(共19张PPT)
人们常说，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。诚然，许多苦口的良药是利于病的，许多逆耳的忠言是利于行的。但是，人们在生病时会勉强地吃苦口良药，但对逆耳忠言却总是能躲则躲，不愿意虚心接受。那么，如何委婉给领导提建议呢？
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
《战国策》又称《国策》，是一部历史散文总集，其体列为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策。
邹忌，战国时齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴，据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就借论弹琴，阐述治国安民之道。齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡（kūn)不服，就用隐语向邹忌提了几个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为侯。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家，而且是一个卓有远见，关心国家的政治家。
齐威王
是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治，成就伟业。
?
??
??1、了解相关文学常识。
????2、朗读课文,疏通文句,提高借助语境推断文言实词意义的能力
????3.欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。??
????4、体会古代志士为了国家利益勇于讽刺的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀
???
教学目标
邹忌讽齐王纳谏
解题
讽刺
今义：
古义：
讽谏，即用暗示、比喻的方法委婉地规劝。
对“邹忌讽齐王纳谏”中的“讽”理解正确的是
A．从反面讽刺
B．含蓄地嘲讽
C．从正面说服
D．委婉地规劝
D
邹忌修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾/孰与徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾/与徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。
邹忌讽齐王纳谏
昳
窥
间进
期年
谤讥
朝服衣冠
皆朝于齐
yì
kuī
jiàn
jī
bàng
jī
Zhāo
guān
cháo
译读课文
梳理重要字词
译读课文
梳理重要字词
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰
与城北徐公美？”其妻曰：“君美
甚，徐公何能及君也？”城北徐公，
齐国之美丽者也。
邹忌身高八尺多，
体形容貌光艳美丽。
穿戴
早晨
光艳美丽
一天早晨，他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：
“我与城北的徐公比，哪一个美？”他的妻子说：
您美极了，徐公怎么能比得上您呀？“
城北的徐公，是齐国的美男子
谁
极
漂亮、
好看
长（身高）
比得上
照
表判断
多
怎么
谁
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐
公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦
日，客从外来，与坐谈，问之客曰：
“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君
之美也。”
就又问他的妾说：
“我与徐公比，谁更美？”
妾说：“徐公怎么能比得上您呀
！”
第二天，有客人从外边来，邹忌与他相坐而谈，
美啊。”
问他：“我与徐公相比，谁更美？”
谁
又，再
比
怎么
第二天
（之）
谁
比不上
相信自己
邹忌不相信自己（比徐公美），
客人说：“徐公不如你
用在主谓之间，无实义
偏爱
明日，徐公来，孰视之，自以为不
如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝
而思之，曰：“吾妻之美我者，私我
也；妾之美我者，畏我也；客之美我
者，欲有求于我也。”
通“熟，”仔细。
第二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，
自认为不如徐公美
再照镜子看看自己
更觉得远远不如徐公美。
说：我妻子认为我美，是偏爱
是想有求于我
晚上睡觉时思考这件事，
认为
不
睡觉
这件事
认为……美
表判断
我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐
公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之
客欲有求于臣，皆以美于徐公。
我确实知道我不如徐公美。
我的客人想要有求于我，他们都认为我比徐公美。
的确，实在
（可是）我的妻子偏爱我，我的妾怕我，
（邹忌）于是上朝见齐威王，说：“
朝廷
拜见
认为
比
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫
不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内
莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚
矣。”
现在齐国的土地方圆千里，有一百二十座城池，
（土地）方圆
宫中的嫔妃和身边的亲信侍从，没有不偏爱您的，
全国的老百姓，没有谁不有求于您的。
受蒙蔽
由此看来，大王您受蒙蔽太严重了。
朝中的大臣，没有谁不害怕大王，
没有谁
近臣，亲信
厉害，严重
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能
面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人
者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳
者，受下赏。”
使……听到
“所有的大臣、官吏、百姓，能够
当面指责我的过错的，
当面指责
上书劝谏我的人，
可得上等奖赏；
指责议论
公共场合
使我听到的，
可得到下等奖赏。”
可得到中等奖赏；
能够在公共场所指责
议论（我的过失），
齐威王说：“你说得好。”于是下了命令：
好
过失，过错
信
令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，
时时而间进；
期年之
后，虽欲言，无可进者。
命令刚下达，大臣们都来进谏，
门前院内好像集市一样，
几个月以后，
还偶尔有人来进谏，
满一年以后，
刚刚
好像
间或，偶尔
不时，有时
满一年
即使
即使有人想进谏，也没有
什么可进谏的了。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
这种情况
燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，
都到齐国来朝见齐威王。
在
到
朝见
说
这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国家。(共18张PPT)
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
第二课时
重点字词复习巩固
朝服衣冠
入朝见威王
能谤讥于市朝
皆朝于齐
朝
吾孰与徐公美
徐公来，孰视之
孰
早晨
朝廷
泛指公共场合
朝见
谁，哪一个
同“熟”，仔细
一字多义
通假字
词语通
今齐地方千里
古： 土地方圆
今： 某区域、地区
古今异义
1、吾妻之美我者，
私我也。
2、臣诚知不如徐公美
3、旦日
4、明日
5、闻寡人之耳者
认为……美
偏爱
确实
使……听到
第二天
又过了一天
解释下列斜体字
昳丽：
服：
窥镜：
旦日：
不若：
孰视之：
暮寝而思之：
美我：
私：
光艳美丽
名词用作动词，穿戴
第二天
不如
仔细地看
晚上躺着想这件事
认为我美
照镜子
动词，偏爱
一、重点词句解释：
诚知：
皆以美于徐公：
地方：
左右：
蔽甚矣：
善：
面刺：
谤讥：
市朝：
门庭若市：
时时而间进：
期年：
确实知道
都认为比徐公美
土地方圆
蒙蔽很深了
好
当面指责
批评议论
公共场合
门前、院内像集市一样，形容人很多
有时候，偶尔有人进谏
满一年
近臣
1、朝服衣冠。
服：名词作动词，穿（戴）。
2、吾妻之美我者。
美：形容词意动用法，认为（我）美。
3、群臣吏民能面刺寡人之过者。
面：名词用作状语，当面。
4、闻寡人之耳者。
闻：动词使动用法，使（寡人之耳）闻。
二、词类活用现象
5、我孰与城北徐公美？
（谁
哪一个）
孰视之，自以为不如
（同“熟”
仔细）
6、受上赏
上书谏寡人者
（上等）
（送上，进献）
7、乃下令
受下赏
（颁布，下达）
（下等）
8、徐公不若君之美也
门庭若市
（及，比的上）
（像，如）
9、邹忌修八尺有余
欲有求于我也
通
“又”连接整数和零数
与“无”相对
整体感知
三 赏
面刺，上赏
上书，中赏
谤讥，下赏
三 变
令初下，门庭若市
数月后，时时间进
期年后，无可进者
三 问
问其妻
问其妾
问其客
三 答
君美甚…及君也
徐公何能及君也
徐公不
…
美也
三
思
私
臣
畏
臣
有求于臣
三 比
莫不私王
莫不畏王
莫不求王
邹忌进谏
妻→私我
妾→畏我
客→求我
齐王纳谏
宫妇左右→私王
朝廷大臣→畏王
四境之内→求王
三比
三赏
三变
三思
三问、三答
战胜于朝廷
小
大
家事
国事
总结
深度探究
人物不同的身分、心理，不同感彩
妻
妾
客
三问
问者语气
三答
答者语气
我孰与城北徐公美？
亲昵
君美甚徐公何能及君也？
由衷热情
吾孰与徐公美？
严肃
徐公何能及君也？
拘谨勉强
吾与徐公孰美？
平淡
徐公不若君之美也？
敷衍奉承
深度探究一；
足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理
忠于职守，关心国事
。
有实事求事的态度，头脑冷静。
善于思考观察事物，能透过现象看本质，具有远见卓识
有“知无不言，言无不尽”的坦荡胸怀。
深度探究二；
有从谏如流的魄力的开明君主，勇于听取意见。
能纳谏，兴利除弊，大胆改革。
深度探究二；
《邹忌讽齐王纳涑》对话精彩，结构精巧，邹忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。邹忌以日常比美小事入手，有家事比喻国事
，由己及君，由浅入深，达到讽谏的效果。
课堂小结
深度探究三；
这个故事给你哪些启示？
1、要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑。
2、要多去实践，多去观察。
3、要多角度看待问题。
4、天下兴亡，匹夫有责。
5、提出批评建议时要考虑方式、方法。
深度探究三；
齐景公酷爱打猎，非常喜欢捉野兔的老鹰。烛邹不当心，让一只老鹰逃走了。景公大发雷霆，命令将烛邹推出去斩首。晏子走上公堂，怎样进谏才救得了烛邹？
拓展延伸
