3.2人体的激素调节 同步学案（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
3.2人体的激素调节
一、考点分析
考点一、内分泌腺
内、外分泌腺
腺体类别
导管
输送方式
分泌物举例
外分泌腺
有导管
由导管输出，到达脏器的腔道或体表
汗液、唾液、消化液等
内分泌腺
无导管
直接进入血液
激素
内分泌腺是没有导管的腺体，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官，激素与神经系统一起指挥和协调人体内的各种生理活动。
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。
人体的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
人体主要的内分泌腺有：
垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸
激素——内分泌腺的分泌物，在血液中含量极少，但是对人体的生命活动起着非常重要的调节作用。
内分泌腺体
分泌的激素
作用
垂体
生长激素
对人的生长发育起调节作用
甲状腺
甲状腺激素
促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性
胰腺
胰岛素
促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内（对血糖含量起调节作用）
肾上腺
肾上腺素
加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
卵巢、睾丸
雄性激素、雄性激素
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征
考点二、激素分泌异常引发的一些疾病
激素分泌情况
疾病
具体症状
幼年时生长激素分泌不足
侏儒症
发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时生长激素分泌过多
巨人症
人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，寿命不长
成年人生长激素分泌过多
肢端肥大症
手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素分泌不足
糖尿病
多尿、多饮、多食、消瘦疲乏，血糖含量升高，出现尿糖
幼年时甲状腺激素分泌不足
呆小症
反应迟钝，智力低下，身材矮小
甲状腺激素分泌过分旺盛
甲状腺机能亢进（甲亢）
情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
成年时甲状腺激素分泌不足（缺碘）
地方性甲状腺肿（大脖子病）
甲状腺肿大，气管、食管受压迫
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲状腺功能亢进
地方性甲状腺肿
考点三、胰岛素
血液中的葡萄糖叫做血糖，正常含量为：90毫克／100毫升（5mmoL/L）。
人体内血糖含量的调节：神经系统和胰岛素。
血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。
胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏、肌肉内，还能加速血糖的分解。
假设：一天中血糖的含量可能有三个明显的起伏。
但人血糖实际含量图：
人的血糖含量保持稳定，为什么？
胰岛素对血糖含量的调节
如图
3-10所示，当血液中葡萄糖含量上升时，
分泌增加，以促使血糖含量
；当血液中葡萄糖含量下降时，
分泌减少，使血糖含量
；从而使血糖维持在正常水平。
胰岛素
下降
胰岛素
上升
当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖含量的平衡？
答：注射胰岛素。
口服胰岛素可以吗？
答：不可以。因为胰岛素是一种蛋白质，人体的胃可以消化胰岛素。
糖尿病人与正常人进食后的血糖浓度变化
二、热点题型详解
题型一、人体的激素调节
在世界杯足球赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象。下列哪种激素分泌增多后会产生该现象。（　　）
A．甲状腺激素
B．性激素
C．肾上腺素
D．生长激素
下列关于人体激素的叙述错误的是（　　）
侏儒症是幼年时缺少生长激素的结果
人体激素是由内分泌腺分泌的，直接进入血液
C．人激动时会出现心跳加快、面红耳赤等现象，这与人体的激素分泌有关
D．位于大脑下部的垂体只分泌生长激素
题型二、激素引起的疾病
不健康的饮食结构和习惯，导致部分青少年患上糖尿病，他们体内调节血糖浓度的激素分泌异常。该激素是（　　）
A．甲状腺激素
B．胰岛素
C．肾上腺激素
D．生长激素
温州濒临东海，人们食用的海鲜中含有丰富的碘，因此很少患“大脖子病”，碘是合成某种激素的生要成分，该激素是（　　）
A．胰岛素
B．生长激素
C．甲状腺激素
D．肾上腺激素
由于幼年时甲状腺激素分泌不足导致的疾病是（　　）
A．肢端肥大症
B．呆小症
C．侏儒症
D．巨人症
题型三、血糖
如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段的变化是由于胰岛素等激素调节的结果
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌减少
D．人体的正常血糖含量为90毫克/100毫升
实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动它们就能维持正常；当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，
然而只要让老鼠运动或禁食一餐，
它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。根据血糖的激素调节示意图，请问下列何种假设较能解释这些突变老鼠所面临的状况（　　）
A．胰岛素分泌不足
B．体内细胞缺乏胰岛素
C．无法将血糖转换成肝糖元
D．体内细胞缺乏胰高血糖素
三、巩固提升
如图所示是某人的血糖含量变化曲线，使段血糖浓度降低的激素是（　　）
A．胰岛素
B．甲状腺激素
C．生长激素
D．性激素
人体的生命活动与激素的调节作用密不可分。下列疾病与激素分泌异常的对应关系正确的是（　　）
A．糖尿病—甲状腺激素分泌过多
B．甲亢—胰岛素分泌过多
C．呆小症—幼年生长激素分泌不足
D．肢端肥大症—成年后生长激素分泌过多
下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
D．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
激素对人体的各项生命活动起着重要的调节作用。下列激素分泌情况和疾病对应是（　　）
A．幼年时甲状腺激素分泌不足——侏儒症
B．幼年时生长激素分泌不足——呆小症
C．成年人生长素分泌过多——肢端肥大症
D．甲状腺激素分泌过分旺盛——甲亢
下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
下列关于人体激素调节叙述正确的是（　　）
A．胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的
B．当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺因此而萎缩
C．垂体是人体最重要的内分泌腺，因它能分泌生长激素
D．甲状腺激素分泌过多，人体代谢增强，对环境适应性也增强
1921
