第6课《老山界》课件（共44张PPT）2020—2021学年部编版语文七年级下册

一、单元目标
这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。我们要利用精读的方式，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，感受作者的情怀，还要学习做批注，记下自己的点滴体会。
二、作者简介
陆定一（1906—1996），生于江苏无锡，伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家。1925年加入中国共产党，长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。
这些词语你会读吗
攀谈( ) 峭壁( )
呜咽( ) 澎湃( )
咀嚼( ) 骨碌( )
蜷缩( ) 点缀( )
篱笆( ) 欺侮( )
督促( ) 酣然入梦( )
苛捐杂税( ) 不可捉摸( )
这些词语你会读吗
攀谈( pān ) 峭壁( qiào )
呜咽( yè ) 澎湃( pài )
咀嚼( jué ) 骨碌( gū )
蜷缩( quán ) 点缀( zhuì )
篱笆( ba ) 欺侮( wǔ )
督促( dū ) 酣然入梦( hān )
苛捐杂税( kē ) 不可捉摸(zhuō mō)
三、整体感知
1.本文的线索是什么？
2.用一句话概括文章内容(人＋事＋果)。
以红军的行踪为线索 ，记叙了红军在长征途中成功翻越老山界的故事。
梳理脉络
速读课文，勾画出表示时间变化和地点转移的语句，梳理作者翻越老山界的经过，并给文章划分结构层次。
时间
地点
人物
活 动
第
一
天
下午
山沟
红军
沿着山沟前进
傍晚
瑶民家
宣传部同志
攀谈、吃粥、贴标语
天黑
山脚
红军
爬山
夜里
山腰
红军
露宿
半夜
山腰
红军
冻醒观景
第
二
天
黎明以后
雷公岩
红军
翻越雷公岩
下午
山顶
红军
翻山成功
层次结构
第一部分：（1段） 交代决定翻越老山界。
第二部分：（2—32段） 记述翻越老山界的经过。
第三部分：（33段） 写作者翻山后的感受。
探究记叙方法
1.内部结合非常紧凑，每一句都与其上下文存在着合理的关系
2.前有伏笔，后有解释和照应。
顺叙：思路清晰、一清二楚
四、深入文本
红军的翻山过程给你最深的印象是什么？
难
深入文本
1、红军队伍具体遇到了哪些困难？
2、红军是以怎样的的态度和表现来面对这些困难的呢？
深入文本
{3C2FFA5D-87B4-456A-9821-1D502468CF0F}困难
行路难
睡觉难
吃饭难
处境难
行路难
(13)大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
(14)“不要掉队呀!”?
(15)“不要落后做乌龟呀!”
(16)“我们顶着天啦!”
(17)大家听了，哈哈地笑起来。
打趣逗笑，奋勇登山
睡觉难
(22)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
观赏夜景，酣然入梦
吃饭难
(28)昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
鼓着勇气，继续前进
处境难
(29)快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
毫不畏惧，嘲笑敌人
深入文本
{3C2FFA5D-87B4-456A-9821-1D502468CF0F}困难
态度
行路难
打趣逗笑，奋勇登山
睡觉难
观赏夜景，酣然入梦
吃饭难
鼓着勇气，继续前进
处境难
毫不畏惧，嘲笑敌人
深入文本
登上山顶后，作者心情如何？
深入文本
到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起:将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
深入文本
如何理解：“笨重”一词？
背景链接
1934年10月，中央红军8万多人撤离中央苏区，由于携带大量笨重的物资器材沿山路西进，行动缓慢。在连续突破敌人三道封锁线后，于11月下旬进抵湘桂边境。这时，蒋介石调集30万大军在湘江以东地区布下了号称“铁三角”的第四道封锁线，试图将中央红军全歼在此。面对生死存亡的危境，红军将士浴血奋战7昼夜，以折损过半的惨重代价突破湘江。之后，中央红军一、二纵队在其他军团的继续掩护下，12月，艰难翻越红军长征以来的第一高峰——老山界，尔后向云贵川挺进。
深入文本
红军部队不是轻装部队，队伍里还有伤员、病员以及马匹、装备，所以是笨重的，可正是这样笨重的部队战胜了这样难翻的老山界，更突出了红军的坚强意志和英勇精神。
课后思考
作者为什么要写这篇《老山界》？要表达怎样的主旨思想？
第二课时
主旨探究
找出文中直接描写红军战士的句子，思考：这些句子表现了什么？
1.“不要掉队呀!”
