一年级语文上册教案 北风和小鱼 4（苏教版）

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小学语文备课用笺(一)
课题11 北风和小鱼 使用课时2 总第 课时
教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。
教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。
教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪。2.图片、生字卡片。
主要板书计划:11北风和小鱼草地 梧桐树 怕鸟儿鱼儿 不怕
作业设计安排:
课内:描红、临写。
课外:朗读、背诵。
小学语文备课用笺(二)
教学过程: 教学随笔
第一课时导入新课，揭示课题教师谈话，板书课题。齐读。初读指导1.自学课文。一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。二读课文，要求给自然段标好节号。2.检查自学效果。检查读书，先组内读，学会互评，后汇报读，教师纠正字音、停顿。出示字词：（略）（3）点名读，相机正音。3.各自轻声朗读课文。4.分自然段指名朗读课文，教师相机指点。5.理清脉络，想想，课文哪部分写了以下内容：有些动植物怕北风，北风很得意。北风自以为是，但小雨不怕它。指导写字1.出示并认读生字。2.记忆字形，指导。3.范写，提醒注意。4.学生在《习字册》上练习描红，临写。教师巡回指导，纠正写字姿势。第二课时复习检查1.认读生字词。2.指名朗读课文。继续精读训练1.学习课文第一自然段。听课文录音。问：北风来了，天气就变冷了，北风呼呼地吹，它都吹向了谁？自读，找出后用笔画一画。它们怕北风吗？从哪儿看出来的？指导朗读。你觉得北风怎样？2.学习第二自然段。指名读。北风是怎样说这句话的？你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗？过渡：真的大家都怕北风吗？3.学习第三自然段。你怎么知道小雨不怕呢？怎样读？（坚定、勇敢）过渡：小小的鱼儿竟然不怕它，北风这下可气坏了，它是怎样的表现呢？4.学习第四自然段。气极了的北风猛吹了一口气，这时发生了什么事呢？北风想干什么？过渡：那小雨冻死了吗？5.学习第五自然段。北风看不见小雨了，为什么会非常得意呢？小雨真的没有了吗？它们都到哪里去了呢？齐读第五自然段。总结。北风和小雨，你喜欢谁呢？这一篇童话故事，写了强大的北风虽然能够使许多动植物害怕，但是勇敢而聪明的小雨却不怕它。朗读背诵。1.反复练习朗读。2.分段试背。3.有感情地背诵。
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