第13课 五四运动 课件（29张PPT）

(共29张PPT)
第13课
五四运动
我们是五月的花海
用青春拥抱时代;
我们是初升的太阳,
用生命点燃未来.
"五四"的火炬,
唤起了民族的觉醒.
壮丽的事业,
激励着我们继往开来.
……
《光荣啊，中国共青团》
一：导入新课
1.五四运动爆发的导火线是什么？
2.找出五四运动的时间、斗争方式、口号、主力军和中心。
3.五四运动取得了哪些胜利？有什么重要意义？为什么说五
四运动是中国新民主主义革命的开端？
4.五四精神是什么？今天的我们应该如何弘扬五四精神？
二：自主学习
导学提纲
温馨提示：先自己阅读课文，之后师友之间
互相交流，疑难问题标记清楚，我们共同探讨。
（一）新思想的传播----背景
（二）新阶级的觉醒----过程
（三）新革命的开始----意义
（四）新思想的传承----精神
三：探究释疑
课本剧表演
（一）新思想的传播----背景
1914年一战爆发，英、美、法等国许诺：战争胜利后，在国际上将对中国以大国相待，取消中德条约以及战前中国给予德国的一切特权。1917年中国决定加入协约国对德宣战，先后派出约20万人赴欧洲战场承担军事工程等后勤任务。
——摘自岳麓版高中历史教科书
（一）新思想的传播----背景
一战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会。
导火线
巴黎和会上中国外交的失败
中国代表在巴黎和会上提出正当要求:
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
结果
将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
中国代表顾维钧
（一）新思想的传播----背景
【合作探究】：第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么依然摆脱不了主权被侵犯的命运？由此你得到什么启示？
原因：当时的中国综合国力弱，在国际上没有地位，所以摆脱不了主权被侵犯的命运。
弱国无外交
（一）新思想的传播----背景
1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”
，1918年，为了扩大宣传马克思主义，李大钊等在北京创办了《每周评论》。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。
——摘自人教版八上历史课本
（一）新思想的传播----背景
新文化运动中民主科学思想及马克思主义的传播，为五四运动的爆发奠定了思想基础.
新文化运动高举民主与科学的旗帜向封建主义展开猛烈的进攻，广大青年经过运动的洗礼思想得到解放。民主意识空前提高。
这为他们后来积极投身五四运动做了充分的思想准备。
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《新文化运动与五四运动的关系》
1919年5月4日
，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。
悲怆的呼号回荡在中国大地
清华大学学生抵制并焚烧日货
（二）新阶级的觉醒----过程
我们学界今天排队到各公使馆去要求各国出来维持公理，务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：
中国的土地可以征服而不可以断送！
　　
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
　
国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
天安门前作动员
（二）新阶级的觉醒----过程
外
国
使
馆
区
天安门集会
火烧赵家楼
章宗祥：驻日公使，与曹陆一起同日本秘密谈判
陆宗舆：币制局总裁，订二十一条时任驻日公使
曹汝霖：时任交通总长，订二十一条时任外交次长
（二）新阶级的觉醒----过程
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
爱国学生被捕后，各界反应：
北洋政府公报：倘再有借名纠众，扰乱秩序，不服弹压者，著即依法逮捕惩办，勿稍疏弛。
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》号召北京学生、商人、劳工奋起斗争。
（二）新阶级的觉醒----过程
6月3日，800多名学生被捕……
商人：学生一日不释；本店一日不开！罢课救国，罢市救国，我两界挺身先起；“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”
工人：6月5日，上海日本纱厂工人全体罢工，参加罢工的有两万人以上。接着电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手，也相继罢工。罢工工人总数前后约有六、七万人之多。
（二）新阶级的觉醒----过程
北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱
斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生
斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务
斗争结果三：拒绝在和约上签字
结果
五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
（二）新阶级的觉醒----过程
彻底的反帝反封建的爱国运动
根据五四运动的口号分析五四运动的性质
探究
外争主权，内除国贼
反帝
反封建
彻底
誓死力争，还我青岛
（三）新革命的开始----意义
材料一：
所谓新民主主义革命,就是说,这个革命“已经不是旧的、完全被资产阶级领导的,以建立资本主
义的社会与资产阶级专政的国家为目的的革命,而是新的、无产阶级参加领导或领导的革命”。中国的新民主主义革命是从l919年五四运动开始的。
--毛泽东
材料二:不仅是近代中国政治由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，并且推动了近代新文化运动更加深入地健康发展，其具体体现是这次运动大大加速、深化了马克思主义在中国的传播，从而给新文化运动注入了新的、更为强大、更加科学的思想活力。
——摘自冯天瑜、何晓明、周积明《中华文化史》
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
推动了新文化运动的发展，促进了马克思主义的传播。
（三）新革命的开始----意义
近代史
1840年
1919年
1949年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
领导阶级
指导思想
革命前途
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思主义
资本主义
社会主义
五四运动
（半殖民地半封建社会）
（三）新革命的开始----意义
最大区别
小组探究：阅读材料，你感悟到了怎样的“五四”精神？
学生牺牲的精神万岁！社会制裁的精神万岁！民族自决的精神万岁！五四运动奋空拳，
扬白手，和黑暗势力相奋斗，受伤的也有，被捕的也有，因伤而死的也有，因志愿未达而急疯的也有。这样的精神不磨灭，真是再造中国的原素
。
——罗家伦《“五四运动”的精神》
忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国
主义精神。爱国、进步、民主
、科学的精神。
（四）新思想的传承----精神
为弘扬五四精神，请你联系自己的实
际写一段青春宣言。（30字左右）
（四）新思想的传承----精神
导火线
时间
主力
前
期
后
期
中心
斗争方式
口号
结果
意义
1919年5月4日
巴黎和会上中国外交失败
游行示威、罢课
①
外争主权，内除国贼
②
誓死力争，还我青岛
③
废除二十一条
④
拒绝在和约上签字
北京
学生
“三罢”
工人
上海
四：总结归纳
①释放被捕的学生
②罢免曹汝霖等人的职务
③
拒绝在和约上签字
①性质
②新民主主义革命的开端
1、
A
五：练习巩固
1919年,中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的感慨:“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗?”结合所学知识判断,这次会议上中国的外交失败引发国内的(
)
A.新文化运动
B.五四运动
C.太平天国运动
D.维新变法运动
B
2、
C
2014年5月4
日,习近平
总书记来到北京大学与学生共度五四青年节。下列关于五四运动的叙述不正确的是
(
)
A
.提出“外争主权,内除国贼”口号
B
.斗争主力逐渐由学生转向工人
C.
运动中心由上海转移到北京
D.直接目标得到了实现
3、
A
1919年6月20日，来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说:“要使我们国家十几岁的孩子领导人们展开场大清扫的政治改
革运动，并使各行各业的人加入到他们的队伍,那是难以想象的。”杜威所述的这场运动的直接结果是（
）
A.
北洋政府拒绝在对德和约上签字
B
.
取消了“二十一条”
C.中国共产党成立
D.国共合作实现
五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为（
）
A
.巴黎和会上中国外交的失败
B.北京学生举行抗议活动
C.提出“外争主权，内除国贼”的口号
D.无产阶级登上历史舞台
4.
D
欢迎指导！