年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究，揭开了糖尿病的发病原因，并荣获诺贝尔生物学与化学奖，对该实验结果分析，不正确的是（　　）
实验组
实验操作
实验结果
A
切除胰腺
出现糖尿
B
结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着
不出现糖尿
C
切除胰腺，注射胰岛提取液
不出现糖尿
A．由A，C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由A，B实验可知：胰腺由胰岛和外分泌部组成
C．由B，C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
为了研究激素对生物生长发育的作用，某科学家曾做了如下实验：将饲养的蝌蚪某个腺体切除，发现蝌蚪的生长速度缓慢、活力减弱、经过很长时间也没有发育成蛙；然后，他在饲养蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪生长速度大大加快了，成长为“巨型蝌蚪”，由此推断蝌蚪被切除的腺体和水中放入的激素分别是（　　）
A．甲状腺
??生长素???????B．脑垂体
???生长激素???????C．脑垂体
?肾上腺素??????????D．甲状腺
???生长激素
如图所示是人体几种重要的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是(　　)
A．幼年时①所分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症
B．②所分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量
C．③所分泌的激素通过导管流入血液，并被输送到全身各处
D．④所分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
下列关于激素的叙述，错误的是（
）
A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．激素在血液中含量极少，但是作用很大
D．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能旺盛地分泌（
）
A．胰岛素
B．甲状腺激素
C．生长激素
D．性激素
如图所示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图回答：
（1）乙曲线段血糖含量明显上升的原因是___________。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃肠器官的功能，理由是___________。
（2）某同学分析乙曲线，认为段人体内胰岛素分泌量是持续增加的，你是否同意这个观点___________。
（3）甲曲线中段血糖含量下降非常缓慢，原因___________。
激素调节是生物调节生命活动的方式之一：
（1）我国云南有一种食肉植物叫茅膏菜（如图），茅膏菜的叶片上有许多触毛，当昆虫碰到叶片，触毛头部会马上分泌粘液，还会向叶片中心弯曲，把昆虫紧紧包住。如果没有捕捉到昆虫，这些触毛几小时后又会向外伸直，等待再一次刺激。茅膏菜的这种反应属于植物感应性的_______运动。
（2）糖尿病是以高血糖为特征的代谢性疾病，高血糖则是由于_______（填激素名称）分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起的。
图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：
（1）以碘为原料合成激素的腺体是（）______，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是______。
（2）（1）是______它是内分泌腺的“枢纽”，分泌生长激素，幼年时期分泌过多会患______症。
（3）能分泌雌性激素的腺体是（______），它分泌的激素的作用是促进女性生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。
图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）甲状腺激素是由[
]______分泌的，它的合成需要一种重要的原料______，缺乏该原料的婴儿会患______。
（2）图中[
]______分泌的激素能促进男性生殖器官的发育和第二性征的出现。
（3）在婴幼儿时期，[______]垂体分泌的______不足会患______。
糖尿病为常见的疾病，影响着人的正常生活。为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。
（1）选取大小一致、发育相同的健康小30只，随机平均分成A、B、C三组。如图1，向B组和C组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是为了___________。
（2）向C组注射用生理盐水配制的水煮液，B组“？”处应注射___________。
（3）如果水煮液对糖尿病小鼠具有降糖作用，但无法降至正常水平。请在图中将C组数据图补充完整。___________
糖尿病是现在大家非常关心的一种疾病。
（1）甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.09%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所元，请回答：
①血糖含量正常值在___________左右，由此可判断甲、乙两人中___________是病人。
②甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被氧化分解后，多余的部分可以在肝脏和肌肉等组织合成糖元而储存起来，这与体内的___________分泌的___________作用有关。
③在临床上给甲，乙两人中的疾病患者治疗时，可为患者注射___________，该药物的作用是___________。
（2）为了研究桑叶提取液的降血糖效果，研究小组对患糖尿病小白鼠进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表：
组别
小白鼠状况
数量/只
数量/只起始血糖浓度/
4周后血糖浓度/
甲
健康
10
3.85
3.94
乙
患糖尿病
10
19.46
19.00
丙
患糖尿病
10
18.62
10.12
请回答：a、在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是___________。
b、通过上述实验可以得出的结论是___________。
某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，进行了如下实验：实验材料有30只糖尿病大鼠(随机均分成三小组)、一定数量的健康大鼠、山药多糖、生理盐水、降糖药物等：实验操作见下表；科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。
组别
小鼠类型
处理方式
A
健康的大鼠
灌服生理盐水
B
糖尿病大鼠
灌服生理盐水
C
糖尿病大鼠
灌服山药多糖
D
糖尿病大鼠
灌服降糖药物
(1)实验中设置A组的目的是______________。
(2)实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为______________。
