(共22张PPT)
教科版·五年级上册
聚焦
游戏规则：两位同学各伸出一只手,一上一下且手心相对。游戏开始后，手在下面的同学伺机反手打上面同学的手背，手在上面的同学则要灵活躲避。
每位同学各做“打手”5次，看看谁被打到手的次数少。
探索与研讨
探索一：做个接乒乓球游戏
活动内容
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接球得分统计表（接住1次得1分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
第一次
×
×
×
√
×
×
√
×
×
×
2
第二次
×
√
√
×
×
×
√
√
√
×
5
活动记录
我的发现
练习几次接球后，命中率会_______。改变两人接球的距离，命中率________。
提高
会改变
探索二：了解身体是如何联络的
脑
脊髓
中枢神经
传出神经
传入神经
周围神经
人体神经系统
感受刺激→
传入神经
→
神经中枢→
传出神经
→
做出反应
神经传递示意图
感受刺激
传入神经
神经中枢
传出神经
做出反应
交流：在接乒乓球的游戏过程中,信号是如何传递的呢?分组讨论。
组内研讨帮助卡
主持人：你们认为接乒乓球的过程中,感受刺激和做出反应的器官分别是什么?
学生1：我认为感受刺激的器官是___，做出反应的器官是
_____。
学生2：接乒乓球时信号的传递方向是
____→__________→
__________→__________→____。
主持人汇总大家想法。
眼
手
主持人:根据神经传递示意图，说说接乒乓球时信号传递的方向。
眼
传入神经
神经中枢
传出神经
手
人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。
我们若突然被强光照射,眼睛会立即闭上。说说其中的信号传递过程。
眼睛→
传入神经
→
神经中枢→
传出神经
→
眼睛闭上
是不是所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？
你知道吗？
膝跳反射、
眨眼反射、
排尿反射等
在日常生活中，我们该如何保护我们的神经系统呢？
保护神经系统的方法
1.保持正确的坐姿,保护脊髓。
运动锻炼的时候要做好头部的防护措施
4.
皮肤、眼、耳、鼻、舌等感觉器官中分布着大量的神经,要保护好它们。
2.乘车时系好安全带。
3.
拓展
脑和脊髓是中枢神经，脑在颅腔内、脊髓在脊椎的椎管中，保护脑和脊髓首先要保护颅骨和脊椎不受损害。
保持正确的坐姿,有利于脊椎的健康发育；
做游戏时,要采用正确的姿势、做好必要的防护;
眼、耳、鼻、舌、皮肤等都是人体重要的感觉器官，其中分布着大量的神经,保护好这些器官，就是保护我们的神经，使得人体能有效接受刺激，做出反应。
课堂小结
课堂小结
课后作业
三、填空题。
2.
神经系统由___、______以及与其相连并遍布全身的______________所组成。
脑
脊髓
周围神经系统
