第三单元写作《抓住细节》课件（共18张PPT）2020-2021学年部编版语文七年级下册

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于细微处见精神

——如何抓细节
技巧探讨
一、放慢镜头细化过程，锤炼词语。
鲁迅“雪地捕鸟”：
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
瑞华中学鲍韵涵同学《你的微笑融化阳光》中的细节描写：
“你颤颤地支起脖子打量着这个突然“倒”过来的世界和一张张快乐的大脸，咯咯地笑起来”“笑意从你弯弯的眼角滑到脸上，再拉开没牙的小嘴”“你的小脑袋往下滑了一点，脸上的肉挤作一堆”......
驻足放慢节奏，让精雕细刻的描写来丰富意蕴。
二、巧用修辞添神韵。
技巧探讨
《藤野先生》中的“清国留学生”：
头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
睡意拉上了你的眼帘，你的睫毛颤动了几下，便像蝴蝶似的停住了
瑞华鲍韵涵同学《你的微笑融化阳光》的另一处细节:
我仔细地端详着他：绛紫色的脸上刻下了一道道深深的皱纹，像枯草一样横七竖八的头发乱蓬蓬的堆积在满是络腮胡的脸上；耳朵两旁的鬓发偶有些微的花白，两眼紧盯手里的活，一双手完全是黑的，粗糙干裂，如同松树皮般的手上结满了厚厚的老茧，一条条血管像干涸的河流紧绷在皮肤上，沾满油污的衣裤在灯光的映照下越发光亮。
八中曲浩然同学《温暖的鞋垫》中的修鞋老人：
在进行细节描写时若能扇动修辞这双灵动的翅膀，让细节描写熠熠生辉，语言的曼妙世界便会异彩纷呈。
技巧探讨
三、变换角度启动联想
七中王雪晴同学《做一朵花，悄悄开放》有这样一段细节：
她紧闭着双眼，脸色蜡黄，没有一点血色，瘦削的脸颊上，两个颧骨像两座凸出的小山，头发凌乱的贴在眼角，这是我无所不能的母亲啊！在这之前她能将局促的小家收拾得井然有序，她能将一家人的饭菜做得可口香甜，她能将繁琐的工作做得一丝不苟，她能将我每次的进步如数家珍……
那是什么样的眼神啊！我曾在曹文轩的《草房子》里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在龙应台的《目送》里见过，那母亲的眼神是一种不能割舍的珍爱；我曾在冰心的《纸船》里见过，那母亲的眼神里是一种牵挂的安详；我曾在毕淑敏的《孩子，我为什么打你》里见过，那母亲的眼神是一种淡淡的忧虑！
如果我们启动联想的翅膀，把这些曾经发生的和正在发生的故事放在一起，那么我们的故事也便具有了更多的内涵。
作文训练
等车的人很多，看见车来了，大家都争着挤上去。150字左右。
我们唯有在阅读中不断地总结、在写作中不断地尝试，才能让细节之花在笔尖中永驻芳华!
我偏爱生活中的细节。我觉得人类发展了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的，不同的时空，不同的人群，拥有绝对不同的细节！
——池莉
感谢聆听