2.4 噪声的危害和控制 练习（带答案） 2021-2022学年人教版物理八年级 上册

噪声的危害和控制练习
一、单选题
威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是
A.
鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳
B.
鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高
C.
区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同
D.
铿锵的鼓声一定不会成为噪声
下列关于声现象的说法正确的是
A.
声音在真空中传播速度是
B.
“蒙面歌王”节目中观众是通过音调猜出歌手的
C.
声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
D.
中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声
声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是
A.
声音能在真空中传播
B.
不振动的物体也能发声
C.
超声波洗牙是利用了声波传递能量
D.
音乐不可能是噪声
以下关于声现象的说法中正确的是
A.
根据响度能分辨出不同乐器的声音
B.
调节电视音量是为了改变声音的音调
C.
“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生
D.
只要物体在振动，我们就能听到声音
为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种防止噪声的措施是
A.
在人耳处减弱噪声
B.
在传播的途径减弱噪声
C.
在声源处减弱噪声
D.
防止噪声产生回声
关于声现象，下列说法中不正确的是
A.
“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B.
公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
C.
“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高
D.
用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同
下列关于声音的说法正确的是
A.
道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声
B.
拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度
C.
发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
D.
“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的
关于声现象，说法正确的是
A.
只要物体振动，我们就能听到声音
B.
声音的传播速度是
C.
“禁鸣喇叭”，是在声音传播过程中减弱噪声
D.
固体、液体和气体都能振动发声
如图所示的现象中，下列分析正确的是
A.
甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B.
乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C.
丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量
D.
丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播
爱晚亭古朴典雅，三面环山。晨昏，清脆蝉声，婉转鸟语，应和着青峰峡的叮咚泉流，让人心旷神怡。关于此环境中的声现象，下列说法正确的是
A.
鸟鸣声、蝉声都是由物体振动产生的
B.
声波可以在空气、地面和真空中传播
C.
人们主要通过音调分辨不同的鸟鸣声
D.
鸟鸣声无论在什么情况下都属于乐音
二、填空题
我们学校前润扬路快速化改造工程的进展一直备受市民关注。工地设有噪声监测设备，该设备的显示屏上显示的数字，它的单位是______
，该装置显示了噪声的______
音调、响度、音色。为减小施工给我们带来的影响，上课时我们通常要关闭门窗，这是在______
减弱噪声。
考场内翻阅试卷的声音是由纸张______产生的，通过______传入人耳，考试期间，考场周围禁鸣喇叭，这是在______处控制噪声。
为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如图所示的标志，这是在______
处减弱噪音。
如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______
选填“音调”“响度”或“音色”，广场周边禁止汽车鸣笛是在______
处减弱噪声。
如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递______选填“信息”或“能量”的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的______选填“音调”、“响度”或“音色”，以免影响他人，这是在______处减弱噪声。
三、简答题
夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？
夜间，同学们已经进入梦乡，可宿舍附近的歌厅又响起一阵阵优美的流行音乐声，几个同学被吵醒后，甲同学起身关上了窗户，乙同学用被子蒙住头，丙同学起身到舞厅交涉，要求将音量放小，这三位同学听到的是乐音还是噪音？他们这样做的目的分别是什么？
答案和解析
1.【答案】A
【解答】
A.鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳，故A正确；
B.鼓声“响彻云霄”，是指声音的响度大，故B错误；?
