四年级科学上册2.8食物在身体里的旅行（教科版）同步练习含答案
文档属性
| 名称 | 四年级科学上册2.8食物在身体里的旅行（教科版）同步练习含答案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 390.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-18 17:18:10 | ||
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文档简介
四年级科学上册2.8食物在身体里的旅行（教科版）
同步练习含答案
一、填空题
1．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和__________，这一过程叫要作__________。
2．消化食物时，会消耗__________。
3．小肠是人体的__________（填“消化”或“呼吸”）器官。
4．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的__________和__________，这一过程叫作__________。
5．小周同学最喜欢的食物是面条，这种食物富含的营养物质是___________，这种营养物质的作用是___________；这种食物进入人体后将主要在___________被消化、吸收，最后通过___________吸收多余的水分，形成粪便。
6．__________可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量。
7．通过学习我们知道了：食物在身体里的消化和吸收过程是由口腔、食道、__________、__________、__________按照一定的顺序互相协作完成的。
二、选择题
8．食物在体内旅行过程中，不会经过( )。
A．胃 B．大肠 C．肺
9．下列人体器官中，属于消化器官的是（ ）。
A．肺 B．胃 C．心脏 D．气管
195262526479510．如图，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物，反复捏挤袋子，这个实验模拟的消化器官是（ ）。
A．食道
B．胃
C．大肠
11．我们吃的食物是通过（ ）被运输到胃里的。
A．食道 B．肝 C．小肠
12．食物是通过（ ）被运输到胃里。
A．小肠 B．食管 C．大肠
13．食物在（ ）中被消化成食糜。
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
14．（ ）不是人体消化器官。
A．口腔 B．大肠 C．心脏
221932528956015．下图是人体的消化系统图，图中哪个编号的消化器官有5－6米长，是吸收营养物质的主要场所（ ）。
A．①号
B．②号
C．③号
16．以下说法正确的是（ ）。
A．食物主要是在胃和小肠里消化和吸收的，所以不用好好爱护牙齿
B．运动越快，呼吸次数越多
C．运动太累了，所以我们要常坐着
三、判断题
17．人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候是孤立的。（______）
18．平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。（______）
19．消化食物时，不需要消耗氧气。（______）
20．吃不洁净的食物可能影响消化器官的健康。（______）
21．胃的功能是贮存和消化食物。（______）
22．年轻人胃口好，过冷、过热、过硬的食物经常吃也没事。（______）
四、连线题
23．请将人体的消化器官和对应的作用连线。
五、简答题
24．下面是用简单文字和图示描述的人体器官的协同关系，请说说你的理解。
25．食物在身体中的旅行，要经过哪些消化器官？
六、实验题
26．小科进行实验模拟食道的工作：准备一支感觉柔软的透明塑料管，竖直摆放，将一小块馒头放入塑料管，用手指挤压馒头上面的塑料管。请分析并回答下列问题：
（1）用手指挤压塑料管是在模拟_____________。挤压后，馒头会_____________，直到“食道”的出口处。
（2）分析实验可知，食道的功能是_______________________。
七、综合题
下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。
19335756286527．填写各消化器官的名称。
A：_________
B：_________
C：_________
D：_________
E：_________
28．食物在_________中经历了初步的消化过程，在_________里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在_________内被吸收的。
29．消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。
学校组织学生体检，下面是小明在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。
30．口腔科：口腔里的各部分有什么作用？请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
31．小明想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官，请你填一填。
口腔→_________ →_________ → _________→__________
32．五官科：医生检查咽喉时让小明喊“a”。这是小明喉咙里的__________振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音越__________。
33．最后小明测了一下肺活量是1000mL，根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，四年级男生肺活量应该是1100-2600mL，小明的肺活量__________国家标准。（填“达到”或“没有达到”）小明今后应该怎么做？请写出两点：①____________________；②______________________。
34．阅读资料《在人体内游览》
校车从口腔中进入，过了一会儿，卷毛老师说，“嘿，同学们，我们已经进入胃了。”胃里可真不安静呢！胃壁里里外外都在蠕动，不断的压碎食物，并把它们搅拌成粘稠的液体。校车也随着食物翻来覆去，消化液还不断地喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进到肚子里的下场了。卷毛老师终于把车开到了胃的底部，那里有一个小开口。
（1）通过资料，我们知道食物在体内的旅行开始于_________。为了保持卫生，预防龋齿，需要进行窝沟封闭，如图所示，一般是在_________（选词填空：门齿、犬齿、臼齿）上进行。
（2）文中“神奇校车”正在人体__________这个消化器官，它的底部“小开口”通向消化和吸收的主要器官是________。（此题两空分别填写人体消化器官名称）
参考答案
1．能量 消化
2．氧气
3．消化
4．养料 能量 消化
5．糖类 主要供能物质 小肠 大肠
6．消化器官
7．胃部 小肠 大肠
8．C
9．B
10．B
11．A
12．B
13．C
14．C
15．B
16．B
17．×
18．√
19．×
20．√
21．√
22．×
23．
24．消化器官消化和吸收食物的营养成分，为其他器官提供养分，帮助人们进行运动。
25．人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
26．食道的蠕动 顺着塑料管向下移动 通过蠕动将食物输送到胃里
