(共25张PPT)
分一分
每份分得同样多就是平均分
每份分得同样多
平均分
下面的分法是不是平均分，对的打√，错的打X
√
X
判断
结果：每盘6串，可以放3盘
结果：每盘放3串，可以放6盘
结果：每盘放9串，可以放两盘
3
6
4
每组几人？
操场上一共
平均分成
有30人。
6组。
5人组
可以分几组？
3.游戏。
我们每人抓3次。
(1)把一些豆子
放入小口袋中。
(2)一位同学抓
出一把豆子，如果抓
我得了2分。
的豆子能平均分成2
份，得2分；能平均
分成3份，得3分；
能平均分成4份，得
4分（得分可以累
加)。
我又得4分。
(3)重复做几次，得
分多的同学获胜。(共18张PPT)
收集与整理
喜洋洋与灰太狼
多啦A梦
熊出没
海绵宝宝
小朋友，上面的这几部动画片你们最喜欢哪一部？
老师会把投票最多的那部动画片放给大家看。
我按颜色分成了两类。
我按形状也分成了两类。
我按形状和颜色，分成了四类。
1、黄色的纽扣有（ ）颗，灰色的纽扣有（ ）颗。
7
2、圆形的纽扣有（ ）颗，方形的纽扣有（ ）颗。
3、灰色的圆形纽扣有（ ）颗，灰色的方形纽扣有（ ）颗。黄色的圆形纽扣有（ ）颗，黄色的方形纽扣有（ ）颗。
5
4
8
2
3
2
5
课堂练习
1. 分一分，填一填。
（1）4条腿的动物有（ ）只，
2条腿的动物有（ ）只。
2条腿能在水中游的动物有（ ）只。
3
4
3
（2） 按形状分，可以分成（ ）类。
按颜色分，可以分成（ ）类，红色的有（ ）个，蓝色的有（ ）个。
既按颜色分，又按形状分，可以分成（ ）类。
课堂练习
2
2
6
4
4
课堂引入
你知道哪种水果最多？哪种水果最少吗？
课堂探索
2
分一分，数一数。
课堂探索
我用实物摆一摆。
3
2
3
5
课堂探索
先画一条直线，在直线下面写出水果名称，然后再用 从下至上来表示它们的个数。
3
2
3
5
香蕉
梨
桃
苹果
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
课堂探索
哪种方法更简便？
哪种水果最多？
哪种水果最少？
下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。
7
先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。
5
3
4
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
说说哪种小动物卡片最多，哪种最少。那还能提出什么数学问题？
7
3
5
4
小猫卡片最多，小兔卡片最少。
小猫卡片比小狗卡片多几张？
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
我用 代替小动物
课堂练习
红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来的4个班得的小红旗。
（1）填一填。
1班（ ）面 2班（ ）面 3班（ ）面 4班（ ）面
（2）说一说。
哪两个班的小红旗一样多？4班比3班少几面小红旗？
7
6
8
6
课堂练习
下面是小军整理的小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答问题。
从图中可以看出：
（ ）采得最多，（ ）采得最少。小白兔采的蘑菇比小灰兔多（ ）朵。
你还能提出哪些数学问题？
2
小白兔
小灰兔
谢
谢
观看！(共17张PPT)
分 一 分
从天上摘下了
分给
和
可以怎么分呢？
你觉得哪一
种分法比较合理？
为什么？
每份分得同样多
平均分
8块糖平均分给4个小朋友，哪种分法对。
×
( )
(×)
( √ )
把8颗糖平均分给（ ）个小朋友，每个小朋友分（ ）颗
4
2
判断：是平均分的打“√”,不是平均分的打“×”.