C.区分出鼓声、锣声主要是靠音色不同，故C错误；
D.铿锵的鼓声有可能会妨碍人们正常休息、学习和工作，成为噪声，故D错误。
故选A。
2.【答案】D
【解析】解：A、声音的传播需要介质，真空不能传声，所以在真空中的传播速度为，故A错误；
B、音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；观众能很快分辨出是哪位歌手的声音，主要是依据声音的音色不同，故B错误；
C、声呐发出的超声波，超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度，故C错误；
D、考场外禁止鸣笛是在声源处控制噪声的，故D正确。
3.【答案】C
【解析】解：A、声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误。
B、声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音，故B错误。
C、用超声波洗牙，是利用了声波的能量，故C正确。
D、音乐声如果影响了他人休息，就成为是噪声，故D错误。
4.【答案】C
【解析】解：
A、不同乐器发出声音的音色不同，故区分两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的音色不同，故A错误；
B、调节电视音量是为了改变声音的大小，即改变响度，故B错误；
C、禁止鸣笛，是为了防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故C正确；
D、振动的物体发出声音，但是人不一定能够听到，比如超声波和次声波人耳就听不到，故D错误。
5.【答案】B
【解析】
【解答】
在公路两侧架设一定高度的屏障，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播。因此A、C、D不合题意。
故选B。
6.【答案】C
【解答】
A.因每个人的音色都不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，故A正确，不符合题意；
B.公路旁安装隔音墙是可以在传播途径上减弱噪声，故B正确，不符合题意；
C.此句中的“高声语”意思是大声说话，应是响度大，故C错误，符合题意；
D.用大小不同的力敲击音叉，音叉振动的幅度不同，发出声音的响度就会不同，故D正确，不符合题意。
故选C。
7.【答案】C
【解析】解：A、道路两旁设置隔音墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故B错误；
C、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故C正确；
D、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误。
8.【答案】D
【解析】解：A、振动的物体都能够发生，但是不一定能听到，故A错误；
B、声音在真空中不能传播，声音在空气中的传播速度一般是，故B错误；
C、喇叭禁鸣是在噪声的声源处减弱噪声，故C错误；
D、物质有三种存在状态：固态、液态、气态，无论是固体、液体还是气体，振动都可以发出声音，故D正确。
9.【答案】B
【解析】解：A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故B正确；
C、医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C错误；
D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：B。
10.【答案】A
【解析】解：A、因为声音都是由物体振动产生的，所以鸟鸣声、蝉声都是由物体振动产生的，故A正确。
B、一般情况下，固体传声速度大于液体传声速度，液体传声速度大于气体传声速度，声音在空气中传播速度小于水中的传播速度，真空不能传声，故
B错误。
C、音调指声音的高低，音色来鉴别物体的发声，所以人们主要通过音色分辨不同的鸟鸣声，故C错误。
D、在人们休闲娱乐时鸟鸣声属于乐音，鸟鸣声在影响人们的工作、学习、生活是噪声，故D错误。
11.【答案】分贝?
响度?
传播过程中
【解析】解：因为声音的强弱用分贝来表示，所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝；
该装置显示了噪声的响度，它没有吸收和减弱噪声的作用；
关闭门窗这是在传播过程中减弱噪声。
12.【答案】振动?
空气?
声源
【解析】解：考场内翻阅试卷的声音是由纸张振动产生的；声音靠介质传播，该声音是通过空气传入耳朵的；考场周围“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声的。
13.【答案】声源
【解析】解：
为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如图乙所示的标志，该标志表示禁止鸣笛，可以防止噪声的产生，这属于在声源处减弱噪音。
14.【答案】响度?
声源
【解析】解：图中噪声监测器显示此时的噪声是分贝，该装置是用来监测噪声强弱的仪器，所以测的是当时环境声音的响度；
广场周边禁止汽车鸣笛是是从声源处减弱噪声。
15.【答案】信息?
响度?
声源
【解析】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。
“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度；
不说话是在声源处减弱噪声。
故答案为：信息；响度；声源。
16.【答案】答：第一个同学采取的办法可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声；
第二个同学采取的办法可以防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声；
第三个同学采取的办法是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声。
17.【答案】答：歌厅的流行音乐声已经影响到同学们的正常休息，因此属于噪声；
甲同学起身关上了窗户是在传播过程中减弱噪声，乙同学用被子蒙住头是在人耳处减弱噪声，丙同学起身到舞厅交涉，要求将音量放小，是在声源处减弱噪声。
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