中小学教育资源及组卷应用平台
人教版四年级数学上册
第三章《角的度量》考前押题卷（第三套）
一、单选题（共4题，共12分）
1.下面（ ）不是射线。
A. 米尺 B. 角的边 C. 手电筒发的光
2.下图中有（ ）个角。
A. 5 B. 6 C. 7
3.在放大10倍的放大镜里看一个13°的角，看到的这个角的角度是（ ）
A. 130° B. 13° C. 不能确定
4.有( )条线段。
A. 1 B. 2 C. 3
二、判断题（共4题，共12分）
5.一副三角板有2个直角。 （ ）
6.用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了．
7.一条绳子就是一条线段。（ ）
8.看图回答：我量得对吗？
（1） （2）
三、填空题（共4题，共20分）
9.下面的图形中，________是直线？________是射线？
A．
B．
10.量出下面各角的数．
________
________
11.比较下列各角的大小，并按顺序排一排.
________<________<________<________
12.写出每个钟面上的时间，量出时针与分针所成的角度．
四、解答题（共2题，共20分）
13.怎样画一个65°的角？
14.用三角板上的角比比看：下面各小题中的两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）
（2）
五、综合题（共1题，共18分）
15.看图填一填。
（1）已知∠1=30°，那么∠2=________。
（2）已知∠1=110°，那么∠2________，∠3=________，∠4=________。
六、应用题（共1题，共18分）
16.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？
人教版四年级数学上册
第三章《角的度量》考前押题卷（第三套）
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】选项A，米尺是线段；
选项B，角的边是射线；
选项C，手电筒发的光是射线.
故答案为：A.
【分析】线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，据此解答.
2.【答案】 B
【解析】【解答】3+2+1=6（个）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，先数单独一个的角，有3个，两个角组合的有2个，三个角组合的有1个，然后用加法求出一共有几个角，据此列式解答。
3.【答案】B
【解析】【解答】解：在放大10倍的放大镜里看一个13°的角，看到的这个角的角度也是13°．
故选B．
【分析】根据角的大小和边长无关，和放大的倍数无关，只和两条边张开的度数有关来解答此题．本题主要考查角的度量，此题学生容易选错，记住角的大小和边长无关，更和放大无关，这是解答此题的关键．
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：2+1=3（条）
故答案为：C。
【分析】单独的线段有2条，两条线段组合而成的线段1条，由此判断线段的条数。
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】解：一副三角板有2个直角，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】一副三角板有两个，每个三角板都有一个直角。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和要和角的一条边重合。
故答案为：错误。
【分析】用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一边重合，另一边所指的刻度就是角的大小。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】一条拉直的绳子是一条线段，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】线段是直的，当绳子弯曲时，是一条曲线，据此判断。
8.【答案】（1）1
（2）0
【解析】【解答】解：(1)根据角的测量方法可知，这个测量是正确的；
(2)角的顶点没有与量角器的中心重合，测量错误.
故答案为：正确；错误
【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.注意量角器内外刻度的区别.
三、填空题
9.【答案】A；B
【解析】【解答】根据直线和射线的特点判断，图形A是直线，图形B是射线.
故答案为：A；B.
【分析】射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，据此解答.
10.【答案】40°；90°
【解析】【解答】用量角器测量∠1=40°，∠2=90°.
故答案为：40°；90°
【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，用量角器的0刻度线与角的一条边重合，根据角的另一条边指向的度数判断角的度数即可.
11.【答案】 ∠3；∠1；∠2；∠4
【解析】【解答】解：∠3<∠1<∠2<∠4。
故答案为：∠3；∠1；∠2；∠4。
【分析】在角的大小比较中，锐角<直角<钝角；而锐角的大小比较中，张口越大度数就越大。
12.【答案】3时，90°
【解析】【解答】图中的钟表的时间为3时，对该时间点的度数进行测量，需要借助量角器，得出为90°。
故答案为3时、90°。
【分析】此题考查的是角的度量，需要掌握对量角器的实际运用和操作。
四、解答题
13.【答案】 1．画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。2．在量角器65°刻度线的地方点一个点。3．以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
【解析】【分析】1.画指定度数的角，要注意做到“两重合”：量角器的中心与顶点重合，“0”刻度线与所画的一条边重合；还要看准度数，所画的边对应的0刻度在内圈，看的就是内圈刻度；所画的边对应的0刻度在外圈，看的就是外圈刻度。
14.【答案】 （1）
（2）
【解析】【分析】（1）用三角板量过后，是左边的角比右边的角大；
（2）用三角板量过后，两个角都是直角，所以它们一样大。
五、综合题
15.【答案】 （1）150°
（2）70°；110°；70°
【解析】【解答】（1）∠2=180°-∠1=180°-30°=150° 。
（2）∠2=180°-∠1=180°-110°=70°；
∠3=180°-∠2=180°-70°=110°；
∠4=180°-∠1=180°-110°=70° 。
故答案为：（1）150°；（2）70°；110°；70° 。
【分析】观察图可知，相邻的两个角组成一个平角，平角=180°，用平角减去已知角的度数等于它相邻的角的度数，据此列式解答。
六、应用题
