四年级科学上册3.8设计制作小车（二）（教科版）同步练习含答案

四年级科学上册3.8设计制作小车（二）（教科版）
同步练习含答案
一、填空题
1．我们可以从____________、小车制作、____________、展示讲解和____________这些方面来评估设计制作的小车。
2．在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是____________________________。
3.____________、____________能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的伤害。
二、选择题
20859753105151．如图，起点线到终点线之间的距离是30厘米，小车的的长度是5厘米，小车行驶的距离是（ ）厘米。
A．30
B．35
C．40
2．在测试小车时，发现小车不能走直线，不可能的原因是（ ）。
A．轴不正 B．轮子大小不同 C．橡皮筋绕的圈数太少
3．如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。

燃油汽车 B．充电汽车 C．油电混动汽车
3048000266700下列描述“过山车”，上小球的运动路线的说法正确的是（ ）。
A.小球从高处滚落，只经历了曲线运动
B.小球从高处滚落，只经历了直线运动
C.小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
D.小球从处滚落，经历了直线运动和曲线运动
5.以下过山车的设计方案，符合科学原理的是( )。
A.只能设计曲线轨道 B.中间连接处可以断开
C.起点在低处，终点在高处 D.轨道的坡度要有变化
三、判断题
1．F1赛车设计成流线型的车身，可以使其受到的空气阻力降低。（_____）
2．小车制作完成要进行评估与改进。（_____）
3．A小组制作的小赛车比其他小组的运动得慢，这说明A小组制作小车失败了。（_____）
4．工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的学习机会。（_____）
5．把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（_____）
6．向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（_____）
7．小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（_____）
8．对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（_____）
9.小车行驶的距离是指小车前轮从起点到小车后轮过终点的距离。（_____）
四、综合题
设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
1．设计制作小车一般要经历明确问题、_______、实施方案、_______等基本步骤。
2．下列不能作为小车动力的是（ ）。
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
3．我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A．把气嘴做小一些 B．把小车的重量减轻 C．把气球吹得鼓一些
4．下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A．小车的轮子在滚动
B．小车一会儿自己停下来了
C．小车把木块撞到了远处
5．如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A．小车运动速度越快，具有的能量越大。
B．斜面坡度越大，小车运动速度越慢。
C．从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
6．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A．车身尽量重一些
B．动力足一些
C．车轴等处要增大摩擦力
参考答案
一、
1．小车设计 团队分工合作 小车功能
2．车轴不正
3.安全带 安全气囊
二、
1．B
2．C
3．B
4. D
5.D
三、
1．√
2．√
3．×
4．√
5．×
6．√
7．√
8．√
9.×
四、
1．制定方案 评估与改进
2．A
3．B
4．C
5．A
6．B