中考应试技巧
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中考应试技巧
理想高中
中
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大多为熟题，但要注意试题的变化，特别是一些关键词语的变换，不要被少数次要条件所诱惑，而忽略主要条件，导致误选；要看完所给的四个选项，注意优选、选优。个别拿不准结果的的生题、难题可以先跳过，在适当地方做个记录，防止遗忘，便于最后检查。
选择题特点和技巧
题目读两遍再作答
简答题特点和技巧
2、一般有这几种类型：
（1）直接记忆型填空(概念、规律、)这一类题很少
（2）分析型填空(根据实验现象、数据的分析，规律的分析，图形、函数图像的分析等)
（3）计算型填空(实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写)
3、 解答填空题应注意：
对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，能用书本上标准的语句回答的尽量用书本语句回答
对计算性的问题回答要准确，包括数字的符号、位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。（最后要检查）
对目标三校重点的学生，本大题力争夺满分
10年有4处
(选填“单质”、“化合物”或“混合物”)
(选填“左”或“右”)
(选填“可能”、“一定”或“一定不”)
11年有5处
(填“受"或“不受")
(填“增加”、“减少”或“不变”)
(填“大于”、“等于”或 “小于”)
(填“上”或“下”)
(填“低于”或“高于”)
强调在填写时一定要按照题中原有的语句来回答。尽量不要丢分。
这是中考占分比例最大的题型之一，也是历年丢分最多的题型。
除了课本上的学生实验和演示实验外，建议同学们把近期模拟试卷
上的大的实验题认真浏览一遍，同时把课本上的演示实验及一些插
图下的文字说明认真阅读一遍，以保证答题时心中有底。此外，这
一大题中必定会出现所谓的“探究”题。解答探究题总的要求是要做到
“简洁”而“准确”。怎样才能做到呢？同学们不妨从以下几个方面入手。 ⑴要认真读题，不要认为读题是在浪费时间。通过读题以明确题目要
求回答的问题的实质。 ⑵把题目中的问题与你所学过的知识进行联系，明确答题的方向，做
到问什么就答什么。 ⑶要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识
好语言把这些词镶嵌到答案中。 ⑷语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。 ⑸不要总是泛泛而谈，回答时要针对具体问题具体表述。 ⑹注意物理方法的渗透和实验过程。
实验与探究特点和技巧：
从新课程标准的要求看，现在的分析计算题难度都不大。通常生物、物理、化学都会涉及。
生物、星空通常只涉及分析与填空
物理计算重在公式与变形公式、单位的选择与书写，过程中数字后必须带单位，写出完整的计算过程。注意单位的换算。
化学计算往往涉及方程式，方程式的正确书写，相对分子质量的正确计算，溶质溶剂质量的计算、过量物质的判断一定要细心，避免由于计算过程的错误导致的低级失误。
分析计算题
这类注释好多同学做题时常常不去关心，认为像语文中的注释一样，可要可不要。但是在科学试题中这类的括号说明的文字其价值很大:
或许是帮助理解题意
或许是决定了答题的方向
或许是对填空的具体要求
或许具有提示作用
审题目括号内的文字
11一模、22．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品。
（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用
▲ （填所携带的物品名称）。
11杭、已知杭州到上海的距离为158.7千米，那么列车从杭州到上海的平均速度是 ▲ 千米/时（保留一位小数）。
已知2H2O2=2H2O＋O2↑可以通过观察反应过程中O2的生成速度来判断H2O2分解反应
的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶（一种生物提取酶）具有催化作用和高效性。请补充步骤③，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液（能催化分解H2O2，但效率比生物提取酶要低），0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。
（2）实验结果分析及结论归纳：
实验中要证明酶具有催化作用的高效性，应选择 ▲ 试管为对照组（选填“A”、“B”或“C”）
第三、仔细检查不马虎
一查 把握不准的题目
二查 选择题填涂是否错误
四查 计算过程（加、减、乘、除）
三查 填空题是否有漏填、错位
第四，卷面整洁、字迹端正
第五，考后切勿对答案
笑对考场
笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。考前与考中微笑，内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然向考生问好，这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感。