16.【答案】解：图中10个小于180度的角分别是：∠1，∠2，∠3，∠4，∠1+∠2，∠1+∠2+∠3，∠1+∠2+∠3+∠4，∠2+∠3，∠2+∠3+∠4，∠3+∠4，
∠1+∠2+∠3+∠4+（∠1+∠2）+（∠1+∠2+∠3）+（∠1+∠2+∠3+∠4）+（∠2+∠3）+（∠2+∠3+∠4）+（∠3+∠4）=360°，
4∠1+6∠2+6∠3+4∠4=360°，
4（∠1+∠4）+6（∠2+∠3）=360°，
因为∠2+∠3=∠1+∠4，
5（∠1+∠4）+5（∠2+∠3）=360°，
5（∠1+∠2+∠3+∠4）=360°，
∠1+∠2+∠3+∠4=72°，
所以∠AOB=72°．
答：当∠AOB等于72度时，图中所有角的和等于360°
【解析】【分析】根据题意，如图可知小于180度的角有10个，那么∠AOB等于∠1+∠2+∠3+∠4的和，将图中所有角相加等于360度，在计算出∠1+∠2+∠3+∠4的和是多少即可知道∠AOB的度数．此题的关键是计算出在大角AOB中共有多少个小角，然后将它们相加等于360度，进入计算出∠AOB的度数．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
人教版四年级数学上册第三章
《角的度量》知识讲解及考前押题卷精讲
（第三套）
专题复习课件
知识讲解
01
第一部分：知识讲解
1、直线：可以向两端无限延伸，没有端点。
射线：可以向一端无限延伸，只有一个端点。
线段：不能延伸，有两个端点，线段是直线的一部分。
2、直线、射线与线段有什么联系和区别？
① 直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
② 线段可以量出长度。
③ 线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
名称 形状 端点 延伸
线段 直的 2 不能
射线 直的 1 一端
直线 直的 0 两端
第一部分：知识讲解
3、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
4、角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。
将圆平均分成360 份，每一份所对的角的大小是l 度，记做1°。
5、角的大小与角两边的长短没关系。角的大小与叉开的大小有关系，叉开得越大，角越大。
6、度量角的工具叫量角器。
7、量角的步骤：
①把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。
②角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
8、角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。
9、一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。1平角=180°
10、一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。1周角=360°
1周角=2平角=4直角 1直角=90°
第一部分：知识讲解
11、小于90度的角叫做锐角，大于90度而小于180度的角叫做钝角。
锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角
12、画角的步骤：
（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器上找到要画的角的度数（如65°）的地方，并点一个点。
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点再画一条射线。
13、经过一点可以画无数条直线；经过两个点，只能画一条直线。
14、用三角板可以画的角：180°、165°、150°、135°、120°、105°、90°、75°、60°、45°、30°、15°
第一部分：知识讲解
考前押题卷精讲
（全解析）
02
第二部分：学习检测
05
01
02
03
04
选择题
判断题
填空题
解答题
综合/应用题
05
讲解流程
一.选择题
1.下面（ ）不是射线。
A. 米尺 B. 角的边 C. 手电筒发的光
【解析】【解答】选项A，米尺是线段；
选项B，角的边是射线；
选项C，手电筒发的光是射线.
故答案为：A.
【分析】线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，据此解答.
A
一.选择题
一.选择题
2.下图中有（ ）个角。
A. 5 B. 6 C. 7
【解析】【解答】3+2+1=6（个）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，先数单独一个的角，有3个，两个角组合的有2个，三个角组合的有1个，然后用加法求出一共有几个角，据此列式解答。
B
一.选择题
一.选择题
3.在放大10倍的放大镜里看一个13°的角，看到的这个角的角度是（ ）
A. 130° B. 13° C. 不能确定
【解析】【解答】解：在放大10倍的放大镜里看一个13°的角，看到的这个角的角度也是13°．
故选：B．
【分析】根据角的大小和边长无关，和放大的倍数无关，只和两条边张开的度数有关来解答此题．本题主要考查角的度量，此题学生容易选错，记住角的大小和边长无关，更和放大无关，这是解答此题的关键．
B
一.选择题
一.选择题
4. 有( )条线段。
A. 1 B. 2 C. 3
【解析】【解答】解：2+1=3（条）
故答案为：C。
【分析】单独的线段有2条，两条线段组合而成的线段1条，由此判断线段的条数。
C
一.选择题
二.判断题
5.一副三角板有2个直角。 （ ）
【解析】【解答】解：一副三角板有2个直角，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】一副三角板有两个，每个三角板都有一个直角。
正确
二.判断题
二.判断题
6.用量角器量角的度数时，只要让量角器的中心和角的顶点重合就可以了．（ ）
【解析】【解答】解：用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和要和角的一条边重合。
故答案为：错误。
【分析】用量角器量角的度数时，量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一边重合，另一边所指的刻度就是角的大小。
错误
二.判断题
二.判断题
7.一条绳子就是一条线段。（ ）
【解析】【解答】一条拉直的绳子是一条线段，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】线段是直的，当绳子弯曲时，是一条曲线，据此判断。
错误
二.判断题
二.判断题
8.看图回答：我量得对吗？
（1） （ ） （2） （ ）
【解析】【解答】解：(1)根据角的测量方法可知，这个测量是正确的；
(2)角的顶点没有与量角器的中心重合，测量错误.
