四年级下册数学课件-3.4 积的变化规律 苏教版（13页ppt）

(共13张PPT)
积
的
变
化
规
律
小明在计算50×7时，把乘数7写成70来计算。
50
×
7
＝
（
）
50×70
＝
（
）
问题一：小明能算出正确的答案吗？
问题二：乘数与积之间会有怎样的变化
规律呢？
120
2
600
60×10
240
60×4
300
60×5
任务一:1、将下面的每算式分别与第一个算式比较,第一个乘数怎么样,第二个乘数怎样,积又是怎么变化的?小组内说一说，并填写完整。
2、能用一句话说出你们的发现吗？小组内共同说一说，写一写。
一个乘数不变，另一个乘数
乘几，得到的积就等于原来的积
乘几。
我发现：
你能再找一些例子算一算、比一比，
看看积的变化是不是也有同样的规律。
在小组内交流。
一个乘数不变，
另一个乘数乘几，
得到的积就等于原来的积乘几。
这是积的变化规律。
60
200
100
400
720
7200
1050
10500
320
560
×4
×7
120
600
6000
12000
24000
学校扩大后的花圃面积是多少？
150平方米
8米
长不变，宽增加到
16米。
学校扩大后的花圃面积是多少？
8米
8米
150平方米
150平方米
长
×
8
＝
150
长×16
＝（
）
×2
×2
300
如果
A×B
＝
60
，那么
A×2B
＝(
)
3A×B
＝(
)
120
60×2
180
60×3
拓展延伸：
一个乘数不变，另一个乘数
乘几，得到的积就等于原来的积
乘几。
一个乘数不变，另一个乘数
除以几，得到的积怎么变化?
一个乘数乘几，另一个乘数也乘几，得到的积怎么变化?