青岛版（五四制2017秋）一年级下册科学课件 2.6动物的运动 （课件 27张ppt）

(共27张PPT)
6
动物的运动
济南市长清区张夏金庄小学
董菲
身
穿
硬
壳
袍，
缩
头
又
缩
脑，
水
面
四
脚
划，
岸
上
慢
慢
爬。
shēn
chuān
yìng
ké
páo
suō
tóu
yòu
nǎo
suō
shuǐ
miàn
sì
jiǎo
huá
àn
shàng
màn
màn
pá
动物的运动
教师创设情境：同学们，动物王国要举行一场运动会，很多小动物想要参加，大家一起看看都有谁来了？
活动一：动物是怎样运动的
huǒ
yǎn
jīn
jīng
火
眼
金
睛
超
级
模
仿
秀
chāo
jí
mó
fǎng
xiù
鸽
子
是
这
样
飞
的.....
gē
zi
shì
zhè
yàng
fēi
de
说一说：这些动物是怎样运动的？
pá
xíng
爬
行
pān
pá
攀
爬
1
2
3
4
5
6
8
9
7
1
2
3
引导学生按照运动方式或运动环境分组，并得出结论，动物的运动方式有飞行、游泳、奔跑、爬行、行走、跳跃等，不同的动物有不同的运动方式。
活动一：动物是怎样运动的
活动二：动物主要靠身体哪些部位运动？
教师出示动物运动的视频，指导学生说一说这些动物的运动方式，并让学生模仿。学生模仿时，教师可以追问学生模仿的是动物的哪些器官，并总结动物主要靠翅膀、足、四肢等器官运动。
dòng
wù
动
物
主
要
靠
哪
些
部
位
运
动？
zhǔ
yào
kào
nǎ
xiē
bù
wèi
yùn
dòng
鸭子靠足（有蹼）游泳
猎豹靠四肢奔跑
海鸥靠翅膀飞行
螳螂靠足行走
鱼：主要靠哪些部位运动？
鱼鳍
尾鳍：
像船桨，推动水使金鱼前进。
背鳍：
掌握平衡。
腹鳍：
掌握方向。
臀鳍：
掌握平衡。
蜗牛：主要靠哪些部位运动？
蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。
水母靠伞部的缩伸而倒退运动.
　　　　
乌贼靠漏斗喷水和腕的摆动而倒退运动.
活动二：动物主要靠身体哪些部位运动？
谈话：运动会开始了，有请第一组选手闪亮登场。教师出示三种动物：兔子、蜗牛、乌龟，让学生猜测它们运动的快慢，引导学生从他们运动方式来做出判断。
活动三：动物运动会
说教学过程
谁
是
冠
军
？
1
2
3
按
照
动
物
运
动
快
慢
排
列，就
是
在
排
序。
àn
zhào
dòng
wù
yùn
dòng
kuài
màn
pái
liè
jiù
shì
zài
pái
xù
shui
shì
guàn
jūn
想一想：还有什么排序方法？
按大小
按体重
按寿命长短
活动三：动物运动会
〖设计意图〗让学生学习排序，同时，通过龟兔赛跑的故事对学生进行德育渗透，做什么事情都不要骄傲，不要放弃，要坚持到底。
说教学过程
谈话：这次的运动会真是热闹。不仅有运动快慢的比赛，还有运动才能大比拼呢。看，这次出场的是小猴子和小青蛙，他俩谁的运动方式多，谁就会赢得这场比赛。指导学生完成活动手册。
活动四：说一说，他们还可以怎样运动？
说一说：它们还可以怎样运动？
猴子可以跳跃、
攀爬、行走、奔跑。
青蛙可以游泳、
爬行、跳跃。
√
√
√
√
√
√
√
想一想：它们在做什么？
松鼠寻找食物、玩耍。
蜜蜂采集
花粉和花蜜。
丹顶鹤求偶，玩耍。
狮子捕食，
斑马躲避敌害。
拓展活动
动物9种奇特运动方式
动物冬季运动会
激趣导入
合作探究
板书设计
教学过程
拓展活动
课堂总结
6
动物的运动
生活环境
运动方式
水中
游泳
陆地
爬行、行走、奔跑、跳跃
空中
飞行
不同的动物有不同的运动方式。
同一种动物可能有多种运动方式。
??????
板书设计
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