第4节 科学测量（有关温度计强化练习）（word版 含答案）

有关温度计强化练习
一、伽利略温度计问题
1.如图为伽利略温度计（烧瓶内有空气，细管中有液体），若气温降低时（　　）
A．液体收缩，液面上升
B．液体收缩，液面下降
C．气体收缩，液面上升
D．气体收缩，液面下降
2.如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气,细管中有液体),下列说法正确的是（
）
A．若气温升高，液体膨胀，液体上升
B．若气温升高，气体膨胀，液体上升
C．若气温下降，气体缩小，液体下降
D．A和B两点的值，B点的温度值要大点
3.如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气,细管中有液体),下列说法正确的是：（　
）
A.B点的刻度值应该小于A点的刻度值
B.如果B点为室温刻度值，则A点可能为0
C.液柱上升，表明气体缩小，此时气温上升
D.液柱下降，表明液体缩小，此时气温下降
4.如图所示，为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（　　）
A．该温度计的工作原理是利用了液体热胀冷缩的性质
B．玻璃管上温度刻度值越向上越大
C．为了测量更准确，玻璃管要细一点，球型容器要小一点
D．该温度计在设计时用到了转换法
5．伽利略在1593年制造了世界上第一个温度计--空气温度计，如图所示，一个细长颈的球形瓶倒插在装有红色液体的槽中，细管中的液面清晰可见，如果不考虑外界大气压的变化，就能根据液面的变化测出温度的变化，则下列说法不正确的是
。
A．该温度计的测温物质是槽中的液体
B．该温度计的测温物质是细管中的红色液体
C．该温度计的测温物质是球形瓶
D．该温度计的测温物质是球形瓶中的空气
E．该温度计是利用测温物质的热胀冷缩性质制造的
6.如图所示是世界上第一支温度计-伽利略温度计的原理图。伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。A、B两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28℃时的液面高度。
（1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷是：
①
；
②
。测量范围小，测量不准确，受大气压影响，携带不方便
（2）根据气体的热胀冷缩特性可知：
A点的温度是
，B点的温度是
。32℃
28℃
（3）若将此温度计放入31℃的水中，用摄氏温标的标注方法大致确定细管内液面的高度。
7.如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）
（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将
（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃．测得AB间的距离为5cm。若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm。则该液体的温度为
40
℃；
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？
换用一根更细的弯管
。
二、温度计刻度原理（不准确温度计）问题
1.有一支刻度均匀、但读数不准的温度计,在冰水混合物中读数为4℃,在标准大气压下沸水中读数为96℃.用此温度计测得某杯液体的温度是22.4℃,则该液体的实际温度是(
)
A.
16℃
B.18℃
C.20℃
D.24℃
2.有一支刻度均匀、但读数不准的温度计，在冰水混合物中的读数为4℃，在标准大气压下的沸水中的读数为94℃．若某杯液体的实际温度是60℃，用此温度计测得该杯液体的温度是（　　）
A．60℃
B．58℃
C．62℃
D．61℃
有一刻度均匀，但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为-2℃，在1标准大气压下的沸水中的示数为88℃，用此温度计测得一杯热水的温度是25℃，则热水的实际温度是
℃；当被测物体的温度是
℃时，被测物体的温度和温度计的示数相差最小。30℃
－20℃
4.有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度，放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃，若放在教室内时示数为21℃，则教室的实际温度为
。如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为
。另有一支温度计乙，其外面的刻度已模糊不清，现把此温度计的玻璃泡插入冰水混合物里，用刻度尺测得温度计内红色液体柱长为3cm，若把玻璃管插入100℃的沸水中，测得红色液柱长为27cm，现用此温度计测某液体的温度，用刻度尺测得红色液柱长为15cm，那么此液体的温度为
。在室内气温为25℃时，用刻度尺测得红色液柱长为
cm。
30℃
48℃
50℃
9
5.一支刻度不正确(但刻度线均匀)的温度计甲,把它与一支标准的温度计乙对比后发现,当乙的示数为20℃时,甲的示数为15℃;当乙的示数为80℃时,甲的示数为78℃.
(1)当甲的时候示数为-6℃时,乙
的示数是多少?
0℃
(2)有没有存在这样一个温度,甲与乙的示数正好相同?
有
120℃
6.一支刻度均匀但是示数不准确的温度计所标量程为-10℃--101℃，将这支温度计放在冰水混合物中，读数为-4℃，放在标准大气压下沸水中读数为80℃，若将此温度计放在50℃的水中，则
（1）此温度计显示的温度是多少？
（2）这支温度计的实际量程是多少？
38℃
－7℃~125℃
7.有一支刻度均匀但示数不准确的温度计,测量时温度计的示数(T)与实际准确温度(t)关系的图象,如图所示.
(1)将此温度计分别放入冰水混合物和标准大气压的沸水中,温度计的示数各为多少?
(2)若用这支温度计测出教室里的温度为23℃,则实际温度是多少?
(3)分析图象信息,写出T与t数学关系式.
(1)冰水混合物中温度计的示数为5℃;沸水中温度计的示数为95℃;
(2)实际温度是20℃;
(3)T=0.9t+5℃
8.小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为2℃时它的示数是4℃，82℃时的示数是80℃．仔细观察，它的刻度是均匀的．
（1）这支温度计的示数为26℃时，实际温度是多少？
（2）在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度？
（3）请以x表示任意温度时这支温度计的示数，以y表示这时的实际温度，导出用x表示y的公式
25
℃
42℃