2021—2022学年人美版高中美术必修美术鉴赏第二课美术家是如何进行表达的 课件（22张ppt）

(共22张PPT)
美术家是如何进行表达的——
美术作品的艺术语言
比方说这就是吴道子和李思训所画的嘉陵江300里风光，你认为哪幅吴道子所画哪幅是李思训所画？
1.什么是美术作品的艺术语言
2.美术家是如何运用艺术语言的
3.艺术语言所运用的表现方法有哪些
《韩熙载夜宴图》中国画
顾闳中
（五代）
局部
1.听乐
2.观舞
3.休息
4.清吹
5.宴散
《荷拉斯兄弟宣誓》达维特
法国
1784
《戴珍珠耳坠的少女》约翰
内斯.维米尔
荷兰
1665
作者运用透视、光影、点、线、面、色对主观事物的真实再现。其本身都具有识别性。
《泼墨仙人图》梁楷
宋
《星月夜》
梵高
荷兰
1889
地行不识名和姓
大似高阳一酒徒
应是瑶台仙宴罢
淋漓襟袖尚模糊
提问：我们能辨别出这两幅画所画的对象吗？它们为什么和现实相差甚远？
长曲线
短直线
柏树
夜空繁星
骚
动
平
静
夜空
村落
是艺术家在艺术构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观物象相融合，并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介，所形成的存在于观念中的艺术形象。也就是对主观事物进行变形、夸张、重组所表现出来的艺术形象。
《红、黑、黄、蓝构成》
蒙德里安
荷兰
1922
《牛顿色盘》
库普卡
捷克
1912
线分割块面“冷静
理性”
“冷抽象”
“理性抽象”
流动的色彩
有变化的线条
“热抽象”
反映的对象并不是客观存在的，它更多的是运用理性或非理性的线条色彩体现作者艺术思维，我们通常把这种艺术叫做抽象艺术。
1.什么是美术作品的艺术语言
“美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言”（特征：具体性和形象性）
2.美术家是如何运用艺术语言的
具象艺术
意象艺术
抽象艺术
——透视
光影
点
线
面
色等
——对事物进行变形
夸张
重组
——
——
冷抽象或理性抽象
热抽象
——线分割面
——流动的色彩
变化的线条
课内赏析：根据所播放的音乐分析你手中的画用的那种艺术语言？
作者想表达什么？
课后小练习
对事物进行直观感觉
自身理解
在表现
（要求：材料不限
题材不限
创作方法不限）