Unit 9 My favorite subject is science 单元整体感知+课堂活动实例

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人教版七上Unit
9
My
favorite
subject
is
science
整体感知
一、教材分析
本单元的主题是“家庭成员”。在这一单元里,学生们将学习如何用英语来介绍自己的favorite
subject
is
science.
本单元以“最喜欢的科目”为话题,展开听、说、读、写等多种教学活动。教材以学生喜欢的学习经验和兴趣为出发点,语言素材来源于生活实际。所以,通过本单元的学习,使学生学会谈论自己喜欢的科目以及其他事物,并给出理由。本单元设计了三个任务型活动:任务一是:谈论自己所喜欢的科目,学习由what引导的特殊疑问句和学科的表达;任务二是:让学生介绍自己喜欢某一学科的理由,从而达到让学生学习why引导的特殊疑问句的用法;任务三:学些电子邮件,现固教「和延伸所学的学科知识。教师在教学过程中可以帮助学生调整偏科倾向,使学生全面发展
本单元要掌握三个特殊疑问句,学会运用What'
s
your
favorite
subject?
Why
do
you
like.?
Who
is
your
science分
teacher?等。在学习语言知识的同时,使学生认识到偏科造成的危害,培养学生养成良好的学习习惯。
教材重难点分析
重点:
1.掌握有关星期、学科的单词以及各种描述性的形容词。
2.学会用疑问代词what对事物的提间,用why对原因的提问,用who对人的提问难点:学会谈论喜好并表述理由
1.知识目标:
words:
favorite,
subject,
P.
E.
science,
music,
math,
Chinese.
geography,
history,
why,
because,
Monday,
Friday,
Saturday.
free,
cool,
Tuesday,
Wednesday,
Sunday,
A.
M,
useful,
from,
Mrs.,
finish,
lesson,
hour
句型:
What'
s
your
favorite
subject?
My
favorite
subject
Is......
Because
it
‘s...
What's
your/his/her
favorite
subject?
My/Her/His
favorite
subject
is
Who
is
your
art
teacher?
-My
art
teacher
is.....
语法:
1.掌握一般现在时的特殊疑问句
2.能力目标:运用目标语言谈论喜好,说明理由。
3.情感目标:通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科,可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯
课堂互动设计实例
活动说明:本单元以“最喜欢的科目”为话题,通过本单元的学习,使学生学会谈论自己喜欢的科目以及其他事物,并给出理由。为此特设计以下活动,让同学们在活动中把目标语言加以固运用
Sample1我们最喜爱的科目
1.设计意图:此项活动为小组活动,学生通过此项活动学会询问他人的爱好及原因。
2.操作建议
(1)让学生根据表格填写自己喜欢的科目及原因
(2)让学生互相询问同伴喜欢的科目及原因,其他同学记录。
(3)小组总结,选出本组最喜欢的科目。
Name
Subject
Reason
3.完成任务所需的语言结构
What's
your
favorite
subject?
My
favorite
is......
Why
do
you
like...?
Because
It..
Singie2我们最喜欢的一天
1.设计意图:此项活动为小组活动,学生通过此项活动学会表述自己喜欢的一天,并说明原因
2.操作建议
(1)学生互相询问喜欢哪一天。2)喜欢那一天的原因
(3)总结最受学生喜欢的一天。
3.完成任务所需的语言结构
What's
your
favorite
day
My
favourite
is....
Why
do
you
like
it?
Because
I
have
P
E
Why
do
you
like
Because
it's
relaxing.
Sample3我最理想的课程表
1.设计意图:小组活动,通过此项活动,让学生学会用英语表达星期的名称
2.操作建议:
(1)请学生自己设计所喜欢的一周的课程表;并填表。
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
(2)说明这样设计的原因
3.完成任务所需的语言结构
My
favorite
day
is
Because......
on
this
day.
My
favorite
teacher
is
Because
her/his
lesson
is
Sample4给远方的朋友发一封email
1设计意图:个人活动,该任务的目的是让学生学会写电子邮件,同学之间学会合作,相互取长补短,使学习效果更好。
2.操作建议
(1)请学生回忆写
e-
mail的格式。
(2)教会学生一些写作技巧,如:逻性、层次性等。(3)让学生自己写出提纲。
(4)让学生根据自已提前撰写的提纲写一封
e
mail。3.完成任务所需的语言结构
My
favorite
subject
is
Because
it
is
I
have....
on
Monday
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