二年级上册数学教案 —7的乘法口诀 苏教版

7的乘法口诀
教学内容：教材第70--71页。
教学目标：
1、正确理解乘法算式的意义，可以独立完成口诀的编写；
2、熟练运用口诀进行计算，并能解决相应的实际问题；
3、使学生进一步增强自主学习的能力和意识。
教学重点：7的乘法口诀的编写
教学难点：理解7的乘法口诀的意义，熟练运用口诀解决实际问题。
教学过程：
一、复习导入
男生女生交叉背诵1-6乘法口诀
二、新课探究
?1.例题讲解：
师：（出示小船图片）我们一起来看一下，这是什么呀？那它是由几个△组成的呢？
师：现在又来了一只小船，那这两只小船一共又有几个△呢？如果是三只小船呢？4只、5只、6只、7只呢？大家把书翻到70页，填一填，将表格补充完整。完成请举手
（教师巡视）
2.意义探索：
师：（请学生回答）你是怎么计算的呢？大家同不同意？
小船的只数
1
2
3
4
5
6
7
△的个数
7
14
21
28
35
42
49
师：1只小船有7个△，表示1个7，1个7是多少呢？那我们可以怎么表示这个计算过程？列什么算式？怎么列？同学们这么厉害！可以编出它的口诀吗？
师：那接下来我们再一起看一下，2只小船有14个△，是几个几呀？乘法算式是？对应的口诀？
师：下面请同学们自己动动手动动脑，把剩下的部分完成，完成的同学先自己检查一下。
? ? ? ? ? 乘法算式 ? ? ? ? 口诀 ? ? ? ?
1个7????? 1×7＝7???? 一七得七?? ? ? ?
2个7???? ?2×7＝14???? 二七十四?? ? ? ?
3个7????? 3×7＝21?　　? 三七二十一?? ? ?
4个7???? ?4×7＝28?　　? 四七二十八?? ? ?
5个7????? 5×7＝35?　　? 五七三十五?? ? ?
6个7????? 6×7＝42?　　? 六七四十二?? ? ?
7个7???? ?7×7＝49?　　? 七七四十九?? ? ?
3.熟悉口诀：
师：刚刚同学们编出来的口诀就是我们今天要学习的7的乘法口诀
师：这里一共有几句呀？7的乘法口诀就是7句。?
师：那同学们发动一下自己的火眼金睛，观察一下刚刚老师写在黑板上的，大家可以发现什么呢？
师：如果我们一不小心忘记了一句呢？哪位小朋友可以帮老师解决一下这个问题？所以我们可以知道相邻口诀之间，前一句比后一句少7，后一句比前一句多7。举个例子，也就是2个7比3个7（少7），4个7比3个7（多7）
? 师：接下来大家一起把口诀读一遍，给大家两分钟的时间，试着背一背。
师：下面大家完成课本70页的想一想，看谁可以完成的又快又准确！
?三、巩固提高
?1、接下来大家一起接受来自老师的挑战，看一下课本71页第1题，等下请同学说一说，发现了什么？为什么会这样？
同学们的观察能力真棒！
?2、下面第二个挑战来啦，大家看一下这两个空应该怎么填？这里的比7个7少是指谁？可不可以写1个7？
?3、我们来认识一个新朋友，大家知道这是什么吗？那每只七星瓢虫背上有几颗星星呢？这道题问的是什么呢？可以怎么列算式？表示的是什么意思？几个几？
?4、接下来同学们看一下，这道题里面哪些是关键词？表示的是几个几？要怎么去列算式？
四、课堂总结
这节课我们学习了什么？