27．口腔 食道 胃 小肠 大肠
28．口腔 胃 小肠
29．①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
30．
31．食道 胃 小肠 大肠
32．声带 高
33．没有达到 锻炼身体 多做深呼吸
34．口腔 臼齿 胃 小肠
同步练习含答案
一、填空题
1．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和__________，这一过程叫要作__________。
2．消化食物时，会消耗__________。
3．小肠是人体的__________（填“消化”或“呼吸”）器官。
4．消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的__________和__________，这一过程叫作__________。
5．小周同学最喜欢的食物是面条，这种食物富含的营养物质是___________，这种营养物质的作用是___________；这种食物进入人体后将主要在___________被消化、吸收，最后通过___________吸收多余的水分，形成粪便。
6．__________可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量。
7．通过学习我们知道了：食物在身体里的消化和吸收过程是由口腔、食道、__________、__________、__________按照一定的顺序互相协作完成的。
二、选择题
8．食物在体内旅行过程中，不会经过( )。
A．胃 B．大肠 C．肺
9．下列人体器官中，属于消化器官的是（ ）。
A．肺 B．胃 C．心脏 D．气管
195262526479510．如图，在一个塑料袋里装上水和切碎的食物，反复捏挤袋子，这个实验模拟的消化器官是（ ）。
A．食道
B．胃
C．大肠
11．我们吃的食物是通过（ ）被运输到胃里的。
A．食道 B．肝 C．小肠
12．食物是通过（ ）被运输到胃里。
A．小肠 B．食管 C．大肠
13．食物在（ ）中被消化成食糜。
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
14．（ ）不是人体消化器官。
A．口腔 B．大肠 C．心脏
221932528956015．下图是人体的消化系统图，图中哪个编号的消化器官有5－6米长，是吸收营养物质的主要场所（ ）。
A．①号
B．②号
C．③号
16．以下说法正确的是（ ）。
A．食物主要是在胃和小肠里消化和吸收的，所以不用好好爱护牙齿
B．运动越快，呼吸次数越多
C．运动太累了，所以我们要常坐着
三、判断题
17．人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候是孤立的。（______）
18．平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。（______）
19．消化食物时，不需要消耗氧气。（______）
20．吃不洁净的食物可能影响消化器官的健康。（______）
21．胃的功能是贮存和消化食物。（______）
22．年轻人胃口好，过冷、过热、过硬的食物经常吃也没事。（______）
四、连线题
23．请将人体的消化器官和对应的作用连线。
五、简答题
24．下面是用简单文字和图示描述的人体器官的协同关系，请说说你的理解。
25．食物在身体中的旅行，要经过哪些消化器官？
六、实验题
26．小科进行实验模拟食道的工作：准备一支感觉柔软的透明塑料管，竖直摆放，将一小块馒头放入塑料管，用手指挤压馒头上面的塑料管。请分析并回答下列问题：
（1）用手指挤压塑料管是在模拟_____________。挤压后，馒头会_____________，直到“食道”的出口处。
（2）分析实验可知，食道的功能是_______________________。
七、综合题
下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。
19335756286527．填写各消化器官的名称。
A：_________
B：_________
C：_________
D：_________
E：_________
28．食物在_________中经历了初步的消化过程，在_________里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在_________内被吸收的。
29．消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。
学校组织学生体检，下面是小明在体检过程中的发现，请你帮他分析一下。
30．口腔科：口腔里的各部分有什么作用？请你连一连。
牙齿 搅拌食物
舌头 磨碎食物
唾液 润滑食物，消化部分淀粉
31．小明想知道食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官，请你填一填。
口腔→_________ →_________ → _________→__________
32．五官科：医生检查咽喉时让小明喊“a”。这是小明喉咙里的__________振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音越__________。
33．最后小明测了一下肺活量是1000mL，根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，四年级男生肺活量应该是1100-2600mL，小明的肺活量__________国家标准。（填“达到”或“没有达到”）小明今后应该怎么做？请写出两点：①____________________；②______________________。
34．阅读资料《在人体内游览》
校车从口腔中进入，过了一会儿，卷毛老师说，“嘿，同学们，我们已经进入胃了。”胃里可真不安静呢！胃壁里里外外都在蠕动，不断的压碎食物，并把它们搅拌成粘稠的液体。校车也随着食物翻来覆去，消化液还不断地喷到车窗上，现在我们算是知道汉堡进到肚子里的下场了。卷毛老师终于把车开到了胃的底部，那里有一个小开口。
（1）通过资料，我们知道食物在体内的旅行开始于_________。为了保持卫生，预防龋齿，需要进行窝沟封闭，如图所示，一般是在_________（选词填空：门齿、犬齿、臼齿）上进行。
（2）文中“神奇校车”正在人体__________这个消化器官，它的底部“小开口”通向消化和吸收的主要器官是________。（此题两空分别填写人体消化器官名称）
参考答案
1．能量 消化
2．氧气
3．消化
4．养料 能量 消化
5．糖类 主要供能物质 小肠 大肠
6．消化器官
7．胃部 小肠 大肠
8．C
9．B
10．B
11．A
12．B
13．C
14．C
15．B
16．B
17．×
18．√
19．×
20．√
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22．×
23．
24．消化器官消化和吸收食物的营养成分，为其他器官提供养分，帮助人们进行运动。
25．人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
26．食道的蠕动 顺着塑料管向下移动 通过蠕动将食物输送到胃里
27．口腔 食道 胃 小肠 大肠
28．口腔 胃 小肠
29．①吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。②不吃过热过冷的食物。③每天刷牙。④不吃发霉变质的食物。 ⑤保持情绪稳定和心情愉快。
30．
31．食道 胃 小肠 大肠
32．声带 高
33．没有达到 锻炼身体 多做深呼吸
34．口腔 臼齿 胃 小肠