(3)根据图表信患，实验中B组与C组两组对照，可得出结论______________；__________两组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进新陈代谢，促进幼小动物生长发育，提高神经系统兴奋性的作用。下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题。
组别
实验动物
饲养环境
饲料
实验结果
甲组
正常蝌蚪
池塘水
普通饲料
发育正常的成蛙
乙组
破坏甲状腺的蝌蚪
①
添加甲状腺激素的普通饲料
提前发育成很小的成蛙
丙组
破坏甲状腺的蝌蚪
池塘水
普通饲料
停止发育
丁组
破坏甲状腺的蝌蚪
②
添加甲状腺激素的普通饲料
发育成正常的成蛙
（1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外还要求它们的数量、大长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，表中的①是_________________________。
（2）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______________的作用，该结论来自___________的对照。
某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤
A缸
B缸
步骤一
500毫升池塘水
500毫升池塘水
步骤二
水温25℃
水温25℃
步骤三
分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四
加入10克蝌蚪饲料
加入10克蝌蚪饲料
步骤五
加入少许甲状腺激素
不加甲状腺激素
步骤六
每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：______。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是_____。本实验应重复进行3~5次，求几次的平均值，其目的是_____。提高实验的可信度。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是______。
（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是_____（填字母）。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素会危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
3.2人体的激素调节
一、考点分析
考点一、内分泌腺
内、外分泌腺
腺体类别
导管
输送方式
分泌物举例
外分泌腺
有导管
由导管输出，到达脏器的腔道或体表
汗液、唾液、消化液等
内分泌腺
无导管
直接进入血液
激素
内分泌腺是没有导管的腺体，它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，通过血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官，激素与神经系统一起指挥和协调人体内的各种生理活动。
由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节，就是激素调节。
人体的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统。
人体主要的内分泌腺有：
垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸
激素——内分泌腺的分泌物，在血液中含量极少，但是对人体的生命活动起着非常重要的调节作用。
内分泌腺体
分泌的激素
作用
垂体
生长激素
对人的生长发育起调节作用
甲状腺
甲状腺激素
促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性
胰腺
胰岛素
促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内（对血糖含量起调节作用）
肾上腺
肾上腺素
加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
卵巢、睾丸
雄性激素、雄性激素
促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征
考点二、激素分泌异常引发的一些疾病
激素分泌情况
疾病
具体症状
幼年时生长激素分泌不足
侏儒症
发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时生长激素分泌过多
巨人症
人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，寿命不长
成年人生长激素分泌过多
肢端肥大症
手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素分泌不足
糖尿病
多尿、多饮、多食、消瘦疲乏，血糖含量升高，出现尿糖
幼年时甲状腺激素分泌不足
呆小症
反应迟钝，智力低下，身材矮小
甲状腺激素分泌过分旺盛
甲状腺机能亢进（甲亢）
情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
成年时甲状腺激素分泌不足（缺碘）
地方性甲状腺肿（大脖子病）
甲状腺肿大，气管、食管受压迫
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
呆小症
甲状腺功能亢进
地方性甲状腺肿
考点三、胰岛素
血液中的葡萄糖叫做血糖，正常含量为：90毫克／100毫升（5mmoL/L）。
人体内血糖含量的调节：神经系统和胰岛素。
血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。
胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏、肌肉内，还能加速血糖的分解。
假设：一天中血糖的含量可能有三个明显的起伏。
但人血糖实际含量图：
人的血糖含量保持稳定，为什么？
胰岛素对血糖含量的调节
如图
3-10所示，当血液中葡萄糖含量上升时，
分泌增加，以促使血糖含量
；当血液中葡萄糖含量下降时，
分泌减少，使血糖含量
；从而使血糖维持在正常水平。
胰岛素
下降
胰岛素
上升
当胰岛素分泌不足时，如何设法控制血糖含量的平衡？
答：注射胰岛素。
口服胰岛素可以吗？
答：不可以。因为胰岛素是一种蛋白质，人体的胃可以消化胰岛素。
糖尿病人与正常人进食后的血糖浓度变化
二、热点题型详解
题型一、人体的激素调节
在世界杯足球赛中，运动员每踢进一个球，都会引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象。下列哪种激素分泌增多后会产生该现象。（　　）
A．甲状腺激素
B．性激素
C．肾上腺素
D．生长激素
【答案】C
【分析】此题考查的知识点是肾上腺素的作用。解答时可以从欢呼雀跃，并会面红耳赤、心跳加快、血压升高的原因方面来切入。
【详解】当你情绪激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。而生长激素主要是促进生长；胰岛素的主要作用是调节糖的代谢；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。因此表现得面红耳赤、心跳加快、血压升高主要是肾上腺素的作用。
故选C。
下列关于人体激素的叙述错误的是（　　）
A．侏儒症是幼年时缺少生长激素的结果
