苏教版）一年级语文上册教案 秋姑娘的信 2

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小学语文备课用笺(一)
课题 7 秋姑娘的信 使用课时2 总第 课时
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识两种笔画。3.了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品质。
教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪。2.图片、生字卡片。
主要板书计划:7 秋姑娘的信大雁图 多加小心青蛙图 盖好被子松鼠图 准备食品孩子图 保护小树
作业设计安排:
课内:描红、临写。
课外:朗读、背诵。
小学语文备课用笺(二)
教学过程: 教学随笔
第一课时揭示课题1.谈话。2.揭示课题，板书，点名读，齐读。3.小结。初读指导1.看图听课文朗读录音。2.交流，相机出示下列词语，读一读。（略）3.信上写了什么？自由读课文，要求：借助拼音自读课文，画出生字词，读准字音，标出各自然段的序号。4.检查自读情况。同桌试读，互相帮助。点名分节读自然段，相机正音。小黑板出示词语。开火车读，强调读准前后鼻音。指导识记和书写生字1.指名读。2.看课文后笔顺提示，集体书空，教学笔画卧钩。3.教师范写生字，引导学生观察字的结构比例、笔画安排。第二课时复习检查认读生字卡片，口头组词。复习笔画卧钩。精读训练1.听课文朗读录音。说说秋姑娘的好朋友都有谁？2.点名读第一自然段。出示：好朋友点名读，注意读准字音。“友”在词语中读轻声，单独读第三声。3.秋姑娘给好朋友们写的什么？自由读第二至五自然段。4.她给大雁写的什么？指名读第二自然段。明白信里说的话吗？启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？小结。指导朗读。试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。点名读。5.秋姑娘给其他好朋友写的什么？点名读第三自然段。点名读，了解什么叫“冬眠”。联系生活，激发情感，练习朗读。自由试读，男女生赛读。指导读第四自然段。自由读第四自然段。说说读懂了什么。指名对图上的小松鼠说话。点名读，男生读，注意语速应稍快。指导读第五自然段。看图，这两个小孩在干什么？知道为什么要这样吗？指名读，女生读。6.引读第六、七自然段。同桌一问一答，师生问答。小结。指导背诵课文1.依次看图听课文录音。2.学生自由练习背诵。3.师生看图听配乐试背全文。指导写字出示：好 朋 友点名读，教学笔画撇点。1.根据笔顺提示书空。2.教师范写生字，学生仔细观察。布置作业采集几种落叶，说说它们的形状和颜色。
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