己的理想而奋斗。
【立意】
1.为美好而奋斗
2.奋斗创造美好
3.努力奋斗，有所作为
4.奋斗成就理想生活
12