B．人体激素是由内分泌腺分泌的，直接进入血液
C．人激动时会出现心跳加快、面红耳赤等现象，这与人体的激素分泌有关
D．位于大脑下部的垂体只分泌生长激素
【答案】D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病。
【详解】A．侏儒症是幼年时缺少生长激素的结果，但是智力一般是正常的，A正确。B．激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，直接进入血液，B正确。C．人激动时会出现心跳加快、面红耳赤等现象，这是由肾上腺素分泌增多引起的，C正确。D．垂体能分泌生长激素、促激素（调节其它的内分泌腺）等多种激素，D错误。
故选D。
题型二、激素引起的疾病
不健康的饮食结构和习惯，导致部分青少年患上糖尿病，他们体内调节血糖浓度的激素分泌异常。该激素是（　　）
A．甲状腺激素
B．胰岛素
C．肾上腺激素
D．生长激素
【答案】B
【分析】人体的激素对人体的调节至关重要，各种激素的作用均不同。
【详解】A．甲状腺分泌的甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统兴奋性的作用，错误。B．胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病，因此青少年患糖尿病与胰岛素分泌不足有关，正确。C．肾上腺激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，错误。D．垂体分泌的生长激素能促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，错误。
故选B。
温州濒临东海，人们食用的海鲜中含有丰富的碘，因此很少患“大脖子病”，碘是合成某种激素的生要成分，该激素是（　　）
A．胰岛素
B．生长激素
C．甲状腺激素
D．肾上腺激素
【答案】C
【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病。
【详解】A．胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足，血糖浓度过高，导致尿中有糖，会患糖尿病，错误。B．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，错误。C．体内长期缺碘就会影响甲状腺激素着合成和甲状腺着发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。国家为预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐，正确。D．肾上腺分泌肾上腺激素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，错误。
故选C。
由于幼年时甲状腺激素分泌不足导致的疾病是（　　）
A．肢端肥大症
B．呆小症
C．侏儒症
D．巨人症
【答案】B
【分析】甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用；肾上腺素能使心肌收缩力量加强、兴奋性增高，传导加速。
【详解】A．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，成年时期生长激素分泌过多，会产生肢端肥大症，错误。B．幼年期甲状腺激素分泌不足造成呆小症，正确。C．幼年时期生长激素分泌过少，会产生侏儒症，错误。D．生长激素能调节人体生长发育，幼年时期分泌过多，会导致巨人症，错误。
故选B。
题型三、血糖
如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（　　）
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段的变化是由于胰岛素等激素调节的结果
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌减少
D．人体的正常血糖含量为90毫克/100毫升
【答案】D
【分析】（1）正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。（2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。
【详解】A．C点血糖吸收量最多的点，是消化吸收导致葡萄糖导致血糖浓度升高的，并非糖尿病的表现，A错误。B．BC段血糖含量上升是因为大量的葡萄糖被吸收的缘故，B错误。C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，C错误。D．从图中可以看出，该人在进食2小时后，血糖在90毫克/100毫升的位置波动，这是人体正常的血糖含量，由此可知，这个人的血糖值正常，D正确。
故选D。
实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动它们就能维持正常；当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，
然而只要让老鼠运动或禁食一餐，
它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。根据血糖的激素调节示意图，请问下列何种假设较能解释这些突变老鼠所面临的状况（　　）
A．胰岛素分泌不足
B．体内细胞缺乏胰岛素
C．无法将血糖转换成肝糖元
D．体内细胞缺乏胰高血糖素
【答案】D
【分析】胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，具有降血糖的作用，胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。
【详解】基因突变的老鼠喂食后不运动血糖可以维持在恒定状态，一旦运动或者禁食血糖会迅速下降，由此可判断突变老鼠可能是由于胰高血糖素受体，导致细胞无法结合胰高血糖素，使得机体无法维持血糖浓度的恒定；也可能是机体胰高血糖素的分泌异常导致的，D正确。
故选D。
三、巩固提升
如图所示是某人的血糖含量变化曲线，使段血糖浓度降低的激素是（　　）
A．胰岛素
B．甲状腺激素
C．生长激素
D．性激素
【答案】A
【分析】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。
【详解】据图可知，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（A～B），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（B～C），使血糖维持在正常水平。
故选A。
人体的生命活动与激素的调节作用密不可分。下列疾病与激素分泌异常的对应关系正确的是（　　）
A．糖尿病—甲状腺激素分泌过多
B．甲亢—胰岛素分泌过多
C．呆小症—幼年生长激素分泌不足
D．肢端肥大症—成年后生长激素分泌过多
【答案】D
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A．胰岛素可以调节糖代谢，促进糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖浓度。糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，A错误。B．甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，因此，甲状腺激素分泌过多，引起甲状腺功能亢进（甲亢），B错误。C．碘是合成甲状腺激素的原料。婴幼儿缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，而甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育和提高神经系统的兴奋性，婴幼儿甲状腺激素分泌不足会患呆小症，C错误。D．成年后生长激素分泌过多可导致肢端肥大症，D正确。