“不要落后做乌龟呀!”
“我们顶着天啦!”
? 大家听了，哈哈地笑起来。
生动形象地写出红军战士不畏困难的革命乐观主义精神。
?
正面描写
主旨探究
找出文中直接描写红军战士的句子，思考：这些句子表现了什么？
2.昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

正面描写
这是怎样坚强的意志！这是怎样高的纪律性和自觉性！
赏析写景语言
一切景语皆情语——王国维《人间词话》
赏析写景语言
请同学们精读12-32段，完成以下任务：
1.勾画出上山、宿营、下山的景物描写。
2.为景物描写的句子作赏析批注。
上山： (12)满天都是星光......这真是我生平没见过的奇观。
宿营：(22) 天上闪烁的星星……像一口井。耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃。
下山：(31) 路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
景物描写的作用
1.表现景物的特点
2.交待事件发生的时间(季节)和地点
3.渲染环境气氛
4.烘托人物心理|预示人物命运|衬托人物性格
5.为下文作铺垫|推动故事情节发展
6.深化主旨
（12）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
火把排成许多之字形，最终与星星连接，这里准确而形象地写出了山路的陡峭、曲折；渲染了一种壮阔的气氛；说明红军丝毫没有被艰险吓倒，表现了红军豪迈的情怀；这里的奇观，不仅是眼前的壮丽景象，更是长征这一伟大业绩，是完成长征的革命队伍，是具有崇高精神品格的人。
（12）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
火把排成许多之字形，最终与星星连接，这里准确而形象地写出了山路的陡峭、曲折（景物特点），渲染了一种壮阔的气氛（渲染环境气氛），说明红军丝毫艰险吓倒，表现了红军豪迈的情怀（衬托人物性格、暗示人物命运）。这里的奇观，不仅是眼前的壮丽景象，更是长征这一伟大业绩，是完成长征的革命队伍，是具有崇高精神品格的人。（为下文成功翻山做铺垫、深化主旨）
①天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。②耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
如何赏析这段话？
运用了排比、比喻的修辞手法，把星星比作宝石，把山峰比作巨人，山谷比作井，表现了星空的美丽，深邃、山势的险峻和连绵，环境的静谧，暗示了红军的艰难处境。
你还发现作者调动了哪些感官来写？
修辞手法
视觉：星星、山峰、山谷。
听觉：不可捉摸的声响
给人身临其境之感，能调动读者的联想与体验
调动感官
对比体悟
思考：去掉景物描写，表达效果有什么变化？
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。不知什么时候又睡着了。
对比体悟
如果缺少了环境之艰、环境之美，自然也无法深刻体会红军战士们此时的心境，表现不出红军战士的顽强与乐观，自然就起不到深化中心的作用。
赏析写景语言
景物描写表现了登山环境的恶劣,但 在红军战士眼中是这样的深邃、壮观、瑰丽。更突出了红军北上抗日的决心、长征必胜的信念，处处洋溢着顽强不屈的斗志和昂扬的革命乐观主义精神。
写景方法
1.精准用词
2.巧用修辞
3.运用感官
4.情景交融
主旨探究
本文的主旨思想是什么?
通过写红军克服千难万险成功翻越老山界，赞颂了红军战士坚强的意志、乐观的精神、高度的纪律性和自觉性。
主旨探究
翻山之前，写与瑶民母女攀谈，这与表现主旨有什么关系？
红军是一支关心百姓、爱护百姓、为天下穷苦人谋利益的好队伍，走到哪里就把思想政治工作做到哪里，这也是红军能够取得人民大众支持、最终夺取胜利的重要原因之一，丰富了主题。
侧面描写
突出中心
正面描写
侧面描写
小结
我们跟随长征的亲历者陆定一前辈，重温了翻越老山界的经过，感受到红军战士坚强的意志、乐观的精神、高度的纪律性和自觉性。所谓品读文学，体悟人生，我们应当学习红军战士的可贵品质，只有拥有“万水千山只等闲”的意志与魄力，才能翻越一座座高峰，收获“一览众山小”的喜悦！
课后作业
小练笔：请你选择一处景物，运用本节课所学习的写景方法，写一段300字左右的文字。