统编版三年级上册第二单元第四课 古诗三首 一课一练（基础+提升）（含答案）

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第一课时 基础篇
1.看拼音，写字词。
hán lěnɡ jìnɡ shuānɡ zènɡ sònɡ
（ ） 石（ ） （ ）雪 （ ）
jú huā cán tiǎo chénɡ
（ ）（ ）损 （ ）灯 （ ） 黄
2.补写诗句。
（1）一年好景君须记， 。
（2） ，菊残犹有傲霜枝。
（3）萧萧梧叶送寒声， 。
（4）停车坐爱枫林晚， 。
3.给加点字选择正确的解释。
（1）停车坐爱枫林晚。（ ）
A．坐下　　　　B．因为
（2）荷尽已无擎雨盖。（ ）
A．拿　　　　　B．举，向上托
4.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

5.根据课文内容填空。
（1）《山行》的作者是 代的 ，诗人描写了 、 、 、 等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是： ， 。
（2）《夜书所见》这首诗描写的是 （哪个季节） （什么时间）诗人的所见所想。 “动客情”中的“情”主要指的是诗人 的感情。 “夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有 、 ，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）： ，他这样想的根据是（用诗句回答）： 。
（3）《赠刘景文》中作者抓住 、 、 、 四种景物来描写秋天的。

第二课时 提升篇
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
石径斜（jìn jìnɡ） 赠送（zēnɡ zènɡ） 菊残 （cái cán）
犹有（yóu yǒu） 傲霜枝（áo ào） 橙黄（chén chénɡ）
2.辨别形近字填空。
径 经
小（ ） （ ）常 田（ ） 曾（ ）
橙 澄
（ ）子 （ ）清 （ ）黄 （ ）澈
犹 优
（ ）豫 （ ）秀 （ ）如 （ ）良
3.辨字组词。
霜（ ）跳（ ）赠（ ）寒（ ）
箱（ ）挑（ ）增（ ）塞（ ）
4.根据意思或情境写诗句。
（1）您要记住啊，一年中最美好的光景，就是这橙子黄了、橘子绿了的初冬时节啊！

（2）一阵阵飒飒的梧桐叶响，传送着秋的声音；江面上凄冷的秋风，引起我无尽的思乡愁情。

5.根据所学内容填空。
（1）看到漫山遍野的红叶，我们不禁会吟诵：“ ，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚， 。”这首诗的作者是 ，诗句中“坐”的意思是 。
（2）看到秋天丰收的景象，我们不由得赞叹：“一年好景君须记， 。”这两句诗出自 的《 》。
（3）《夜书所见》的作者是 代诗人 ，当时作者的心情是 （①悲伤②欢喜）的。从“萧萧梧叶”中，我了解到作者描写的是 季的景象。
参考答案
第一课时 基础篇
1.寒冷 径 霜 赠送 菊花 残 挑 橙
2.（1）最是橙黄橘绿时（2）荷尽已无擎雨盖
（3）江上秋风动客情（4）霜叶红于二月花
3.（1）B（2）B
4.（1）远上寒山石径斜 （2）白云生处有人家 （3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花
5.（1）唐 杜牧 寒山 石径 白云 枫林 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 （2）秋 晚上 思念家乡 写 梧叶 秋风 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 （3）荷叶 菊花 霜 橙黄橘绿
第二课时 提升篇
1. jìnɡ zènɡ cán yóu ào chénɡ
2.径 经 径 经 橙 澄 橙 澄 犹 优 犹 优
3.霜雪 跳高 赠送 寒冷
箱子 挑起 增加 阻塞
4.（1）一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
5.（1）远上寒山石径斜 霜叶红于二月花 杜牧 因为
（2）最是橙黄橘绿时 苏轼 赠刘景文
（3）宋 叶绍翁 ① 秋
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