五年级下册数学一课一练-2.9分数加减法 浙教版（含答案）

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…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
)
五年级下册数学一课一练-2.9分数加减法
一、单选题
1.一堆货物2吨，运走了
吨，还剩下多少吨？正确列式是（??
）
A.?????????????????????????????????????B.?????????????????????????????????????C.?
2.甲数是
，比乙数多
，丙数等于甲、乙两数的和，丙数等于（?
）。
A.???????????????????????????????B.???????????????????????????????C.?
3.的计算结果与下面(
???)算式的计算结果一样。
A.????????????????????????B.????????????????????????C.????????????????????????D.?
4.用简便方法计算，选出正确答案.
＝（??
）
A.?0???????????????????????????????????????????B.?1???????????????????????????????????????????C.?2???????????????????????????????????????????D.?
5.从六（1）班调全班人数的
，到六（2）班，则两班人数相等，原来六（2）班人数比六（1）班（??
）。
A.?多
?????????????????????????????????B.?少
?????????????????????????????????C.?多
?????????????????????????????????D.?少
二、判断题
6.减去
与
的和，差是多少。列式为
-
+
（
）
7.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（
）
三、填空题
8.今年产量比去年增加了
，今年产量是去年的________。
9.蔬菜店有黄瓜
吨、豆角
吨、茄子
吨，蔬菜店共有这三种蔬菜________吨。
10.一袋大米有50千克，吃了这袋大米的
，还剩下这袋大米的________。如果吃了
千克，还剩________千克。
11.一根绳子用去
米后，剩下比用去少
米，这根绳子原来长________米。
四、解答题
12.两个工程队共建一项工程，甲队每天完成这项工程的
，乙队每天完成这项工程的
。两个工程队一天可以完成这项工程的几分之几？
13.五年级同学去参观博物馆，共用去
小时，其中路上用去的时间占
，导游讲解的时间占
，剩下的时间用来互动提问。互动提问的时间占总时间的几分之几？
五、应用题
14.一个三角形的周长是
m，已知一条边是
m，另一条边是
m，第三条边是多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
A
【解析】【解答】根据数量关系列式，还剩下的吨数是：2-.
故答案为：A
【分析】运走的吨是实际运走的重量，数量关系：原来的重量-运走的重量=还剩的重量.
2.【答案】
A
【解析】【解答】根据题意，乙数等于
，所以丙数等于
【分析】甲数比乙数多
，即乙数比甲数少
，先算出乙数，再求丙数。
3.【答案】
B
【解析】【解答】解：根据连减的性质可知：
故答案为：B
【分析】连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和，用字母表示是：a-b-c=a-(b+c).
4.【答案】
A
【解析】【解答】解：
=
=
=0
故答案为：A
【分析】可以去掉括号，由于括号前面是减号，所以括号里面的加法要变成减法，然后按照从左到右的顺序计算，这样计算比较简便。
5.【答案】
D
【解析】【解答】1-=
-=
1-==
故答案为：D。
【分析】六（1）班原来人数为1，六（1）班原来人数-调出的人数占全班人数的几分之几=现在六（1）全班人数，现在六（1）全班人数-调入的人数占六（1）班人数的几分之几=现在六（2）班人数占六（1）班人数的几分之几，六（1）班原来人数-现在六（2）班人数占六（1）班人数的几分之几=原来六（2）班人数比六（1）班少几分之几。
二、判断题
6.【答案】
错误
【解析】【解答】
根据分析可知，要先求
与
的和，再用
减去它们的和，列式为
-（
+
），原题解答错误.
故答案为：错误.
【分析】根据题意的运算顺序可知，先求出和，再求差，列综合算式解答时，将加法加括号先算，据此解答.
7.【答案】
正确
【解析】【解答】
分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同，按从左往右的顺序计算，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据四则混合运算的顺序可知，分数加减混合运算的运算顺序与整数加减法混合运算的运算顺序相同，按从左往右的顺序计算，据此判断.
三、填空题
8.【答案】
【解析】【解答】1+=.
故答案为：.
【分析】根据条件“今年产量比去年增加了”可知，把去年的产量看作单位“1”，今年产量是去年的(1+)，据此列式解答.
9.【答案】
【解析】【解答】（吨）
【分析】黄瓜质量+豆角质量+茄子质量=三种蔬菜总质量
10.【答案】
；
【解析】【解答】解：1-=；50-=（千克）。
?故答案为：；。
【分析】把一袋大米50千克看作单位“1”，1-吃了这袋大米的分率=还剩下这袋大米的分率。如果吃了千克，就不是分率，而是实际重量数，总重量-吃了的重量=还剩的重量。注意：前后两个“”是两种不同意义的量。据此可求解。
11.【答案】
【解析】【解答】解：-+=米，所以这根绳子原来长米。
故答案为：。
【分析】这根绳子原来的长度=这根绳子用去的长度+这根绳子原来的长度，其中这根绳子用去的长度=这根绳子用去的长度-?
剩下比用去少的长度。
四、解答题
12.【答案】
解：
答：两个工程队一天可以完成这项工程的
。
【解析】【分析】甲队每天完成这项工程的工作量+乙队每天完成这项工程的工作量=两个工程队一天可以完成这项工程的工作量。
13.【答案】
解：1--
=-
=
答：
互动提问的时间占总时间的。
【解析】【分析】根据题意可知，把一共用去的时间看作单位“1”，单位“1”-路上用去的时间占的分率-导游讲解的时间占的分率=互动提问的时间占的分率，据此列式解答。
五、应用题
14.【答案】
解：
=
=(米)
答：第三条边是米。
【解析】【分析】用三角形的周长减去已知的两条边的长度即可求出第三边的长度，由此根据分数减法的计算方法计算即可。