11.2滑轮自学自测2021-2022学年苏科版物理九年级上册（有答案）

11.2滑轮自学自测
一．选择题
1．用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是(　　)
2．使用滑轮组可以达到的目的是(　　)
A.
省力而且一定能改变力的方向　
B.
省力但不可能改变力的方向
C.
省力而且能省距离　
D.
省力而且也可以改变力的方向
3．某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符．面对这一事实，下列做法中最不可取的是(　　)
实验次数
物重G/N
弹簧测力计的示数F/N
1
1.0
0.7
2
1.5
1.0
3
2.0
1.3
A.与同学分析可能原因
B．实验失败，停止实验
C．改进实验条件，重新实验
D．查阅资料，了解结论的适用条件
4．滑轮组承担动滑轮和货物的总重的绳子共6股，若一个动滑轮的重是10
N，作用在绳子自由端的力是50
N，摩擦和绳子的重力忽略不计，则货物重应是(　　)
A．150
N
B．270
N
C．300
N
D．900
N
5．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1．F1．
F1，则这三个力大小关系是（
）
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．一样大
6．关于定滑轮和动滑轮，以下说法不正确的是(　　)
A.
使用定滑轮不省力但能改变动力方向　
B.
使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向
C.
定滑轮实质是个等臂杠杆　
D.
动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆
7．一名体重500
N的举重运动员，可举起1
200
N的物体，这个人站在地面上，用如图装置提升物体，滑轮重和摩擦均忽略不计，在下列四个不同重力的物体中，他能提起的最重的是(　　)
A.
500
N
B.
2
400
N
C.
1
200
N
D.
1
000
N
8．小明利用两个滑轮A．B组成如图所示的装置，将两个重力相等的重物G1．G2分别挂在绳子两端，若不计滑轮．绳子的重力和摩擦，下列说法正确的是（　　）
A．AB均为定滑轮
B．AB均为动滑轮
C．放手后G1上升
D．放手后G2上升
9．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是
（　　）
A．
B．
C．
D．
10．n个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组，每个动滑轮的质量与所悬挂的物体质量相等。不计一切摩擦和绳的重力，滑轮组平衡时拉力大小为F，如图所示。若在图示中再增加一个同样质量的动滑轮，其它条件不变，则滑轮组再次平衡时拉力大小为
（　　）
A．F/2
B．F
C．(n+1)F/n
D．nF/（n+1）
二．填空题
11．如图所示为某学校升旗的情景，旗杆顶装的滑轮是________滑轮，它的作用是____________________．当国旗缓缓上升10
m，旗手向下的拉力移动的距离为________m.
12．在如图所示各个图中，物体G重都为12
N，当物体静止时，拉力F各是多少？(不计摩擦和机械重)：F1＝________N，F2＝________N，F3＝________N.
13．使用动滑轮可以________，但不能改变动力的方向；使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的________．
14．.
一辆汽车陷进了泥潭，司机按图甲．图乙两种方式安装滑轮，均能将汽车从泥潭中拉出．图甲中的滑轮是________滑轮；图乙中滑轮的作用是________．如果按图乙方式，人拉绳头移动了0.5
m，那么汽车被拉动了
________m.
15．如图所示，质量为60
kg的人，站在质量为30
kg的吊篮内，他至少用________N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止．(g取10
N/kg)
16．如图所示，我国古代护城河上安装使用的吊桥就是一个组合机械，定滑轮的作用是改变　
　，桥可看作一个杠杆，由图可知杠杆的支点是　
　（选填“A”．“B”或“C”）点，请分别画出人拉动吊桥瞬间绳子AB对桥的拉力F1的力臂L1和阻力F2的力臂L2，根据　
　，可以判断桥属于　
　（填“省力”，“等臂”成“费力”）杠杆。
(
F1
F2
)
17．如图所示的动滑轮，把重10N的物体匀速向上拉起，弹簧测力计的示数是6N，则拉力F＝　
　N，若不计摩擦，动滑轮重是　
　
N．若用此滑轮提起20N的物体，拉力F是　
　N．（不计绳重和摩擦）
三．解答题
18．根据图中各滑轮组的省力要求，画出各滑轮组上绳子的绕法．(不计动滑轮的重和摩擦)
19．做物理实验要遵循实事求是的原则．芳芳同学按如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：
实验次数
物重G/N
弹簧测力计的示数F/N
1
1.0
0.7
2
1.5
1.0
3
2.0
1.3
通过分析数据，她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大．你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
(2)除上述原因之外，还应满足什么条件时，“使用动滑轮能省一半的力”？
20．小明同学在学习滑轮时，老师讲到：理想的动滑轮最多省一半力，其实省力的多少与拉力和竖直方向的夹角大小有关，如图甲所示。小明就此问题展开如图乙所示的实验探究，并将所测数据记录在表格中。
序号
1
2
3
拉力F/N
3.0
3.8
（1）如图丙所示，这是第三步实验时弹簧测力计的示数，则F3＝　
　N；
（2）通过分析实验数据可初步得出结论：使用动滑轮提升同一重物时，拉力F与竖直方向的夹角越大，需要的拉力F越大。请你从杠杆平衡条件的角度分析其中的原因：　
　。
21．工人利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物。已知货物重800N．不计绳重及摩擦。
（1）在图中画出绳子的绕法。
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力多大？
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为500N，动滑轮有多重？
22．如图所示，体重为550N的人站在水平地面上拉绳子，使重物以1m/s的速度匀速上升，已知滑轮重力为50N，被提升重物的重力为300N．（不计绳重及绳与滑轮．滑轮与轴之间的摩擦）求：
（1）人对地的压力大小？人拉绳子的速度。
（2）若此人竭尽全力拉绳子，利用此装置最多能拉起多少kg的重物。
答案
一．选择题
1．
D　
2．
D
3．
B　
4．
B　
5．
D
6．
B
7．
A
8．
C
9．
D
10．
B
二．填空题
11．
定
改变力的方向
12．
3　6　12　
13．
省力　方向　
14．
定
省力
0.25
15．
225
16．
力的方向；C；
如上图所示；
F1L1＝F2L2；
省力。
17．
6
2
11
三．解答题
18．
略
19．
(1)动滑轮受到重力，绳与动滑轮间存在摩擦．(2)竖直匀速向上拉．
20．
（1）4.6；（2）使用动滑轮提升同一重物时，阻力．阻力臂不变，当拉力F与竖直方向的夹角θ增大时，动力臂减小，由杠杆平衡条件可知拉力增大。
21．
（1）略
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力为400N；
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为500N，动滑轮有200N重。
22．
（1）人对地的压力为375N，人拉绳子的速度为2m/s；
（2）若此人竭尽全力拉绳子，利用此装置最多能拉起105kg的重物。
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