4.1爱护水资源（课件共26页）

第四单元 自然界中的水
课题1 爱护水资源
71％被水覆盖
一、人类拥有的水资源
新知导入
海水 96.5%
陆地淡水 2.53%
陆地咸水 0.97％
全球海水、陆地水储量比
地球水是怎么分布的？
新知导入
海洋是地球上最大的储水库，
其储水量约占全球总储水量的96.5％。
新知讲解
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
元素名称
元素总量/t
氧
3.35x1015
钾
0.1x1013
铜
1.1x107
氢
0.4x1015
溴
2.5x1011
镍
0.8x107
氯
7.2x1013
氟
0.5x1010
铝
0.8x107
钠
4.0x1013
磷
2.7x108
锰
0.8x107
镁
0.5x1013
碘
2.3x108
钛
0.4x107
硫
0.3x1013
铁
0.4x108
银
1.4x105
钙
0.2x1013
锡
1.1x107
金
1.5x104
我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素
新知讲解
地球上水资源非常丰富，但是可利用的淡水资源非常少，约占总水量的1%。
世界人均水量和一些国家的人均水量
新知讲解
我国各地区人均水量
二、我国的水资源状况
我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。
新知讲解
紧缺性
人均水量/（m3a-1）
(a,年的符号)
主要问题
轻度缺水
1700~3000
局部地区，个别时段出现用水问题
中度缺水
1000~1700
将出现周期性和规律性的用水紧张
重度缺水
500~1000
将经受持续性缺水，经济发展受到制约，人体受影响
极度缺水
<500
将经受极其严重的缺水
水资源紧缺指标
新知讲解
讨论：
根据水资源紧缺指标，指出山东的水资源情况。

极度缺水
合作探究
（一）节约用水
新知讲解
4.洗衣服的水直接倒掉
5.淘米、洗菜的水直接倒掉
浪费水的现象
新知讲解
1.漱口用口杯接水
2.用完水及时关闭水龙头
3.改用节水器具如节水龙头、
节水马桶
家 庭 节 水 措 施
新知讲解
农业喷灌、滴灌
新知讲解
什么是水体污染
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。
主要来源有：
工业污染、农业污染和生活污染。
新知讲解
15
怎样防止水污染？
①树立环保意识
②工业废水经处理后排放
③生活污水集中处理后排放
④合理使用农药化肥
新知讲解
16
防止水体污染的措施：
（1）工业上:工业废水处理后排放.
（2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥.
（3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂.
（4）加强水质的质量监测
知识小结
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绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
节水标志寓意：
像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水！
知识拓展
课堂练习
1.下列关于水的说法，正确的是（ ）
A.自来水澄清透明，属于纯净物
B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机
C.长期饮用纯净水，有益于身体健康
D.经济的发展，人口的增长，会造成淡水资源的紧缺
D
课堂练习
2.水短缺是严重的社会问题，下列应对水资源的措施：①推广使用无磷洗衣粉；②加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④合理施用农药和化肥；⑤提倡节约用水，其中合理的是（ ）
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
D
课堂练习
3、下列说法错误的是（ ）
A.水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程
B.农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C.为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
D.将生活用水和地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
A
节约用水
防止水污染
板书设计
中考考点：
关于保护水资源的开放性题目
考点关注
再见
一时的心动和一世的行动
你将如何选择？