保持平常心
最后四句话
考题我都会
关键在审题
答题稳准狠
拥有平常心
离一模还有1天
中考应试技巧
理想高中
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大多为熟题，但要注意试题的变化，特别是一些关键词语的变换，不要被少数次要条件所诱惑，而忽略主要条件，导致误选；要看完所给的四个选项，注意优选、选优。个别拿不准结果的的生题、难题可以先跳过，在适当地方做个记录，防止遗忘，便于最后检查。
选择题特点和技巧
题目读两遍再作答
简答题特点和技巧
2、一般有这几种类型：
（1）直接记忆型填空(概念、规律、)这一类题很少
（2）分析型填空(根据实验现象、数据的分析，规律的分析，图形、函数图像的分析等)
（3）计算型填空(实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写)
3、 解答填空题应注意：
对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，能用书本上标准的语句回答的尽量用书本语句回答
对计算性的问题回答要准确，包括数字的符号、位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。（最后要检查）
对目标三校重点的学生，本大题力争夺满分
10年有4处
(选填“单质”、“化合物”或“混合物”)
(选填“左”或“右”)
(选填“可能”、“一定”或“一定不”)
11年有5处
(填“受"或“不受")
(填“增加”、“减少”或“不变”)
(填“大于”、“等于”或 “小于”)
(填“上”或“下”)
(填“低于”或“高于”)
强调在填写时一定要按照题中原有的语句来回答。尽量不要丢分。
这是中考占分比例最大的题型之一，也是历年丢分最多的题型。
除了课本上的学生实验和演示实验外，建议同学们把近期模拟试卷
上的大的实验题认真浏览一遍，同时把课本上的演示实验及一些插
图下的文字说明认真阅读一遍，以保证答题时心中有底。此外，这
一大题中必定会出现所谓的“探究”题。解答探究题总的要求是要做到
“简洁”而“准确”。怎样才能做到呢？同学们不妨从以下几个方面入手。 ⑴要认真读题，不要认为读题是在浪费时间。通过读题以明确题目要
求回答的问题的实质。 ⑵把题目中的问题与你所学过的知识进行联系，明确答题的方向，做
到问什么就答什么。 ⑶要寻找到题目中的关键词及与之相关的物理原理和规律，然后组识
好语言把这些词镶嵌到答案中。 ⑷语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。 ⑸不要总是泛泛而谈，回答时要针对具体问题具体表述。 ⑹注意物理方法的渗透和实验过程。
实验与探究特点和技巧：
从新课程标准的要求看，现在的分析计算题难度都不大。通常生物、物理、化学都会涉及。
生物、星空通常只涉及分析与填空
物理计算重在公式与变形公式、单位的选择与书写，过程中数字后必须带单位，写出完整的计算过程。注意单位的换算。
化学计算往往涉及方程式，方程式的正确书写，相对分子质量的正确计算，溶质溶剂质量的计算、过量物质的判断一定要细心，避免由于计算过程的错误导致的低级失误。
分析计算题
这类注释好多同学做题时常常不去关心，认为像语文中的注释一样，可要可不要。但是在科学试题中这类的括号说明的文字其价值很大:
或许是帮助理解题意
或许是决定了答题的方向
或许是对填空的具体要求
或许具有提示作用
审题目括号内的文字
11一模、22．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品。
（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了。若要将它们区分开来，适宜选用
▲ （填所携带的物品名称）。
11杭、已知杭州到上海的距离为158.7千米，那么列车从杭州到上海的平均速度是 ▲ 千米/时（保留一位小数）。
已知2H2O2=2H2O＋O2↑可以通过观察反应过程中O2的生成速度来判断H2O2分解反应
的速度。请用所给的实验材料和用具设计实验，使其能同时验证过氧化氢酶（一种生物提取酶）具有催化作用和高效性。请补充步骤③，并回答问题。
实验材料与用具：适宜浓度的H2O2溶液，蒸馏水，3.5%FeCl3溶液（能催化分解H2O2，但效率比生物提取酶要低），0.01%过氧化氢酶溶液，恒温水浴锅，试管。
（2）实验结果分析及结论归纳：
实验中要证明酶具有催化作用的高效性，应选择 ▲ 试管为对照组（选填“A”、“B”或“C”）
第三、仔细检查不马虎
一查 把握不准的题目
二查 选择题填涂是否错误
四查 计算过程（加、减、乘、除）
三查 填空题是否有漏填、错位
第四，卷面整洁、字迹端正
第五，考后切勿对答案
笑对考场
笑与自信的体验是一致的，相互促进的，充满信心使人微笑，微笑使人增强信心。考前与考中微笑，内心就会自然滋长自信的体验。考场遇到同学面带微笑，打打招呼就会相互鼓励，遇到监考老师面带微笑，主动问好，老师也自然向考生问好，这样在不经意中就消失对考场的陌生感、紧张感，获得心理上的安全感。
保持平常心
最后四句话
考题我都会
关键在审题
答题稳准狠
拥有平常心
离一模还有1天
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