巧夺七色花 智慧大闯关
——小学语文三年级第四单元闯关学习任务单
关卡 第一关洗耳恭听 第二关字字珠玑 第三关字正腔圆 第四关日积月累 第五关火眼金睛 第六关阅读悦享 第七关笔墨生香
奖励 红色花瓣 橙色花瓣 紫色花瓣 绿色花瓣 蓝色花瓣 黄色花瓣 青色花瓣
自我评价
评价说明：每题全部答对，即可在对应栏里打“√”
附：参考答案
第一关：洗耳恭听
公园是花的海洋。
第二关：字字珠玑
1.争奇斗艳 芬芳 2.沿途 陌生 确确实实
第三关：字正腔圆
1. sàn mēn 2. jī jǐ 3. jì xì
2. 锋（锋利） 辨（辨认） 燥（干燥）
蜂（蜜蜂） 辩（辩论） 噪（噪音）
峰（山峰） 辫（辫子） 澡（洗澡）
第四关：日积月累
（一）牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 。
蔷薇 绽开了笑脸 。 睡莲 从梦中醒来 。
万寿菊 欣然怒放 。 紫茉莉 苏醒过来 。
月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣 。 昙花 却在九点左右含笑一现 。
例：牡丹花欣然怒放。（答案不唯一）
向日葵绽开了灿烂的笑脸。（答案不唯一）
蝴蝶兰舒展开翅膀似的花瓣。 （答案不唯一）
（二）幽草 黄鹂 春潮 舟
第五关：火眼金睛
（一）用修改符号修改病句。
（二）判断对错。
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
第六关：阅读悦享
1.无论 总是
2. 为了验证听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以
回到原处的说法是否正确。（意思对即可）
3. ③②⑥①⑤④
4. 不可以，这些表示不确定的词语表达了法布尔内心的猜测，体现了
语言的严谨性。（意思对即可）
5.我认为法布尔是一个善于思考，严谨求实的人。（意思对即可）
第七关：笔墨生香
略巧夺七色花 智慧大闯关
——小学语文三年级第四单元闯关作业单
1.看拼音写词语。
2.把下列四字词语补充完整。
争（ ）斗（ ） 昙花（ ）（ ） 五颜（ ）（ ）
含苞（ ）（ ） 鲜花（ ）（ ） 逆（ ）而（ ）
3．选一选，填一填。
无论……总是…… 尽管……但…… 不是……而是…… 只要……就……
（1）（ ）留心观察，（ ）会有新的发现。
（2）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以自己飞回到原处。
（3）我们应该珍视的（ ）这些东西，（ ）人的生命。
（4）（ ）这些小虾不惹人注意，（ ）作者观察得非常仔细。
4.根据课文内容填空。
（1）________________________，野渡无人舟自横。
（2）________________，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（3）下午三点，万寿菊________________。
（4）听说蜜蜂有____________的能力，无论飞到哪里，它总是可以____________。通过实验，“我”知道了它靠的不是________________，而是一种“我”无法解释的________。
5.课内阅读。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
（1）联系上下文解释词语。
争奇斗艳：
欣然怒放：
（2）这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。
（3）作者是按照什么顺序写花开的时间的？这样写有什么好处？
（4）你还能写出一种花开的时间吗
附：参考答案
1.蜜蜂 阻力 实验 苏醒 芬芳 辨认 展示 修建
2.奇 艳 一 现 六 色 待 放 盛 开 风 飞
3．（1）只要……就……（2）无论……总是……（3）不是……而是……（4）尽管……但……
4.（1）春潮带雨晚来急 （2）凌晨四点（3）欣然怒放 （4）辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能
5.（1）形容各种各样的花竞相展示艳丽、一比高下。文中指万寿菊愉快地盛开。（意思对即可）
（2）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（3）一天之内的时间顺序。这样写清楚地展现了各种花开的时间，一目了然，突出主题。（意思对即可）
（4）例：蛇床花，黎明三点左右开放。（答案不唯一）巧夺七色花 智慧大闯关
——小学语文三年级第四单元闯关学习任务单
关卡 第一关洗耳恭听 第二关字字珠玑 第三关字正腔圆 第四关日积月累 第五关火眼金睛 第六关阅读悦享 第七关笔墨生香
