部编版语文五年级上册第8单元测试卷（无答案）

第八单元测试卷
（时间120分钟 满分100分）
班级： 姓名： 得分：
第一部分 积累与运用（共32分）
一、读拼音，写词语。（10分）
fán suǒ jiào huì shuāi lǎ0 suǒ rán wú wèi
36169603175046075603810024739603175013246103175015621038100 kǎi xuán
kǎi xuán kuī shì yǒng héng jīn jīn yǒu wèi
46075601016036169601651024739601016013246101016015621010160
二、单项选择题。（6分）
1.下列句子中多音字注音全对的一组是（ ）
A.他每次出差(chāi)差(chā)不多都要出点差(chà)错。
B.你这是绝着(zhāo)，让他干着(zhāo)急，又无法着(zhuó)手应付。
C.《鸿门宴》是汉代传(chuán)记，而不是唐代传(zhuàn)奇。
D.考卷(juàn)，封成像卷(juǎn)纸筒，放在办公室。
2.下列各组词语中构词规律完全相同的一组是（ ）。
A.早出晚归 古往今来 凶多吉少 大同小异
B.老谋深算 背信弃义 标新立异 悲欢离合
C.大惊小怪 弄巧成拙 优胜劣汰 化难为易?
D.大街小巷 漫山遍野 寒来暑往 早出晚归
3.下列加点字的解释不正确的一项是（ ）。
A.敏而好学（喜好） B.一知半解（剖开，分开）
C.栩栩如生（活泼生动的样子） D.别出心裁（另外）
4.下列句子中，没有正确使用关联词的有（ ）。
A.因为看了《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,所以我迫不及待地阅读起另一部著作——《水浒传》。
B.《三国演义》真是好听极了,因此他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。
C.与其明天开始努力学习,不如今天就用功学习。
D.即使你的成绩再好，也不应该骄傲。
5.下列说法正确的选项是（? ）?。?
A.作文，要用华丽的词藻堆砌，多多借鉴和模仿。
B.倡导读书有“三到”的是宋代朱熹。
C.忆读书》中冰心指导儿童“好读书,只读好书”。
D.欧阳询是宋朝著名的书法家。
6. 爸爸装修了书房，准备在书房里写上座右铭，你认为最适合的一句是（ ）
A. 言不信者，行不果。——墨子 B. 学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
C.单丝不成线，独木不成林。 D.只有服从大自然,才能战胜大自然。 ——达尔文
三、多项选择题。（4分）
1.下列句子中，描写方法判断正确的是（ ）。
A. 我也不停步，只在心里思量：“又出什么事啦？”（心理描写）
B.在风中，他的脸是那么黝黑，他的手是那么粗糙。（外貌描写）
C.茶越冲越淡，雨越落越大。（动作描写）
D.“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）
2.“书，被人类称为人类文明的‘长生果’。”下列对这句话理解正确的是（ ）。
A.“长生果”加上引号，说明它有特殊含义。
B.“长生果”是指读书可以让人长生不老。
C.“长生果”指的是“书”，书是人类的精神食粮，是人类文明长久不衰的营养品。
D.作者把书比作“长生果”，表达了书与人类之间的关系，及自己对书籍的无比喜爱。
四、课内积累与运用。（7分，每空o.5分）
1.敏而好学， 。 ， ，是知也。默而识之， ， 。《论语》
2.问渠 ， 活水来。《观书有感》
3.古今中外关于书的比喻有很多。莎士比亚说：“书籍是 。”高尔基说：“书籍是 。”我说：“一本你喜爱的书就像 。”
4.欧阳询的楷书用笔 ，笔力 ，点画的起、收及转折处 。
《 》是其楷书代表作之一。
五、将下面句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。（5分）
（ ）因此，大体而论，读书的档次决定了写作的档次。
（ ）读坏书不但没有收获，而且损失莫大。
（ ）我们要读什么书？要读好书,一定要避免读坏书。
（ ）一个人平日读什么书,会在听觉中形成一种韵律，当他写作的时候，他就会不由自主地跟着这韵律走。
（ ）所谓坏书,主要是指那些平庸的书.
第二部分 阅读理解（共38分）
一、读下面的文言文，完成作业。（6分）
?郑人买履?
《韩非子》
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”?反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”?曰：“宁信度，无自信也。”? ???????????????????????????????????????
1.解释下列句子中带点的字。（2分）?
（1）郑人有欲买履者（???????）????（2）吾忘持度（?? ???）?
2.用现代汉语翻译下列句子。?（2分）
?? 宁信度，无自信也。 ?

3.这则寓言讽刺了怎样的人？（2分）


二、课内阅读：（14分）
片段一：
此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。
对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病呻吟的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
因此，某年的六?一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。
片段二：
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1．读下面的句子，体会带点词语的表达作用。（2分）
（1）此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来……

（2）……哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！

2.读片段一“……一知半解地读下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话加以说明。（2分）
答：

3.读片段二，解释词语，理解句子。（3分）
文中 “急”的意思是 ；“漫浪”的意思是 。
用自己的话说说文中最后一句的大意。


4.读两个片段，填写下表。（5分）
作者
（1分）
对于读书的观点（可用文中句子）（2分）
对你的启发（结合自己实际）（2分）
片段一
片段二
5.育才小学五（1）班的同学们围绕“开卷是否有益”这一话题展开了激烈的辩论，你的观点是什么？说明理由。（2分）




三、课外阅读（18分）
一只空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪!把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
它带去的，有温暖，有尊严。
1.划去下列带点字的不正确的读音。（2分）
不屑一顾（xuè xiè） 陶醉（zuì zhuì）
谆谆教导（zhūn chún） 撒娇（sā sǎ）
2.联系上下文理解词语。（2分）
不动声色：
不屑一顾：
3.从父亲的视角，根据文章内容，提取相关信息，填写下表。（4分）
人 物
事 件
心理反映
女 儿
把空瓶子放到垃圾箱旁
（爸爸 ）
爸 爸
（女儿 ）
女 儿
爸爸惭愧
4.联系上下文，体会爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”（2分）


5.联系上下文，体会下列句子的含义。（4分）
（1）“她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇。”

(2)“我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。”


6.阅读文中划横线的句子，联系上下文想一想：女儿还会说什么？（4分）




第三部分 习作表达（共30分）
你一定读过不少书吧?请把你认为好的书推荐给同学们。要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息,重点写推荐这本书的理由，达到激发同学们读书兴趣的目的。在写作过程中注意合理划分自然段，做到每个自然段的重点内容表述清楚。400字以上。