教科版（2017秋）五年级上册科学课件-4.4 身体的“总指挥” （课件22ppt）

教科版·五年级上册
聚焦
看老师的动作或听老师的口令，做相反的动作，看谁反应快。
是什么器官指挥你做出不同的反应？
探索与研讨
探索一：脑的结构
大脑
脑干
小脑
脑和脊髓相连，脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。
说一说，我们的脑都能做什么？
脑能做什么
1.
2.
探索二：脑的功能
左大脑半球
（控制右侧身体）
右大脑半球
（控制左侧身体）
大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。
大脑
脑干
小脑
大脑控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等。
小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。
脑干负责调解许多基本的生命活动，如呼吸、心跳等。
大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。大脑控制着人体的运动、语言、视觉、记忆、思维情绪等生命活动现象，小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用，脑干负责呼吸、心跳、血液循环等基本生命活动。
探索三：记忆力测试
测试一
用30秒钟的时间,记住下面的12个词汇。1分钟后试着默写出来。
纸、盘子、杯子、胡萝卜、醋、椅子、呕吐、地板、灰尘、小卵石、牛奶、骆驼
探索三：记忆力测试
测试二
用30秒钟的时间,记住下面的物品。1分钟后写出看到的所有物品。
不同的人，脑相同功能的强弱是不同的;
同一个人，脑不同功能的强弱也是不同的。
抽象记忆
视觉记忆
探索四：如何保护大脑
脑对我们的学习和生活如此重要，我们一定要好好保护它。为保护脑的健康，我们应该怎么做？
探索四：如何保护大脑
保证充足的睡眠
适当的体育锻炼
探索四：如何保护大脑
全面均衡的营养
保护头部不受伤
我们的脑是柔软而又脆弱的,它需要颅骨来保护,我们平时在生活中,也要注意不要让脑受到剧烈撞击。
脑也需要适当的休息，保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提，合理安排作息时间、均衡摄人营养、保持愉快的心情均有益于脑的健康。
拓展
从用脑的角度分析，这样的课程安排合理吗？为什么？
课堂小结
课堂小结
课后作业
三、选择题。
2. 主要控制运动、语言、视觉、记忆、思维的是（ ） A.脑干 B.大脑 C.小脑
3. 主要控制人的基本生命活动包括呼吸、心跳、血液循环等的是（ ）
A.脑干 B.大脑 C.小脑
B
A
课后作业
三、选择题。
4. [易错题]下列说法错误的是（ ）
A.大脑的表面凹凸不平，和核桃仁的表面相似
B.人在睡眠不足的时候会注意力不集中，烦躁易怒
C.大脑是人体的“司令部”，指挥身体活动
C