故选D。
下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
D．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
【答案】A
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A．垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进人体的生长发育，正确。B．胰岛素能调节血糖的浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病，医院主要通过检测血糖浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常，错误。C．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，错误。D．激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，错误。
故选A。
激素对人体的各项生命活动起着重要的调节作用。下列激素分泌情况和疾病对应是（　　）
A．幼年时甲状腺激素分泌不足——侏儒症
B．幼年时生长激素分泌不足——呆小症
C．成年人生长素分泌过多——肢端肥大症
D．甲状腺激素分泌过分旺盛——甲亢
【答案】CD
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】AB．幼年时生长激素分泌不足引起侏儒症；碘是合成甲状腺激素的原料。婴幼儿缺碘会导致甲状腺激素分泌不足，而甲状腺激素的作用是促进新陈代谢、促进生长发育和提高神经系统的兴奋性，婴幼儿甲状腺激素分泌不足会患呆小症，AB错误。
C．肢端肥大症是成年人生长激素分泌过多引起的，C正确。
D．甲亢是由甲状腺分泌过多甲状腺素而引起，D正确。
故选CD。
下列有关激素调节的叙述，正确的是（　　）
A．人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用
B．医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量
C．生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长
D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症
【答案】C
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。
【详解】A．激素在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，不符合题意。B．胰岛素能调节血糖的浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病，医院主要通过检测血糖浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常，不符合题意。C．垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进人体的生长发育，符合题意。D．幼年时期，垂体分泌的生长激素不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，不符合题意。
故选C。
下列关于人体激素调节叙述正确的是（　　）
A．胰岛素是由分布在胰腺中的胰岛细胞合成和分泌的
B．当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺因此而萎缩
C．垂体是人体最重要的内分泌腺，因它能分泌生长激素
D．甲状腺激素分泌过多，人体代谢增强，对环境适应性也增强
【答案】A
【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。
【详解】A．胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，正确。B．碘是合成甲状腺激素的原料，人体缺碘会患地方性甲状腺肿，甲状腺肿大，简称大脖子病，错误。C．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，另外垂体还分泌促激素，调节其他内分泌系统的活动，所以垂体是人体最重要的内分泌腺，错误。D．成年时期甲状腺激素分泌过多就会患甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高，错误。
故选A。
1921
年加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究，揭开了糖尿病的发病原因，并荣获诺贝尔生物学与化学奖，对该实验结果分析，不正确的是（　　）
实验组
实验操作
实验结果
A
切除胰腺
出现糖尿
B
结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着
不出现糖尿
C
切除胰腺，注射胰岛提取液
不出现糖尿
A．由A，C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现
B．由A，B实验可知：胰腺由胰岛和外分泌部组成
C．由B，C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的
D．该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关
【答案】B
【分析】本题主要通过实验探究糖尿病的发病原因，通过对胰腺和胰管的不同处理方式对比实验结果，其中胰岛素是由胰腺分泌，主要作用是促进糖在体内的吸收、利用、转化，胰岛素分泌不足易患糖尿病。
【详解】A.A组和C组是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，实验结果发现注射胰岛素的动物不出现糖尿，但不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A不符合题意。B.A组和B组也能形成对照，变量是有无胰岛素，由于A组切除了胰腺，故无法分泌胰岛素，出现了糖尿；B组结扎了胰管，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，因此能够分泌胰岛素，没有出现糖尿，可以说明胰岛素可以防止糖尿的产生，但不能胰腺由胰岛和外分泌部组成，B符合题意。C.B组和C组能形成对照，变量是否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛素是由胰岛细胞分泌的，C不符合题意。D.由于B组和C组实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，但是A组切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关，D不符合题意。
故选B。
为了研究激素对生物生长发育的作用，某科学家曾做了如下实验：将饲养的蝌蚪某个腺体切除，发现蝌蚪的生长速度缓慢、活力减弱、经过很长时间也没有发育成蛙；然后，他在饲养蝌蚪的水中放入某种激素，发现蝌蚪生长速度大大加快了，成长为“巨型蝌蚪”，由此推断蝌蚪被切除的腺体和水中放入的激素分别是（　　）
