部编版语文五年级上册第4单元测试卷（无答案）

第四单元测试卷
（时间：120分钟 满分：100分）
班级： 姓名： 得分：
第一部分 积累与运用（共35分）
一、看拼音，写词语。（8分，每字0.5分）
x iāo h uǐ h uī h uáng z hònɡ xīnɡ ɡ ǒ nɡ y uè
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āi s hānɡ j ì wén j ǔ s hì wén mínɡ
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二、单项选择题。（10分，每题2分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A. 殿堂（diàn） 饱览（ lǎ n ） 不拘一格（ jǖ） ）
B. 剔透（tì ） 陵园（línɡ ） 精神抖擞（sǒ u ）
C. 潜水（qián） 步履（lǚ）） 有恃无恐（shì ）
D. 亥时（hài） 倾泻（xiè） 鳞爪飞扬（lí nɡ ）
2.下列句子中，读音有错误的一句是（ ）。
A. 敌军战机被我方击中降（jiàng）落后，不一会儿敌人就投降（xiáng）了。
B. 春天的西藏（zànɡ）,温柔妩媚,像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏（cánɡ）。
C. “哼（hnɡ），凭什么说他哼（hēnɡ）的歌好听些！”
D. 英法联军从圆明园掠走了大量（liànɡ）的文物，这损失是不可估量（liànɡ）的。
3.下列词语中，不属于同一类的一项是（ ）。
A.政通人和 丰衣足食 安居乐业
B.兵荒马乱 多事之秋 生灵涂炭
C.夜不闭户 哀鸿遍野 民不聊生
D.内忧外患 家破人亡 流离失所
4.下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ）。
A. 王老师为了学生披星戴月、呕心沥血,真是无私奉献的“春蚕”啊!
B. 中国的长城，埃及的金字塔，都是臭名远扬的古迹。?
C. 日本鬼子诡计多端,让八路军战士不得不转移进攻的地方。
D. 就在敌军得意忘形时,一发炮弹在他们中间爆炸了。
5.读下面的句子，对朗读语气判断最正确的一项是（ ）。
（1）这里树少，草少，土地也少，却驻扎着一群海军士兵。
（2）美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
（3）大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
A. 慷慨、激昂 惊奇、感叹 愤怒、惋惜
B. 愤怒、惋惜 慷慨、激昂 惊奇、感叹
C. 惊奇、感叹 慷慨、激昂 愤怒、惋惜
D. 慷慨、激昂 愤怒、惋惜 惊奇、感叹
三、多项选择题。（2分）
下列说法正确的有（ ）。
A. 结合资料可以帮助我们丰富对文章所介绍内容的认识。
B. 我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地体会课文要表达的思想感情。
C. 背景资料对我们理解课文没有什么帮助。
D. 在朗读时，我们可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。
四、判断正误。正确的在（ ）打“√”，错误的在（ ）打“×”。（3分，每题1分）
1.《题临安邸》一诗中，林升鼓励当时的人们及时行乐。（ ）
2.《少年中国说》的作者是梁启超，文中运用比喻、排比等手法描述了中国少年的朝气蓬勃，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。（?? ）?
3.1860年10月6日，英德联军侵入北京，闯进圆明园。（ ）
五、根据积累和课文内容填空。（7分，每空1分。）
1.陆游在弥留之际,心中最大的遗憾是:____________________________(用诗句回答)。诗中流露出诗人______________的情感。??
2.《己亥杂诗》的作者是__________,诗中表达作者渴望解放人才，变革社会的诗句是__________________________________________________。
3. 在强国梦想的鼓励下，大量的优秀人物为国家作出了卓越的贡献，，如杂交水稻育种专家__________、地质学专家___________、核物理学家_____________。
六、请将下面这首诗写在右边的方框里，做到正确规范、行款整齐、力求美观。（5分）
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凉州词 _________________________________
唐 王翰 _____________________________________
葡萄美酒夜光杯， _________________________________
欲饮琵琶马上催。 _________________________________
醉卧沙场君莫笑， _________________________________
古来征战几人回？ _________________________________
第二部分 阅读理解（共35分）
一、非连续性文本:下面是对“冰心文学馆”的介绍，请按要求完成练习。（4分）
22225089535
1.下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适？(　　)(2分)
A．郑明星期二下午四点去。
B．李冬星期三上午八点去。
C．林琬星期五中午十二点去。
D．魏韵星期一上午九点去。
2.上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况，请问他们应该分别点击目录中的哪一部分？(　　)(2分)
A．1、5、2、6　
B．3、7、2、6　
C．3、7、1、6　
D．5、1、2、6
二、课内阅读：（11分）

圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。?
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360680401955
5545455106680
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝 所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
给文中画“ ”的句子加上标点。（3分）
2.用“_________”画出文中的过渡句，它起______________的作用。（3分）
3. 本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?(5分)?
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三、课外阅读:（20分）
詹天佑在美国?
1881年,詹天佑从美国留学回来。归途中,他满怀希望,准备为祖国效劳。在轮船的甲板上,他提着一只小皮箱,陷入了沉思……
耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到了老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿来一只小皮箱说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家作出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动地连声道谢。
想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。忽然，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上了心头。
这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上,黑板上挂着白色屏幕,上面放着幻灯,詹天佑在听课。
屏幕上出现了铁路，一辆火车满载的货物飞驰而来。老师讲道:这是19世纪70年代最新式的火车。目前,美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……接着幻灯片上又出现的是另一幅景象:贫瘠的土地，枯瘦的农民，老牛拉着破车在缓慢地行进。老师说:“这样的车子,这样的速度,国家落后,人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。下课以后,他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来,对他说:“那老牛拉破车是哪个国家?詹先生，你能回答么？”詹天佑不予理睬,那个学生冷笑着说:“高才生,怎么连这个也回答不出来?”詹天佑突然站起来说:“是我们国家的。但那是暂时的！”“哈哈哈……还暂时,恐怕永远都会这样……”在一阵哄笑中,另一个学生说:“听说大英帝国在中国修了一条铁路,可你们的皇帝却硬说那是怪物,把它拆了,还扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢无理的洋学生,强忍屈辱,愤然离开了教室。?
“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。
1.写出下列词语的反义词。(3分)?
暂时 （ ） 屈辱 （ ） 傲慢 （ ）
贫瘠 （ ） 缓慢 （ ） 亲切 （ ）
2. 文中詹天佑回忆到了在美国的哪两件事？用简洁的语句概括出来。(6分)
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3.詹天佑痛心而惭愧地低下头的原因是什么?(3分)?
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4. 面对美国学生的嘲笑，如果你是詹天佑，当时你心里会想些什么？（3分）
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5.读句子,你从句中带点词语体会到了什么？(5分)?
轮船靠岸了,他望着岸上同胞的亲切笑容,兴奋地踏上祖国的土地。
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第三部分 习作表达（共30分）
题目：《二十年后的家乡》
内容：我们的祖国日益强盛，周围的环境在发生着翻天覆地的变化。大胆想象，再过二十年，我们的家乡会是怎样的呢？请以“二十年后的家乡”为题写一写。
要求：先列出写作提纲，再按照提纲分段叙述，要把重点部分写具体。400字左右。
（提纲5分，习作25分）