奖励 红色花瓣 橙色花瓣 紫色花瓣 绿色花瓣 蓝色花瓣 黄色花瓣 青色花瓣
自我评价
评价说明：每题全部答对，即可在对应栏里打“√”
第一关：洗耳恭听
请认真听录音，想一想这段话是围绕哪句话来写的？把答案写下来。
----------------------------------- 。
第二关：字字珠玑
看拼音写词语。
zhēng qí dòu yàn fēn fānɡ
1.鲜花朵朵， ， 迷人。
yán tú mò shēnɡ
2.尽管它们逆风而飞，都是一些的景物，但
què què shí shí
它们飞回来了。
第三关：字正腔圆
（一）给下边加点的字选择正确的读音，用“——”画出来。
1.习习的晚风驱散（sǎn sàn）了一天的闷（mēn mèn）热。
2.茶几（jǐ jī）上放着几（jǐ jī）杯刚泡好的绿茶。
3.你得系（xì jì）上红领巾去学校联系（xì jì）少先队员来参加活动。
（二）比较形近字并组词。
锋 （ ） 辨（ ） 燥（ ）
蜂 （ ） 辩（ ） 噪（ ）
峰 （ ） 辫（ ） 澡（ ）
第四关：日积月累
（一）《花钟》一课用不同的说法来表达鲜花开放。请你仿照例句填一填，体会一下。然后照样子在下面三幅图片中选择一幅写一写你喜欢的花。
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 。
蔷薇 。 睡莲 。
万寿菊 。 紫茉莉 。
月光花 。 昙花 。
◎我也能照样子写一写（任选一图）
。
（二）回忆古诗内容并补充诗中所描述的景物。
滁州西涧
【唐】韦应物
独怜_____涧边生，
上有_____深树鸣。
_____带雨晚来急，
野渡无人__自横。
第五关：火眼金睛
（一）用修改符号修改病句。
（二）判断对错。
1.《蜜蜂》的作者是法国昆虫学家法布尔。 ( )
2.《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。( )
3.“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”这是一个反问句。 ( )
4. “二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。 （ ）
第六关：阅读悦享
认真读短文，按要求回答问题，遇到不懂得地方多读几遍。
《蜜蜂》节选
听说蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）飞到哪里，它（ ）可以回到原处。我想做个实验。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1.在（ ）中填上恰当的关联词语。
2.法布尔做实验的目的是什么？
。
3.根据选文内容，给实验的具体做法排序：（ ）
①走四公里路 ②放纸袋 ③捉蜜蜂
④放蜜蜂 ⑤做记号 ⑥蜂窝旁等
4.文中画横线的词语是否可以去掉？为什么？
。
5.联系全文，你认为法布尔是个怎样的人？
。
第七关：笔墨生香
观看科学实验小视频，围绕实验过程写一段话。要求： 注意观察事物的变化，把实验过程写清楚；词语运用要准确恰当；注意写出实验过程中的发现、感受和思考。
巧夺七色花 智慧大闯关
---小学语文三年级第四单元闯关学习任务单
附：参考答案
第一关：洗耳恭听
公园是花的海洋。
第二关：字字珠玑
1.争奇斗艳 芬芳 2.沿途 陌生 确确实实
第三关：字正腔圆
1. sàn mēn 2. jī jǐ 3. jì xì
2. 锋（锋利） 辨（辨认） 燥（干燥）
蜂（蜜蜂） 辩（辩论） 噪（噪音）
峰（山峰） 辫（辫子） 澡（洗澡）
第四关：日积月累
（一）牵牛花 吹起了紫色的小喇叭 。
蔷薇 绽开了笑脸 。 睡莲 从梦中醒来 。
万寿菊 欣然怒放 。 紫茉莉 苏醒过来 。
月光花 在七点左右舒展开自己的花瓣 。 昙花 却在九点左右含笑一现 。
例：牡丹花欣然怒放。（答案不唯一）
向日葵绽开了灿烂的笑脸。（答案不唯一）
蝴蝶兰舒展开翅膀似的花瓣。 （答案不唯一）
（二）幽草 黄鹂 春潮 舟
第五关：火眼金睛
（一）用修改符号修改病句。
（二）判断对错。
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
第六关：阅读悦享
1.无论 总是
2. 为了验证听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以
回到原处的说法是否正确。（意思对即可）
3. ③②⑥①⑤④
4. 不可以，这些表示不确定的词语表达了法布尔内心的猜测，体现了
语言的严谨性。（意思对即可）
5.我认为法布尔是一个善于思考，严谨求实的人。（意思对即可）
第七关：笔墨生香
略