A．甲状腺
??生长素???????B．脑垂体
???生长激素???????C．脑垂体
?肾上腺素??????????D．甲状腺
???生长激素
【答案】D
【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，碘是合成甲状腺激素的原料；甲状腺激素的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【详解】蝌蚪生长缓慢活力减弱，说明缺乏甲状腺激素，因而切除的应该是甲状腺；后来生长成巨型蝌蚪而不能发育成青蛙，说明是生长激素过多导致的，故D符合题意。
故选D。
如图所示是人体几种重要的内分泌腺示意图，据图判断，下列说法正确的是(　　)
A．幼年时①所分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症
B．②所分泌的激素在血液中含量很多，能调节人体血糖含量
C．③所分泌的激素通过导管流入血液，并被输送到全身各处
D．④所分泌的激素能够加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
【答案】A
【分析】人体内的内分泌腺有多种，主要有图中的①垂体、②甲状腺、③肾上腺、④胰岛，它们共同组成了人体的内分泌系统。
【详解】A．①垂体分泌生长激素，幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症，正确。
B．②甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症；侏儒症和呆小症的相同点是身材矮小，侏儒症智力正常，呆小症智力低下，错误。C．内分泌腺没有导管，分泌的激素直接流入血液，并被输送到全身各处，错误。D．④胰岛分泌胰岛素，能调节糖在体内的吸收、利用和转化，胰岛素分泌不足会患糖尿病，错误。
故选A。
如图所示为人体局部器官的示意图，能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是（
）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
【答案】D
【分析】胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】据图可知：甲是肝脏，乙是十二指肠，丙是胃，丁是胰腺。胰腺在腹腔上部、胃的后下方，胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺体。胰腺的外分泌部分泌胰液；胰腺的内分泌部分泌胰岛素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
故选D。
下列关于激素的叙述，错误的是（
）
A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．激素在血液中含量极少，但是作用很大
D．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
【答案】A
【分析】激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．像这种化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节。
【详解】A．激素是由人体的内分泌腺分泌的，而内分泌的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处．因此激素通过血液循环系统输送到全身各处，A符合题意。
B．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，B不符合题意。
C．激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，C不符合题意。
D．在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，称为侏儒症，故年幼的侏儒症患者可以通过注射生长激素来治疗，D不符合题意。
故选A。
一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能旺盛地分泌（
）
A．胰岛素
B．甲状腺激素
C．生长激素
D．性激素
【答案】C
【分析】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。
【详解】A.胰岛素的作用是加速细胞摄取、利用和转化葡萄糖，同时还能抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖，使血糖降低，不符合题意。B.甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，不符合题意。C.生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素，符合题意。D.性激素的作用是促进性器官发育、促进第二性征出现、促进人体的新陈代谢，不符合题意。
故选C。
如图所示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线，据图回答：
（1）乙曲线段血糖含量明显上升的原因是___________。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃肠器官的功能，理由是___________。
（2）某同学分析乙曲线，认为段人体内胰岛素分泌量是持续增加的，你是否同意这个观点___________。
（3）甲曲线中段血糖含量下降非常缓慢，原因___________。
【答案】食物中的糖类被吸收回到血液
减少血液流向胃肠
不同意
甲体内胰岛素分泌不足
【分析】人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】（1）进食后1h内（BC段），血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液。饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收。经常这样做，会引起消化不良和胃、肠疾病。（2）CD段出现血糖含量下降是由于胰岛素的调节作用，但CD段的胰岛素的分泌量不是持续增加的，如果持续增加，会导致血糖一直下降，但实际上血糖会维持在正常范围内，故说法错误。（3）甲曲线中MN段血糖含量下降非常缓慢，原因是胰岛素分泌不足，不能起到有效的降血糖作用，于是血糖就超过正常范围，从而出现糖尿，即糖尿病。
激素调节是生物调节生命活动的方式之一：
（1）我国云南有一种食肉植物叫茅膏菜（如图），茅膏菜的叶片上有许多触毛，当昆虫碰到叶片，触毛头部会马上分泌粘液，还会向叶片中心弯曲，把昆虫紧紧包住。如果没有捕捉到昆虫，这些触毛几小时后又会向外伸直，等待再一次刺激。茅膏菜的这种反应属于植物感应性的_______运动。
（2）糖尿病是以高血糖为特征的代谢性疾病，高血糖则是由于_______（填激素名称）分泌缺陷或其生物作用受损，或两者兼有引起的。
【答案】向性
胰岛素
【分析】向性运动是指植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，植物的向性运动必须受到一定方向上的刺激。感性运动是指植物体受到不定向的外界刺激而引起的局部运动，植物的感性运动不受到一定方向上的刺激。
【详解】（1）茅膏菜受到一定方向上的刺激，所以茅膏菜的这种反应属于植物感应性的向性运动。（2）胰岛分泌胰岛素，胰岛素的作用是降低血糖浓度，高血糖则是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损引起的。
