四年级科学上册3.7设计制作小车（一）（教科版）同步练习含答案

四年级科学上册3.7设计制作小车（一）（教科版）
同步练习含答案
填空题
1．在设计和制作小车过程中，__________________是很重要的学习过程。
2．设计制作的基本步骤____________，____________，____________，____________。
三、判断题
1．以下小车中最能体现环保意识、节约能源的是（ ）。
A．卡丁车 B．月球车 C．太阳能汽车
2．以下不是赛车的设计特点的是（ ）。
A．车身重心低 B．设计流线型车身 C．车体颜色为红色
3．设计制作小车的基本步骤比较合理的是（ ）。
①制定方案 ②实施方案
③评估与改进 ④明确问题
A．④①②③ B．①②③④ C．④①③②
4．在设计和制作赛车时，下列做法不正确的是（ ）。
A．设计图和制作要保持一致 B．设计图画好就没有用了
C．设计图可以画出细节图（比如动力用什么）
5．下列说法中，正确的是（ ）。
A．在制作小赛车的过程中首先要注意车轮的材质
B．小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关
C．赛车的车身重心很低是为了行驶稳定
6．小明自己制作小车，手忙脚乱，你给他的建议是（ ）。
A．不做了 B．小组合作 C．看别人做
7．科学课上，当有同学提出小车运动快慢与拉力大小有什么关系的问题时，小明同学根据经验发表了自己的观点：拉力大，小车运动快；拉力小，小车运动慢。小明发表观点属于探究实验过程中的（ ）。
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据
8．乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（ ）。
A．车身漂亮 B．车轴不正 C．动力不足
9．赛车的车身做成流线型是为了（ ）。
A．增大动力 B．行驶稳定 C．减小阻力
10．小车车架的特点和作用是（ ）。
A．美观、载人 B．支撑、固定 C．动力
11．制作小车的时候，不可以用（ ）做小车。
A．气球 B．橡皮筋 C．巧克力
12．自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（ ）。
A．减轻车身重量 B．减少小车的动力 C．在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力
三、判断题
1．设计制作的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进。（______）
2．制作小车前我们可以将制作的材料动力方式、各部分尺寸等画（标）在设计图上。（______）
3．在制作小赛车时，总是把车身做得较高，轮与轮之间的距离做得较窄，这主要是为了车子行驶更平稳。（______）
4．设计制作小车要分工合理，团队协作。（______）
5．绘制小车设计图时，标注一下主要部分的尺寸有利于加工小车。（______）
6．对工程师来说，失败的案例毫无价值。（______）
7．设计制作小车时，小组成员应分工合作。（______）
8．很多交通工具都设计成流线型，主要是为了美观。（______）
9．在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（______）
四、简答题
F1赛车时速达到300千米/时以上，同时要尽量做到平稳、安全。如果你是设计师，会从哪些方面进行思考和设计？
五、综合题
1．请设计一辆赛车，并说明：采用什么动力？哪些地方减小了摩擦力？哪些地方增大了摩擦力？为什么？
赛车设计方案
动力材料
车体材料
设计草图与说明
2．设计题
任务要求：
请利用生活中的材料，设计制作一辆具有动力的小车，能在5秒内把两块橡皮运输1米远。
设计图要求：
1．以硬纸盒为车身基础，进行设计；
2．写出动力方式；
3．标注各部分所用材料。
我选择的动力方式：___________
设计图：
参考答案
一、
绘制设计图纸
明确问题 确定方案 设计制作 改进完善
二、
1．C
2．C
3．A
4．B
5．C
6．B
7．B
8．B
9．C
10．B
11．C
12．A
三、
1．√
2．√
3．×
4．√
5．√
6．×
7．√
8．×
9．√
四、
加大动力装置、降低车身、轮胎加宽、车身设计成流线型等。
五、
制作小车我选取的动力方式是气球，利用反冲力推动小车。车体材料：硬纸壳。动力材料：气球。增大摩擦：轮胎很宽，轮胎使用橡胶有花纹的，避免打滑。因为物体间接触面粗糙，摩擦力大。减小摩擦力的方法是使用轮子、加润滑油、设计成流线型等。因为物体间接触面光滑，摩擦力小。滑动比滚动时摩擦力大。
2．
动力方式：气球