一年级语文上册教案 j q x 1（苏教版）

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小学语文备课用笺(一)
课题 5 j q x 使用课时2 总第 课时
教学目标:1.学会3个声母j q x，能够读准字音，认清形，正确书写。2.能正确拼读方框内j q x与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。
教学重点难点:1.j q x的正确发音。2.j q x与单韵母的拼读。
教学具准备及辅助活动:1.拼音卡片、小黑板。2.实物投影仪。
主要板书计划:
作业设计安排:
课内:描红、仿影。。
课外:
小学语文备课用笺(二)
教学随笔
第一课时谈话揭题。看情境图，听语境歌，引出新课内容。1.引导看情境图，学生回答问题，老师总结图意。2.听语境歌。学生学会语境歌。教学声母j q x.。j1.读音：与“洗衣机”的“机“相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。2.字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：竖弯加点jjj。看j有几笔组成，先写什么，再写什么。教师范写，学生书空。然后在书上描红。q x的教学步骤与方法同上.q 的顺口溜：像个9字qqq。x的顺口溜：一个大叉xxx，注意x的笔顺，先右斜，再左斜。q和d p相比较：q—d,都是左边的半圆，但一个在上，一个在下。q—p, q像个9字，p像个反9。巩固练习。1.抽读字母卡片。2.做找朋友游戏。第二课时复习检查1.抽读字母卡片：j q x ü 。2.在四线格内正确书写j q x。教学j q x与ü相拼的书写规则。1.出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与j q x拉手。2.教师边抽拉幻灯片，边讲故事。有一天，小熊愚遇见到了好朋友j q x，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-ü—ju、 q-ü—qu、 x-ü—xu）1.指名说说ju qu xu后面是什么字母。2.学生自由拼读。3.指名拼读。教学带调音节词。1.出示：j-i—ji指名拼读，指名连起来读。看图理解词义。2.出示：x-ü—xu指名说说xu中的第二个字母该读什么音。引导学生看图练读音节词hú xū。看图理解词义。巩固练习1.抽读卡片。2.读书上的音节词。
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