图是人体主要的内分泌腺示意图，请据图回答下列问题：
（1）以碘为原料合成激素的腺体是（）______，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是______。
（2）（1）是______它是内分泌腺的“枢纽”，分泌生长激素，幼年时期分泌过多会患______症。
（3）能分泌雌性激素的腺体是（______），它分泌的激素的作用是促进女性生殖器官的生长和发育，激发并维持第二性征。
【答案】2甲状腺
呆小症
垂体
巨人
6
【分析】人体的内分泌腺有多种，它们的位置和功能各不相同。如图所示：1垂体、2甲状腺、3胸腺、4肾上腺、5胰岛、6卵巢、7睾丸。
【详解】（1）上图中，2是甲状腺，能分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的重要原料，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是呆小症。（2）1是垂体，能分泌多种激素，调节其他内分泌腺活动，它是内分泌腺的“枢纽”。垂体分泌的生长激素与人的身高有密切关系，若幼年时生长激素分泌过多会患巨人症。（3）6是卵巢（性腺），它分泌的雌性激素，能促进女性相应的生殖器官生长和发育，并能够激发和维持第二性征，如出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。
图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）甲状腺激素是由[
]______分泌的，它的合成需要一种重要的原料______，缺乏该原料的婴儿会患______。
（2）图中[
]______分泌的激素能促进男性生殖器官的发育和第二性征的出现。
（3）在婴幼儿时期，[______]垂体分泌的______不足会患______。
【答案】2甲状腺
碘
呆小症
7睾丸
1
生长激素
侏儒症
【分析】据图可知：1垂体、2甲状腺、3胸腺、4肾上腺、5胰岛、6卵巢、7睾丸。
【详解】（1）2是甲状腺，能分泌甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素的重要原料，甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患呆小症。（2）7睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌性激素，性激素能促进男性性器官的发育和维持男性的第二性征。（3）1垂体分泌生长激素，幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒症,。
糖尿病为常见的疾病，影响着人的正常生活。为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验。
（1）选取大小一致、发育相同的健康小30只，随机平均分成A、B、C三组。如图1，向B组和C组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是为了___________。
（2）向C组注射用生理盐水配制的水煮液，B组“？”处应注射___________。
（3）如果水煮液对糖尿病小鼠具有降糖作用，但无法降至正常水平。请在图中将C组数据图补充完整。___________
【答案】形成对照实验
生理盐水
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组，据此解答即可。
【详解】（1）在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；如图1，向A组小鼠注射生理盐水，向B组和C组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛，其目的是为了形成对照实验，制造患糖尿病的小鼠。（2）向C组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液，B组注射等量生理盐水，形成对照实验，变量是有无水煮液。（3）一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是具有降糖作用，但无法降至正常水平，所以A组的血糖含量是9、B组的血糖含量是13、C组的血糖含量是10；所以C组血糖含量高于A组，低于B组
。
糖尿病是现在大家非常关心的一种疾病。
（1）甲、乙两人在正常进餐后，4小时后测定的血糖含量乙为0.14%，甲为0.09%。然后给甲、乙两人分别喝下等量的同一浓度的葡萄糖溶液，并每隔半小时测定一次血糖含量，所得结果如图中的曲线所元，请回答：
①血糖含量正常值在___________左右，由此可判断甲、乙两人中___________是病人。
②甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被氧化分解后，多余的部分可以在肝脏和肌肉等组织合成糖元而储存起来，这与体内的___________分泌的___________作用有关。
③在临床上给甲，乙两人中的疾病患者治疗时，可为患者注射___________，该药物的作用是___________。
（2）为了研究桑叶提取液的降血糖效果，研究小组对患糖尿病小白鼠进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表：
组别
小白鼠状况
数量/只
数量/只起始血糖浓度/
4周后血糖浓度/
甲
健康
10
3.85
3.94
乙
患糖尿病
10
19.46
19.00
丙
患糖尿病
10
18.62
10.12
请回答：a、在实验中，每组选取10只小白鼠而不用1只，目的是___________。
b、通过上述实验可以得出的结论是___________。
【答案】0.1%
乙
胰岛
胰岛素
胰岛素
降低病人的血糖浓度
减小实验的偶然性，使实验结果更准确
桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平
【分析】人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，这是胰岛分泌的胰岛素作用的结果。胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【详解】（1）①人体的内的血糖总是维持在一个正常水平（0.1%）上，在饮用葡萄糖溶液后，甲体内的血糖浓度在短暂升高（葡萄糖被吸收后进入血液）后即恢复正常（胰岛素的作用）；乙体内的血糖浓度一直超过正常范围，说明乙患有糖尿病。②甲饮用葡萄糖液1小时后，血糖含量迅速下降的主要原因是一部分葡萄糖被氧化分解；由于胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖元，多余的部分可以在肝脏和肌肉中。甲的血糖浓度迅速下降的主要原因是胰岛分泌的胰岛素加速血糖分解，促进血糖合成糖元。③乙患有糖尿病，治疗的方法是为患者注射胰岛素，胰岛素能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。（2）a、不能用1只小白鼠，如果只用1只小白鼠做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的小白鼠生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只小白鼠做实验，可以减小误差。当然，采用更多的小白鼠更好，但会增加实验的难度。
b、实验结论：表中数据表明，桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平。
