第17课《短文两篇——陋室铭》课件（共16张PPT）2020—2021学年部编版语文七年级下册

(共16张PPT)
再游玄都观
百亩庭中半是苔，桃花开尽菜花开。
种桃道士归何处？前度刘郎今又来。
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
陋室铭
刘禹锡
陋室，简陋的屋子。
铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
文言文诵读三步曲
1.读准字音，读好韵脚。
馨xīn
鸿儒
hóng
rú
案牍dú
2.读好停顿，读出节奏。
3.读出情趣，读懂情操。
韵脚是名、灵、馨、青、丁、经、形、亭
请按下暂停键，朗读课文
山/不在/高，有仙/则名。水/不在/深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？
文言诵读
陋室铭
刘禹锡
山/不在/高，有仙/则名。水/不在/深，有龙/则灵。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁。可以/调/素琴，阅/金经。无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：何陋/之有？
请按下暂停键，朗读课文
疏通文意
陋室铭
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯
是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳
形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？
就
主谓之间，取消句子独立性
宾语前置的标志
使动用法，使……劳累
按下暂停键，结合课下注释，疏通文意。在课下注释中划出红笔标注的字词的解释、划线句子的翻译。
请按下暂停键，做好笔记,然后
结合注释和讲解疏通译文
名作动，出名，有名
疏通文意
山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好(就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。它好比诸葛亮隐居南阳住的草庐，扬子云在西蜀的屋舍。孔子说：“有什么简陋的呢？”
请按下暂停键，结合课文读译文
文言现象
1.词类活用：
1）山不在高，有仙则名
2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
2.虚词用法：
之
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
何陋之有?
3.特殊句式：
1）何陋之有?
2）斯是陋室。
请按下暂停键，做好笔记
名
，名作动，出名、有名
劳，使动用法，使……劳累
主谓之间，取消句子独立性。
宾语前置的标志
倒装句，宾语前置
判断句
品读课文
1.你看到陋室有什么特点?从哪里看出来的?
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
请按下暂停键，思考问题
景色之雅
交往之雅
情趣之雅
惟吾德馨
背景资料
刘禹锡，唐代诗人。21岁中进士，官至监察御史。34岁时，因反对宦官专权和藩镇割据势力，被贬官，辗转朗州等偏远地区23年。刘禹锡初到和州，本应住衙门里三间三厢的房子，可当地县令故意刁难，让他在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴地撰写一联：“面对大江观白帆，身在和州思争辩”。县令又令他搬至城北门，住房由三间缩小到一间半。刘禹锡见附近杨柳依依，便又作一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京”。县令气急败坏，又命他搬至城中另一处仅容一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡愤然提笔写下这篇千古流传的邵匾室铭。此时，距他遭贬离京已19年。
请按下暂停键，大声读一遍
品读课文
1.你看到陋室有什么特点?从哪里看出来的?
苔痕上阶绿，草色入帘青。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
安贫乐道，高洁傲岸
品读课文
2.文中作者把陋室与“诸葛庐、子云亭”对比，用意何在？
作者借诸葛庐、子云亭来对比自己的陋室，表明作者以这二人为楷模，说明自己也有和他们一样的德操与才能。
好，下面带着你对安贫乐道、高洁傲岸的刘禹锡的敬意，朗读课文！
【请按下暂停键】
请按下暂停键，思考问题
品读课文
3.本文写了“陋室”的不陋与陋，篇末为何又
引用孔子的
“何陋之有”？
结尾引用孔子的话，暗含以“君子”自居的意思，巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句——陋室不陋，关键在于“惟吾德馨”。
请按下暂停键，思考问题
托物言志
志当存高远，
心澄天地宽！
达则兼济天下，穷则独善其身。
家庭作业
1.背诵课文，掌握重点词义。
2.推荐背诵刘禹锡的《乌衣巷》《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《再游玄都观》。
“已过春分春欲去”
春日已过半，
莫负好时光！