苏教版七上生物 7.2 绿色植物与生物圈的物质循环 课件（36张PPT）

植物主要是通过叶向空气中散失水分的吗？
绿色植物
与生物圈的水循环
第二课时
沙漠中植物少，空气湿度相对较小；森林中植物特别多，所以空气湿度相对就较大。那这说明了什么问题？
植物可以向空气中散失水分
（一）实验探究

肉眼能看到这些水分吗？
不能
（一）实验探究

用什么办法收集这些水分？
（一）实验探究

根
茎
叶
主要从哪个器官散失
？
？
？
（一）实验探究

根
茎
叶
主要从哪个器官散失
？
？
？
（一）实验探究

根
茎
叶
主要从哪个器官散失
？
？
（一）实验探究

根
茎
叶
主要从哪个器官散失
？
？
（一）实验探究

植物
一种
两种
一盆
两盆
大小相同
生长良好
？
？
？
不做处理
剪掉叶子
（一）实验探究

（一）实验探究
知识回顾
探究实验的一般过程
制
定
计
划
实
施
计
划
作
出
假
设
提
出
问
题
得
出
结
论
表
达
交
流
对照性原则
单一变量原则
探究实验的设计原则
1
2
√
×
（一）实验探究
分析

罩住整株植物
只罩住茎和叶
？
？
提出问题：
做出假设：
实 验：
植物主要是通过叶向空气中散失水分的。
1.制定计划
2.实施计划
（一）实验探究

制定计划
（一）实验探究

选取两盆相同植物
实施计划
（一）实验探究
用油将水面均匀覆盖

（一）实验探究
一盆不处理，另一盆剪掉叶子

（一）实验探究
用塑料袋罩住，并扎紧

（一）实验探究
均放在向阳的地方

（一）实验探究

得出结论

（二）植物蒸腾作用的过程
思考：液面下降的原因？
表达交划
2
探 究 新 知
吸收
（二）植物蒸腾作用的过程
散失
根
叶（气孔）
？
？
思考：液面下降的原因
（二）植物蒸腾作用的过程
（二）植物蒸腾作用的过程
绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。
蒸 腾 作 用
（二）植物蒸腾作用的过程
（二）植物蒸腾作用的过程
（三）植物蒸腾作用的意义
思考：
植物的这种蒸腾作用对于植物本身和生物圈的水循环有没有意义呢？
（三）植物蒸腾作用的意义
（三）植物蒸腾作用的意义
1. 促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输。
2. 促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。
3. 降低了植物体的温度，避免灼伤。
4. 增加大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环。
总结：
（三）植物蒸腾作用的意义
既然绿色植物的作用如此重要，那我们以后应该怎么做？
一、实验探究：植物主要是通过叶向空气中散失水分的吗？
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
→
→
→
→
→
绿色植物与生物圈的水循环
二、植物蒸腾作用的过程：
土壤中的水 → 根 → 茎 → 叶 → 气孔散失
三、植物蒸腾作用的意义：
促进生物圈的水循环
课 堂 小 结
学 以 致 用
请运用所学知识，解释以下现象。
为什么萎蔫？
谢谢！