2.2声音的特性第1课时音调超声波和次声波知识点强化课件 2021--2022学年第一学期八年级物理上册（20张）

第1课时　音调　超声波和次声波
　
1.[安徽中考]实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图),表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉,敲击时发出声音的　 　越高。?
　音调　
知识点1　音调
2.男高音中的“高”指的是　 　高,和声音振动的　 　有关。?
3.[教材习题变式]某声源1 min振动了24000次,则其频率为
　 　Hz。?
　400　
　频率　
　音调　
4.用大小相同的力分别敲击频率256 Hz和768 Hz的音叉得到的波形图如图所示,其中图　 　(选填“甲”或“乙”)是敲击频率256 Hz的音叉得到的波形。?
　甲　
5.[教材图片题]如图所示,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同。
(2)实验时,钢尺伸出桌面的长度越　 　(选填“长”或“短”),振动越快,发出声音的音调越　 　,说明音调的高低与
　 　有关。?
　振动频率　
　高　
(1)本实验中应该听的声音是　 　(选填“A”或“B”);?
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的
B.钢尺拍打桌面发出的
　短　
　A　
　
6.小明的手臂每秒挥动2次,手臂挥动时产生的声波属于
　 　声波;海豚能发出频率高于　 　Hz的声音,属于超声,人耳　 　(选填“听见”或“听不见”)。?
　听不见　
　20000　
　次　
知识点2　超声波和次声波
A.蝙蝠 B.海豚
C.猫 D.大象
7.地震时会产生次声波。在远离地震中心、人无震感的区域,次声波会引起某些动物的听觉反应。由下表提供的数据可知,在远离地震中心的区域,听觉上有较明显反应的动物是( )
D
一些动物听觉的频率范围
蝙蝠
1000~120000 Hz
海豚
150~150000 Hz
猫
60~65000 Hz
大象
1~20000 Hz
8.周末小明和同学们去工厂参观,淘气的小明用一根细铁棒先后用同样大小的力在一块钢板和木板上“作画”,划钢板时发出了刺耳的声音,划木板时的声音则较低沉,这里“刺耳”和“低沉”表示的是声音的　 　。?
　音调　
9.奥地利科学家多普勒于1843年首先提出了“多普勒效应”,这一原理应用于声学中可概括为声源靠近观察者相对运动时,观察者接收到声波的频率会变快,反之则会变慢。国庆节期间晓峰同学在外出游玩时,听到驶向自己的车辆在鸣笛时与平时听到的声音相比,音调会　 　(选填“变高”或“变低”)。?
　变高　
A.人的听觉频率范围是85~1100 Hz
B.狗的听觉频率范围是15~50000 Hz
C.蝙蝠能听到次声波
D.大象能听到超声波
10.如图所示,下列说法正确的是( )
B
(1)若用相同的力敲击它们,就可以发出不同的音调,此时的声源是　 　(选填“空气柱”或“瓶和水”),盛水越多,敲击时发出的声音的音调就越　 　;?
　低　
11.[教材习题变式]如图所示,在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔细调节水的高度。
　瓶和水　
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音,此时的声源是　 　(选填“空气柱”或“瓶和水”),瓶中的空气柱越短,振动得越　 　,频率越　 　,发出声音的音调就越　 　。?
　高　
　高　
　快　
　空气柱　
12.小兵和小辉用自制的土吉他(如图所示)研究音调与哪些因素有关。他们选用的琴弦的长度、粗细、材料图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度相同。
(1)若他们想研究音调的高低与琴弦材料的关系,应选择
　 　(填琴弦代号)两根琴弦;?
(2)若他们选择琴弦a和b进行实验,可以探究音调的高低与琴弦
　 　的关系;?
(3)他们　 　(选填“能”或“不能”)选择c和d进行探究,理由是
　 　;?
(4)他们还可以选择　 　(填琴弦代号)两根琴弦探究音调的高低与琴弦　 　的关系。
　长度　
　a、d　
　c、d的材料和长度均不相同　
　不能　
　粗细　
　a、c　
13.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音,小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率。
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
?
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
(1)用刻度尺测量1号管长度如图所示,读数是　 　cm(下端已对齐“0”刻度);?
　22.20　
(2)三根管中音调最低的是　 　(填编号)号;?
(3)根据表中数据,　 　(选填“能”或“不能”)得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论,请说明你的理由:　 　;?
　没有控制变量(或有两个因素发生改变)　
　不能　
　3　
(4)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。小明设计了一个简单的实验来检验自己的想法。
实验方案:取一根金属管轻轻摇动,听其是否发出声音;
判断方法:若金属管没发出声音,说明
　 　。?
?
　金属管发出的声音不是因为摆动产生的　
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