第7课时
10的认识
1.一共有多少个三角形。
2.看图列式计算。
3.照样子，连一连。
两人一共踢了几下。
□＋□=□（下）
公的的一的△的△的
我踢了3下
我踢了7下
o°
()个
共:□+□=□(个)
OOO
迹D
?个
口○口=□
★★|★★
★★★8和9的认识
1.（1）圈出能组成8的两个数。
（2）圈出能组成9的两个数。
看图写数。
计算。
3+5=
8-4=
0+9=
9-5=
2+7=
9-6=
3+6=
8-5=
9-3=
4+5=
4.看图列式计算。
□＋□＝□
□-□＝□
5.
填一填。第2课时
解决问题（一共）
1.数一数,比一比。
( )个 ( )个 ( )个
□○□
□○□
2.看图填空。
(1)一共有
(
)个水果。
(2)从左数
在第
(
)；从右数
在第
(
)。
3.按顺序填数。
4.比一比，在填“＞”、“＜”或“＝”
。
6
7
6
4
7
1
6
6
3
7
5
6
6
5
3
7
6
8
0
6
7
2
7
7
5.看图填空。
23
54第9课时
连加连减
看图列式。
□-□+□=□（人）
□-□-□=□（人）
3.计算。
3.看图填空。
一共有□个圆，有□个。排第□。前面有□个，后面有□个。从右往左数，排第□，前面有□个，后面有□个。
4.看图解决问题。
8-3-□=□（根）
原来有8人
原来有10人长
9
3769
4
+2
●00○●第3课时
练习课
1.看图列式计算。
□＋□＝□
□＋□＝□
2.填一填。
3.看图填空。
4.把下面的正方体涂红色，长方体涂绿色。
5.
看图列式计算。
□-□＝□（块）
□＋□＝□（个）
6.
欢欢给奇奇□根香蕉，两人的香蕉数量一样多。
欢欢
奇奇
印△可
6个第6课时
练习课
看图填一填。
（1）图中有（
）个水果，请圈出左边8个水果。
（2）请在左数第8个水果下面画上三角形。
（3）把右边起第4个水果圈出来。
2.
连一连。
3.比一比，填一填。
比多（
）个,
比少（
）个。
列式计算：
□-□＝□（个）
4.
解决问题。
（1）原来一共有多少只鸟？
□＋□=□（只）
（2）还剩几只鸟？□-□=□（只）
目O骤团◆
9
3+86-28084+4
5+5
2+4
10-6
2+6
8-5第10课时
加减混合，解决问题
1.
开火车。
2.连一连。
3.看图列算式。
原来有7个球
车上原来有6个人
（个）
（人）
6○□○□=□(人)
小华
c了
6
5
十
+1
学置
+8
9+1-5
6+23
2-2+7
10-6+
⑨◇
3+4+2
10-8+1
令9
3+3-3
5-4+7
应A■g6和7的认识
填一填。
连一连，那两朵花的数合起来是7。
看图填一填。
4.
数一数，用○表示，并写出数字。
☆女☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆☆女☆☆☆解决问题-还剩多少
连一连。
2.看图计算。
（个）
3.
看图写数。
4.画一画，填一填。
○○○○
4
+
□
=10
○○○○○○○
7
+
□
=10
○○○
3
+
□
=10
5.
看图填空。
书包里一共有8本书，拿出（
）本，
还剩（
）本。□-□＝□（本）
@oos
@@S
ss5+i
or
?本
8本中
5连一连
2+4
5+3
7-5
7-4
6+2
2+7
6-4
4+3
3+3
8-4
4+5
8-2第8课时
练习课
1.看图列式计算。
2.想一想,□里面填几。
（1）7后面相邻的一个数是（
）；5前面相邻的一个数是（
）。
（2）与8相邻的两个数是（
）和（
）；图上离10最近的数是（
）。
3.我会写算式。
4＋□＝10
6＋□
＝10
10－□＝□
10－□＝□
7＋□＝10
10－□＝□
2＋□＝9
9－□＝□
□＋□＝10
□－□＝□
7＋□＝9
□－□＝□
@
9个
□○□
(个)
(朵)
2
45
7
910
汤想影
汤想s
