一年级下册数学教案-5.1《认识人民币》人教版（表格式教案）

《认识人民币》教学设计
教学目标：
1、学生能清晰地识别全套人民币，以识别过程为载体，培养学生自主探究的能力。
2、孩子在认识人民币的同时，了解革命先辈和祖国的名胜，渗透爱国主义思想教育以及培养节约用钱的良好习惯。
教学重难点
重点：认识人民币的单位元、角、分。
难点：会换算元、角、分，掌握其相邻单位间的十进制关系。
环
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片头
人教版小学数学下册第五单元《认识人民币》执教者：一数组
认识人民币！
5秒
过程
1.引入
出示人民币图片出示：认识人民币
小朋友看，这是什么？钱在生活中的应用是很广泛的，而且里面还隐藏了许多的数学知识呢！世界各国的钱有很多种。比如：美国的叫美元，英国的钱叫英镑，而我们中国的钱就叫人民币！今天我们就一起《认识人民币》
15秒
2.认识人民币正面
出示人民币正面样张结合讲课进度，媒体出示人民币的相应部分，并闪烁突出。
请仔细观察，说说你在人民币上都看到了什么？每一张人民币上都有国徽。国徽是我们国家的标志，它代表了我们祖国的尊严！中国人民银行是人民币印制和发行的地方。每张人民币上都有毛主席的头像。他是一位伟大的领袖，是我们党和国家的主席。
　
还有其他的发现吗？
人民币正面的右下角是盲点，盲人通过触摸盲点，就可以知道是多少钱了。人民币上有不同的阿拉伯数字，这些不同的数字就是人民币不同的钱数，也就是人民币不同的面值。请小朋友仔细观察这几张人民币上的鲜花图案，你们知道它们都是什么花吗？老师带你们去观赏一下这些迷人的鲜花。
10元上的花是醉人的牡丹，20元上的是出淤泥而不染的荷花，50元上的是多姿多彩的菊花，100元上的是绚丽的紫荆花。老师仿佛闻到了扑鼻而来的花香，美丽的鲜花让人民币看起来更漂亮。
180秒
3.
认识人民币背面
出示人民币背面样张结合讲课进度，媒体出示人民币的相应部分，并闪烁突出。
你们知道这几张人民币的背面分别是哪里吗？老师带你们去浏览一番，好吗？小朋友真棒！我们继续看，100元人民币的背面是雄伟的人民大会堂，我国重要的会议都在这里召开；50元背面是西藏的布达拉宫，这里充满着少数民族的风情；人们都说桂林山水甲天下，20元背面就是秀丽的桂林山水。你们看，这里山环绕着水，水映着山，多美的景色啊！10元的背面是壮观的长江三峡！我们不禁感叹，祖国的山河多壮美啊！我们可以通过人民币来了解祖国美丽的山河！人民币背面右上角，分别用汉语拼音和四个少数民族的文字表示中国人民银行的意思。
120秒
4、认识第四套人民
币
出示第四套的10元、50元
、100元人民币结合讲课进度，媒体出示人民币的数字，并闪烁突出。
刚才，我们观察了第五套人民币中大面值的人民币，认识了新朋友，还有几位老朋友。这些钱是第四套人民币中的10元、50元、100元，现在仍然通用。
　
我们可以通过观察钱上的数、图案或是颜色来认识不同的人民币。　
5、介绍硬
币
出示硬币
人民币分硬币和纸币　通过我们这么细致的观察，现在你能很快地识别它们吗？你能说说用了什么方法一眼就识别出它的面值？
20秒
片尾
小结
小朋友，通过这节课的学习，我们知道了人民币里隐藏了许多的数学知识，还可以看数字和它后面的单位，还可以看颜色、大小等等。这节课就学到这里吧！我们下次见。
10秒