一年级语文上册教案 z c s 1（苏教版）

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小学语文备课用笺(一)
课题 5 z c s 使用课时2 总第 课时
教学目标:1.学会3个声母z c s，整体认读音节zi ci si及它们的四声，能够读准字音，认清形，正确书写。2.能读准音节，会读拼音词。
教学重点难点:1.z c s zi ci si的正确发音。2.z c s与单韵母的拼读。
教学具准备及辅助活动:1.拼音卡片、小黑板。2.实物投影仪。
主要板书计划:
作业设计安排:
课内:描红、仿影。。
课外:
小学语文备课用笺(二)
教学随笔
第一课时谈话揭题。看情境图，听语境歌，引出新课内容。1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。四只小刺猬，一起学字母。老师领着念，学生跟着读。教学声母z c s。z zi1.读音：与“字母”的“字“相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。2.字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：像个2字z z z。看z 有几部分组成，教师范写，学生书空。然后在书上描红。3.教学zi及其四声。出示zi，告诉学生： i在zi中不说话，它和z组成的音节zi，是整体认读音节，不要拼读，只要将z的音读得长一点就行了。教师范读音节zi。领读、齐读、指名读。出示zi的四声，学生自由练读，引导用它的四声练习组词。c s 的教学步骤与方法同上.c 的顺口溜：半个圆圈c c c。s的顺口溜：半个8字s s s。巩固练习。1.抽读字母卡片，告诉学生z c s是平舌音。2.抽读音节卡片zi ci si 。第二课时复习检查1.出示小黑板：z c s。2.指名说说小黑板上哪些是声母，哪些是韵母，哪些是音节c b z t c s d s r n z新授。1.教学z c s与a的拼音。(1)幻灯片出示：（略）(2)练习自由拼读。(3)指名读音节。(4)齐拼音节。2.带调拼读单音节词。(1)出示擦窗、扎辫子、洒水的一幅图。(2)指名说说图上的意思。(3)将3个音节分别发给三个同学，请拿到音节的同学将音节贴到响应的图上方。贴对了，学生练习拼读。3.带调拼读双音节词。(1)教学cūxì：出示，逐字练习拼读，再连读。最后看图说说图意。(2)教学zǔfù：方法同上。巩固练习练读书上的拼音词。
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