第四单元复习[上学期]

课件42张PPT。第四单元复习大自然的语言竺可桢1、什么叫物候和物候学？
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
3、决定物候现象来临的因素有哪些？
4、研究物候学有什么意义？ 阅读思考：理清说明顺序，探究说明技巧。 通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序也就是事理顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂。文章四部分内容有着密切的内在联系；第一部分引出说明对象，第二部分对此作具体阐释，第三部分是第二部分的进一步深入，又是第四部分说明的基础。全文采用逻辑顺序，条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留下深刻的印象。 描述物象 阐明意义 作出解释 推究原因现象本质逻辑顺序大自然的语言纬度经度高下古今四个决定因素主要次要空间因素时间因素逻辑顺序
不能调换阿西莫夫科普短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子作者简介阿西莫夫:
(1920~1992)，美国著名科普作家和科学幻想小说家。 解决生字词： 遗骸 蟾蜍 褶皱 劫难 追溯 两栖 鸟臀目háichán chúZhě zhòujiésùqītún遗骸： 褶皱： 劫难： 致密： 追溯： 天衣无缝：遗留下来的骨骸；由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲；灾难；细致精密；原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来。神话传说，仙女穿的天衣，没有缝儿。比喻事物没有一点破绽。恐龙无处不在(恐龙的灭绝)生物学(板块构造理论)
地质学在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。提出大陆板块构造理论南极发现恐龙——恐龙并不适应南极气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢? ??分析《恐龙无处不在》全文感知：本文依据___________________的事实，证明了_________假说。在南极发现恐龙化石大陆漂移课文说明的对象涉及两个学科，即：______________ __________________生物学（恐龙）地质学（板块理论）从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。4、第五段与第六段是通过什么方式联结的？有何好处？通过一个设问句联结起来。能够激起读者的好奇心，吸引读者。5、第六段中“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移”。这句话中的“漂移”与“迁移”能否互换。为什么？ 不能互换；因为“漂移”是指无生命的东西借助外力移动，“迁移”是有生命的东西有目的的朝某一个地方去，换了以后就不准确了。分析课文的9—11节： 1、第9节开头说“早期恐龙在那时已经开始出现”中的“那时”指代的时间是___________2.25亿年前2、《恐龙无处不在》谈到了恐龙的灭绝，它为______________提供了有力的证据。大陆漂移学说3、根据“板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的时间是_____________5000万年前4、根据“板块构造”理论，喜马拉雅山脉形成的原因是什么？ 印度与亚洲板块相碰撞，聚合并缓慢地褶皱变形。5、这几段是按_________顺序进行说明的。时间6、概括这几段的内容： 介绍了在四十多亿年的地球发展史中泛大陆形成和分裂的过程。7、第十一节中括号中的文字的作用？ 补充说明非洲和南美洲的海岸线是相吻合的，以此证明它们很早以前可能是一整块陆地，从而说明大陆漂移学说的可能性。说明顺序：逻辑顺序。（总—分—总）
说明方法：举例子、列数字、作诠释 、 打比方等。本文是用什么说明顺序?
有哪些说明方法?
3、比较下面两句话与原文的区别，说说哪个表达效果好。（1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。(原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也一起运动。)原文用了拟人的修辞手法，比改文生动形象。（2）这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始破裂了。（原文：这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。） 原文说明这个泛大陆现在仍很牢固，只是出现一点要破裂的征兆、迹象，并非已开始破裂。改文不符合科学实际。（1）“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
（2）每隔一段时间，板块会将所有大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，成为“泛大陆”。
（3）可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。举例子下定义打比方2、指出下列各句运用的说明方法恐龙灭亡之迷？二、被压扁的沙子恐龙灭绝原因的两种对立理论撞击说火山说解释“撞击说”和“火山说”：撞击说：一个巨大的小行星或彗星对地球毁灭性的撞击，是导致包括恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。火山说：地球突然经历了一个火山爆发期，使得包括恐龙在内的大量生物灭绝。小结：被压扁的沙子—斯石英恐龙灭绝的原因火山说撞击说1、在一 些地方发现了斯石英。2、科学家研究了拉顿地区的岩层。説明：造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而是撞击。 逻 辑 顺 序奇妙的克隆——谈家桢clone需掌握的字的读音
繁衍（y?n） 囊胚期（náng pēi）
蟾蜍（chán chú） 蝌蚪（kē dōu）
鄞县（yín） 性腺（xiàn）
胰蛋白酶（yí méi） 分泌（mì）
濒临（bīn） 孵化（fū）
需掌握的多音多义字
zu? 一撮 qiè切实 chù牲畜

cuō 撮合 qiē 切割 xù 畜牧词语积累
拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。
神通广大：形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。
繁衍：逐渐增多或增广。
接纳：接受。
就绪：事情安排妥当。
夭亡：短命，夭折
事先：事前。
居然：表示出乎意料。
相安无事：彼此和平相处，没有冲突。
开辟：打开道路，创立。
协调：配合的适当。
难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。难能：不易做到。可贵，值得宝贵。
潜在：存在于事物内部不容易发现或发觉的
分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某种物质。
濒临：接近，临近。
切实：切合实际，实实在在。
悲喜交集：悲伤和喜悦的心情交织在一起。
渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面
生物靠自身的一分为二或自身的一小
部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。细菌
葡萄枝
仙人掌块
草莓茎土豆块
桂花枝
吊兰茎
植物嫁接例如 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群
个体叫克隆。先天具有
克隆本领克隆是什么1、为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，
把艰深的科学知识说得简明易懂。释义：对克隆一词溯源并解释。引用：引《西游记》中拔毛变猴的故事，生动
形象说明。克隆鲫鱼出世前后2、这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？“克隆试验”按两条线索说明：
一是从中国的写到外国的，

二是从鱼类、两栖类再到哺乳类， 体现 “对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。 突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；中国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献鱼类两栖类哺乳类“多利”诞生动物界克隆植物界克隆低级高级符合认知的规律克隆技术在发展逻辑顺序克隆技术造福人类 三个方面
（1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜”
（2）可用来挽救珍稀动物
（3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义4、本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？生物入侵者作者:梅涛科普说明文作者简介 梅涛， 1962年11月出生于江西省南城县。我国当代科普作家、博士生导师。说明方法下定义作比较分类别举例子打比方列数据画图表作诠释引言论什么是生物入侵者？生物入侵者:日益繁荣的国际
贸易跨国宠物贸易等破坏原有的生
态环境人类社会造成难以估量的经济损失等●本文运用了列数字　举例子　打比方 下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表．11种鸟类有９种灭绝，仅存２种鸟类也在与日俱减；先后６次看见棕树蛇；经济损失高达2000多亿美元．天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海果蝇生物入侵略者、便车、偷渡、偷渡者、移民下定义在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态
环境中的“移民”称为“生物入侵者”思考换词比较，谈谈其好处
　关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇斩尽杀绝．
　关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝．
两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
　事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的．
　事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的．
两处表述的差异是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．采用列数据显得更真实更可信采用打比方显得更简洁更生动 表达效果：
列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。
举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。
打比方，是为了使说明更形象。
下定义，准确科学 不能。因为“到目前为止”从时间上进行了限制，体现了说明文语言的准确和严密。3、“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元”中的“到目前为止”可否删掉？为什么？（逻辑顺序） 感知全文 理清顺序根据事物的内在联系来介绍
符合人们认识事物的规律概念——危害——途径——态度——措施 课文是从哪几方面来介绍“生物入侵者”的?
你能分别用两个字来概括吗？