（2）
（1）
（3）
（4）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
√
√
把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？
问题：
把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？
分一分
把12支铅笔平均分成3份，可以怎样分？
分一分
每份（ ）铅笔。
4
把12支铅笔平均分成3份，每份是（ 4 ） 支。
把12支铅笔平均分成4份，每份是（ ）支。
把12支铅笔平均分成( )份，每份是（ ）支。
3
……
6
2
把6个梨平均分成3份，每份是多少个？
把6个梨平均分成3份，每份是2个。
本节课你有什么收获？
接
t
操场上一共
平均分成
每组九人？
有30人。
6组。
5人组
可以分机组
这些问题怎样解决？
D
智圆网
呢图网nipic.com/MXix823
、、(共12张PPT)
收集与整理
2
请同学们想个好办法帮助熊妈妈！
黄色
灰色
按照颜色分：
7个
5个
4
按照按形状分！
圆形
正方形
4个
8个
5
每一类颜色、形状都相同了！
黄色的
圆形纽扣
黄色的正
方形纽扣
灰色的
圆形纽扣
灰色的正
方形纽扣
6
1、分类整理可以按照颜色、形状来分。
2、第一次分成了两类，第二次分成了4类。
课堂小结：
7
你们有什么好办法
帮忙把玩具整理好吗？
？
8
一、可以按照玩具颜色分
红色玩具：
白色玩具：
9
二、可以按照玩具类型分
玩具车：
玩具熊：
10
三、可以按照颜色和类型分
红色小车： 红色小熊：
白色小车： 白色小熊：
课堂作业：
1、课本90页填空
2、课本练习十八 1,2题
谢谢指导
米
*
米
a
a包1G0鞋
0
3
A
*米
小(共12张PPT)
收集与整理
光头强的烦恼？
方法感悟
分一分。
1
方法感悟
我按颜色分，
分成了两类。
黄色的纽扣有（ ）颗，灰色的纽扣有（ ）颗。
7
5
方法感悟
我按形状分，
分成了两类。
圆形的纽扣有（ ）颗，方形的纽扣有（ ）颗。
4
8
方法感悟
我按形状和颜色分，分成了4类。
灰色的圆形纽扣有（2）颗
灰色的方形纽扣有（3）颗
黄色的圆形纽扣有（2）颗
黄色的方形纽扣有（5）颗
方法感悟
灰色的圆形纽扣有（ ）颗
灰色的方形纽扣有（ ）颗
黄色的圆形纽扣有（ ）颗
黄色的方形纽扣有（ ）颗
2
2
3
5
2
画一画，数一数。
方法运用
方法运用
3
2
3
5
方法运用
3
2
3
5
香蕉
梨
桃
苹果
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
整理你的小衣柜，想一想可以怎么整理？
拓展思维
物品：（ ） （ ） （ ） （ ）
数量：（ ） （ ） （ ） （ ）(共19张PPT)
收集与整理
分一分数一数
课堂引入
课堂引入
课堂探索
2
分一分，数一数。
动手操作
拿出信封取出水果图片分一分。
边分边想一想有什么办法能让我们一眼就可以看出哪种水果最多？哪种水果最少？
课堂探索
3
2
3
5
香蕉
梨
桃
苹果
( ) 个
( ) 个
( ) 个
( ) 个
我用实物摆摆。
香蕉
（ ）个
梨
（ ）个
桃
（ ）个
苹果
（ ）个
先画一条直线，在直线下面写出水果名称，再用我喜欢的符号○从下至上来表示它们的个数。
分一分，数一数。
用符号画一画。
香蕉
（ ）个
2
梨
（ ）个
3
桃
（ ）个
3
苹果
（ ）个
5
分一分，数一数。
用符号画一画。
△
√
□
你有喜欢的符号吗？用你喜欢的符号也来试试吧！
注意要从下至上来表示它们的数量，一 一对应。
香蕉
梨
桃
苹果
（ ）个
（ ）个
（ ）个
苹果
（ ）个
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
香蕉
梨
桃
苹果
（ ）个
（ ）个
（ ）个
苹果
（ ）个
课堂探索
哪种方法更简便？
哪种水果最多？
哪种水果最少？
第二种
苹 果
香 蕉
2 3 3 5
课堂活动
下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。
7
5
3
4
课堂活动
7
5
3
4
说说哪种小动物卡片最多，哪种最少。
你还能提出什么数学问题？
下面是二（1）班第1小组的同学整理出来的小动物卡片。
（1）说说哪种小动物卡片最多？哪种最少。
（2）你还能提出什么数学问题？
答：小猫卡片最多，兔子卡片最少。
一共有多少张卡片？
7+5+3+4=19（张）
答：一共有19张卡片。
通过这节课的学习，你学到了什么？
课堂总结
通过本节课学习，我知道了
画（ ）比（ ）更简便、实用。
符号
摆实物
整理前比较乱，整理后排列（ ），
数量（ ）。
整齐
清楚
整理物品非常重要，我要学会整理自己的生活学习用品。