故答案为：正确；错误
【分析】测量角的度数时用量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边对应的度数就是角的度数.注意量角器内外刻度的区别.
正确
错误
二.判断题
三.填空题
9.下面的图形中，_____是直线？_____是射线？
A． B．
【解析】【解答】根据直线和射线的特点判断，图形A是直线，图形B是射线.
故答案为：A；B.
【分析】射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，据此解答.
A
B
三.填空题
三.填空题
10.量出下面各角的数．
________ ________
【解析】【解答】用量角器测量∠1=40°，∠2=90°.
故答案为：40°；90°
【分析】用量角器的中心点与角的顶点重合，用量角器的0刻度线与角的一条边重合，根据角的另一条边指向的度数判断角的度数即可.
40°
90°
三.填空题
三.填空题
11.比较下列各角的大小，并按顺序排一排.
________<________<________<________
【解析】【解答】解：∠3<∠1<∠2<∠4。
故答案为：∠3；∠1；∠2；∠4。
【分析】在角的大小比较中，锐角<直角<钝角；而锐角的大小比较中，张口越大度数就越大。
∠3
∠1
∠2
∠4
三.填空题
三.填空题
12.写出每个钟面上的时间，量出时针与分针所成的角度．
【解析】【解答】图中的钟表的时间为3时，对该时间点的度数进行测量，需要借助量角器，得出为90°。
故答案为：3时、90°。
【分析】此题考查的是角的度量，需要掌握对量角器的实际运用和操作。
3时
90°
三.填空题
三.填空题
13.怎样画一个65°的角？
【答案】 1．画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。
2．在量角器65°刻度线的地方点一个点。
3．以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
【解析】【分析】1.画指定度数的角，要注意做到“两重合”：量角器的中心与顶点重合，“0”刻度线与所画的一条边重合；还要看准度数，所画的边对应的0刻度在内圈，看的就是内圈刻度；所画的边对应的0刻度在外圈，看的就是外圈刻度。
三.填空题
四.解答题
14.用三角板上的角比比看：下面各小题中的两个角，哪个角大？哪个角小？在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（1） （2）
【答案】 （1） （2）
【解析】【分析】（1）用三角板量过后，是左边的角比右边的角大；
（2）用三角板量过后，两个角都是直角，所以它们一样大。
>
=
四.解答题
五.综合题
15.看图填一填。
（1）已知∠1=30°，那么∠2=________。
（2）已知∠1=110°，那么∠2=________，∠3=________，∠4=________。
【解析】【解答】（1）∠2=180°-∠1=180°-30°=150° 。
（2）∠2=180°-∠1=180°-110°=70°；
∠3=180°-∠2=180°-70°=110°；
∠4=180°-∠1=180°-110°=70° 。
故答案为：（1）150°；（2）70°；110°；70° 。
【分析】观察图可知，相邻的两个角组成一个平角，平角=180°，用平角减去已知角的度数等于它相邻的角的度数，据此列式解答。
150°
70°
110°
70°
五.综合题
五.应用题
16.图中，小于180°的角有多少个？如果∠2+∠3=∠1+∠4，那么当∠AOB等于多少度时，图中所有角的和等于360°？
【答案】解：图中10个小于180度的角分别是：∠1，∠2，∠3，∠4，∠1+∠2，∠1+∠2+∠3，∠1+∠2+∠3+∠4，∠2+∠3，∠2+∠3+∠4，∠3+∠4， ∠1+∠2+∠3+∠4+（∠1+∠2）+（∠1+∠2+∠3）+（∠1+∠2+∠3+∠4）+（∠2+∠3）+（∠2+∠3+∠4）+（∠3+∠4）=360°
4∠1+6∠2+6∠3+4∠4=360°
4（∠1+∠4）+6（∠2+∠3）=360°
因为∠2+∠3=∠1+∠4
5（∠1+∠4）+5（∠2+∠3）=360°
5（∠1+∠2+∠3+∠4）=360°
∠1+∠2+∠3+∠4=72°
所以∠AOB=72°．
答：当∠AOB等于72度时，图中所有角的和等于360°
【解析】【分析】根据题意，如图可知小于180度的角有10个，那么∠AOB等于∠1+∠2+∠3+∠4的和，将图中所有角相加等于360度，在计算出∠1+∠2+∠3+∠4的和是多少即可知道∠AOB的度数．此题的关键是计算出在大角AOB中共有多少个小角，然后将它们相加等于360度，进入计算出∠AOB的度数．
五.应用题
谢谢您的观看！
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