某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，进行了如下实验：实验材料有30只糖尿病大鼠(随机均分成三小组)、一定数量的健康大鼠、山药多糖、生理盐水、降糖药物等：实验操作见下表；科研人员连续喂养16天后，分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。
组别
小鼠类型
处理方式
A
健康的大鼠
灌服生理盐水
B
糖尿病大鼠
灌服生理盐水
C
糖尿病大鼠
灌服山药多糖
D
糖尿病大鼠
灌服降糖药物
(1)实验中设置A组的目的是______________。
(2)实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为______________。
(3)根据图表信患，实验中B组与C组两组对照，可得出结论______________；__________两组对照，可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
【答案】对照作用
10
山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度
C、D
【分析】（1）对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）胰岛素的作用：促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。
【详解】（1）由表可知，A组表示正常大鼠，血糖浓度正常，B组表示为无药物处理的糖尿病大鼠，血糖浓度过高。C组表示灌服山药多糖的糖尿病大鼠，能降低糖尿病大鼠的血糖浓度，D组表示灌服降糖药物的糖尿病大鼠，能降低糖尿病大鼠的血糖浓度，所以实验中设置A组的目的是对照作用。（2）实验中为了控制单一变量，A组的健康大鼠数量应该为10只。（3）根据图表信息，实验中C组与B组对照，变量是有无灌服山药多糖，可得出结论：山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度；C组与D组对比分析，实验结果表明：山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度，且与降糖药物的疗效相似，能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平。
激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分，其中甲状腺激素具有促进新陈代谢，促进幼小动物生长发育，提高神经系统兴奋性的作用。下面是用蝌蚪进行甲状腺激素作用的实验探究，请分析并回答问题。
组别
实验动物
饲养环境
饲料
实验结果
甲组
正常蝌蚪
池塘水
普通饲料
发育正常的成蛙
乙组
破坏甲状腺的蝌蚪
①
添加甲状腺激素的普通饲料
提前发育成很小的成蛙
丙组
破坏甲状腺的蝌蚪
池塘水
普通饲料
停止发育
丁组
破坏甲状腺的蝌蚪
②
添加甲状腺激素的普通饲料
发育成正常的成蛙
（1）甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外还要求它们的数量、大长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰，表中的①是_________________________。
（2）该探究实验的结论是：甲状腺激素具有______________的作用，该结论来自___________的对照。
【答案】池塘水
促进生长发育
甲乙
【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。据此解答。
【详解】（1）实验的变量要针对要探究的问题来设置，本实验探究的是甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素的有无为实验变量，因此，甲、乙、丙、丁四组蝌蚪，除表中列出的不同处理外，还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同，以排除其他因素的干扰。由可知，表中的①应该是池塘水。（2）此实验的结论是：甲状腺激素能促进小动物的生长发育，该结论来自甲组和乙组。
某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤
A缸
B缸
步骤一
500毫升池塘水
500毫升池塘水
步骤二
水温25℃
水温25℃
步骤三
分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四
加入10克蝌蚪饲料
加入10克蝌蚪饲料
步骤五
加入少许甲状腺激素
不加甲状腺激素
步骤六
每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议：______。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是_____。本实验应重复进行3~5次，求几次的平均值，其目的是_____。提高实验的可信度。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是______。
（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是_____（填字母）。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素会危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
【答案】步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）
有无添加甲状腺激素
减小误差
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育）
BD
【分析】（1）甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，应以甲状腺激素为变量设置对照实验，本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用，首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。
【详解】（1）实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以排除因偶然性引起的误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。（2）一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。在实验改进后，A缸与B缸对照，实验变量是有无添加甲状腺激素，B缸是对照组。实验材料达一定数量或增加重复次数，并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。（3）得出结论：分析实验现象，A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育）。（4）由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出，对于一些激素应合理使用，太多或是太少都会造成一些生物生长异常，经常食用这些含有激素的食品，会造成人体内分泌紊乱，从而影响人体健康，故选BD。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)