第2章 运动的世界 第1节 动与静 课件（22张）

第二章　运动的世界
第1节　动与静　
学习目标
1．知道我们所生活的世界是一个运动的世界．
2．知道参照物的概念．（重点）
3．知道物体的运动和静止是相对的．（难点）
新课目标
候鸟在迁徙
飞机在飞行
1.现象探究：运动的普遍性
新课讲解
运动的世界
一
运动员在冲刺
豹子在奔跑
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？
2. 探究归纳
我们生活在一个运动的世界里，运动是宇宙中最普遍的现象，大到天体，小到分子、原子，一切物体都在不停运动......
天体的运动
细胞的运动
1.机械运动
我们根据什么说这些物体是运动的?
它们的共同特点：位置随时间不断地变化．
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星
缓慢的蜗牛
运动的描述
二
（1）定义:物理学里把物体位置随时间的变化叫做机械运动．
位置的变化包括：
A.相对一个物体的距离的变化．
B.相对一个物体的方位的变化．
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离由于板块运动缩短
珠穆朗玛峰由于地壳运动高度在变化
奔腾的江水
天体的运动
除机械运动外，运动还有多种形式，如微观世界里分子、原子的运动，电磁运动，生机盎然的生命运动……
（2）运动是宇宙中最普遍的现象
2.参照物
怎样判断物体是运动还是静止的?
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
标准不同
事例一：坐在行驶的汽车中，感觉路边的树木高速后退，感觉车内的物体是静止的．路边的人觉得树不动，车运动得很快．
事例二：高速路上超车时感觉前面车辆慢慢后退．错车时却感觉对方车辆速度很快的冲过来．
（1）参照物：判断物体是运动和静止时，被选作标准的物体叫做参照物．
（2）参照物的选取原则：
①参照物是假定不动的物体．可以任意选择（运动和静止的物体都可以作为参照物）
②参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的．
③研究对象不能做参照物．
④研究地面上物体运动时，常以地面或地面上固定不动的物体做参照物．因此物理学中一般选取地面或地面上静止的物体作为参照物．
⑤脱离参照物说物体是运动的，还是静止的是无意义的．因为同一物体相对不同的参照物其运动状态是不同的．
（3）物体运动与静止的判断
一选取：选哪个物体作参照物．
二研究：看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化．
三判断：如果发生了位置变化，那么被判断物体就是运动的；如果没有发生位置变化，那么被判断物体就是静止的．
判断甲图和乙图中小车是否运动
乙图
甲图
甲图没有参照物，不能判断小车是否运动．
乙图小车是运动的．
乙图
甲图
3.运动和静止的相对性
将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：
（1）以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
（2）以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
运动
静止
物体的运动和静止是相对的
文具盒
课本
课桌
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？
因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它们之间近似相对静止．
选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同，这就是运动和静止的相对性．
两个物体运动的快慢相同，运动的方向相同，这两个物体相对静止．
1.运动和静止的相对性．
2.相对静止
3.物体运动和静止的相对性包括三层含义：
（2）静止是相对的．
（3）物体的运动是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的．
不事先选定参照物，就无法确定一个物体的运动和静止的．我们平常说的运动和静止都以地面为参照物的，这是一般不说明其参照物是什么．
（1）运动是绝对的，一切物体都在运动．
运动的世界
参照物
运动的相对性
选择标准
除自身以外的任何物体
选定的物体被认为是静止的
物体的运动和静止是相对的
概念：作为标准的物体
运动的世界
机械运动
我们生活在运动的世界
课堂小结
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行．”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是 （　　）
A．风和水 B．船和地面
C．山和船 D．风和地面
B
课堂训练
2.周末，明明与爸妈自驾出游，汽车行驶中，明明与妈妈并肩地坐在后座，以妈妈为参照物，明明是______的，以路边的树为参照物，明明是 的．
静止
运动
3.一个人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆车为参照物，此人 （ ）
A.向北运动
B.向南运动
C.静止
D.运动方向无法确定
B
D
4.下列各例现象与相对静止无关是 （ ）
①飞机空中加油；
②跑动给马拉松运动员递饮料；
③太阳从东方升起；
④彩云掩月；
⑤“手抓子弹”的奥秘；
⑥如影随行
A.② ③ ⑥ B.② ④ ⑤
C.① ③ ⑤ D.③ ④