第二课 走月亮 一课一练（基础+提升）（含答案）

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第一课时 基础篇
1.看拼音，写词语。
zhuānɡ jia pú tao chénɡ shú qiān shǒu
（ ） （ ） （ ） （ ）
é luǎn shí kēnɡ wā fēnɡ sú tiào yuè
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.照样子,写词语。
（1）例：村道（坑坑洼洼） 星星（ ） 小溪（ ）
（2）例：（柔和）的月光 （ ） 的花瓣 （ ）的果子
（ ）的溪水 （ ）的传说 （ ）的月夜
3.选词填空。
布满 洒满 铺满
（1）阿妈喜欢牵着我，在（ ）月光的小路上散步。
（2）灰白色的鹅卵石（ ）河床。
（3）我走在金色落叶（ ）的小路上。
4.按要求写句子。
（1）稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）

（2）月光照亮了高高的点苍山。（改为把字句）

（3）用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

5.根据课文内容填空。
本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜 的情景。阿妈牵着“我”的小手走啊走，走过村头，走过大道和 ，走过小溪和 ，走过溪岸和 ，走过 ，走过庄稼地和 ……感受到虫 、鸟 、溪 ，体验到村之 。表达了“我”和阿妈之间浓浓的 以及“走月亮”时的 。
第二课时 提升篇
1.读拼音，写词语。
（1）我qiān（ ）着妹妹的手，到河边捡é（ ）luǎn（ ）石。
（2）秋天，zhuāng jia（ ）（ ）成熟了，满地金黄；果园里的pú tao（ ）（ ）像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。
2.照样子，写词语。
（1）坑坑洼洼（AABB式）：
（2）月光闪闪（ABCC式）：
3.下面的话你是怎么理解的？读一读，写一写。
（1）细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

（2）每个小水塘，都抱着一个月亮！

4.“啊，我和阿妈走月亮!”这句话在文中出现了三次，下列说法不正确的一项是（ ）。
A．一句同样的话说三遍，未免有些啰嗦。
B．运用了反复的手法，一唱三叹，突出了作者和阿妈走月亮的幸福美好的感觉。
C．突出了作者对和阿妈一起走月亮的事情念念不忘，恋恋不舍。
D．一句话反复说了三遍，句子虽然一样，但感情一次比一次深，景色一次比一次美。
5.阅读课内片段，完成练习。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
（1）文中加点的“它”指的是（ ）。
A．稻田 B．沟水 C．菜地
（2）读画“ ”的句子，我仿佛听到了 ，仿佛看到了 和 的画面，仿佛闻到了 。
（3）文中画波浪线的句子，运用的修辞手法是（ ）。
A．设问 B．反问
（4）文中写“春天，我们种油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。”，我能想象：夏天，“我”和阿妈 。
参考答案
第一课时 基础篇
1.庄稼 葡萄 成熟 牵手
鹅卵石 坑洼 风俗 跳跃
2.（1）闪闪烁烁 弯弯曲曲 （2）漂亮 香甜 细细 古老 寂静
3.（1）洒满（2）布满（3）铺满
4.（1）风吹过，麦田像一片大海泛起绿色的波浪。
（2）月亮把高高的点苍山照亮了。
（3）月亮升起来了，照亮了静静的小溪，照亮了长长的小路，照亮了青青的绿草地。
5.走月亮 小路 水塘 石拱桥 果园 菜地 鸣 飞 流 静 亲情 无限乐趣
第二课时 提升篇
1.（1）牵 鹅卵 （2）庄稼 葡萄
2.（1）闪闪烁烁 认认真真
（2）月影团团 沟水汩汩
3.（1）潺潺的溪水，穿过碎石、穿过草丛，散发出山草和野花的清香；皎洁的月光映照在水面上，波光闪闪。
（2）天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数个的月亮的倒影，就像每个小水塘都抱着一个月亮。
4.A
5.（1）B（2）秋虫唱着 夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面 果子的香甜 （3）A（4）在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声,感受着月亮轻微、柔和的光芒。
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