第4课夏商周的更替 课件（46张PPT）

(共46张PPT)
课题导入
思考：这段《三字经》中出现的朝代更替和人物分别有哪些？
夏传子，家天下，
四百载，迁夏社。
汤伐夏，国号商，
六百载，至纣(zhòu)亡。 　
周武王，始诛(zhū)纣，
八百载，最长久。
——《三字经》
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第4课 夏商周的更替
1.知道夏朝的建立和夏、商、周三代的更替。
2.了解西周的分封制及其作用。
学习目标
参考：默写卷答案版第4课
自主梳理
国家 建立时间 建立者 都城 末代君主
夏
商
西周
东周
记忆力大比拼
夏商周更迭
一
生产力发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫
富
分
化
氏族贵族
战俘、罪犯和平民
早期奴隶主
早期奴隶
1.夏朝的建立者是谁？建立时间？都城？
2.夏朝的历史地位怎样？
3.夏朝统治的中心地区是今哪里？
4.夏朝最后一个君主是谁？他是一个怎样的君主？
独立自学一独立自学一
阅读P20-21第一子目的三段文字，回答下列问题(4分钟)：
一、夏朝的建立与“家天下”
独立自学一独立自学一
一、夏朝的建立与“家天下”
朝代 建立时间 建立者 都城 历史地位
夏朝
公元前2070年
禹
阳城
中国历史上第一个王朝，
引导探究引导探究
夏的建立标志着中国早期国家的产生
为什么说夏不是部落联盟而是国家了？
国家的构成要素包括军队、刑法、监狱、宫殿等。
夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，修筑宫殿。
疆域
人口
土地
军队
国
1.尧舜禹时期推选部落联盟首领的方式是？
禅让制。
2.什么制度的出现意味着“公天下”变成了“家天下”？由谁开始？
王位世袭制。启。
史料研读
大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家是谓小康。
——《礼记·礼运》
思考：“天下为公”“天下为家”分别指的是什么？
“天下为公”指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子；
“天下为家”指帝王把国家政权据为己有，把国家当作一家的私产。。
禅让制
世袭制
公天下
家天下
推举才德
传位血缘
重点突破：
尧
舜
禅让制
禹
启
世袭制
世袭制取代禅让制
动脑筋
世袭制与禅让制有什么区别？
（1）产生首领的方式不同。世袭制是通过继承的方式产生，而禅让制是通过推举的方式产生——是公天下。
（2）凭借的条件不同。禅让是凭借候选人的才干，世袭制是凭借着血缘关系——是家天下。
禅让制
世袭制
公天下
家天下
人人平等、共同劳动、选贤任能
帝王把国家政权据为己有，世代相袭
这是历史的进步还是倒退？
“王位世袭制”代替“禅让制”是一种社会的进步。
原因：社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生。王位世袭制是以私有制为基础建立起来的政治制度，是历史的必然选择。
引导探究引导探究
夏朝的统治中心
统治中心：今山西南部、河南中西部一带
二里头遗址位于偃师市二里头村及其周围，初步被确认为夏代中晚期都城遗址。对研究华夏文明的渊源、国家的兴起、城市的起源、王都建设、王宫定制等重大问题具有重要的参考价值。址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。
夏朝的建立与“家天下”
考古人员最近在二里头遗址发现了一座距今约三千六百年的大型古代宫城。据考古专家称，这是迄今为止可以确认的中国最早的宫城，是迄今为止可以确认的中国古代最早的具有明确规划的都邑，其布局开创了中国古代都城规划制度的先河。
宫殿基址群发掘现场
青铜爵
绿松石龙
二里头遗址清理出大量青铜器、玉器、骨器、陶器制品。其中青铜爵、青铜斝形制古朴庄重，这是中国发现最早的青铜容器，也是世界上最早的青铜器。
二里头遗址中还有许多埋葬奴隶的灰坑，坑中的奴隶形态各异，有仰身、俯身，有的被捆缚，有的身首异处。他们或因苦役而累死，或因奴隶主的酷刑而丧生，或因当时奴隶制时代的人祭、人牲制度而被活埋殉葬。
二里头遗址出土的遗迹反映了夏朝什么样的社会现实？
相关遗迹反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，各类精美器具反映了夏朝时期的文明进程。
夏桀，又名癸，商汤把他谥号桀(凶猛的意思)。文武双全，赤手可以把铁钩拉直，但不修德行，暴虐无道。在位52年（前1818—前1766），国亡，被放逐而饿死。为历史上著名的暴君。
夏桀把人当坐骑
时日曷丧，予及汝皆亡。
——《尚书·汤誓》
引导探究引导探究
夏朝的暴君
夏朝最后一位国王桀，统治十分残暴。
据传，桀建造了许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。桀不分昼夜地饮酒作乐，命人挖了一个可供三千人饮酒的大酒池，让臣下喝酒，醉了的就倒在酒池里淹死，而他和宫女就在一旁嬉笑作乐。他还自比为太阳，以为可以和太阳一样永世长存。人们都恨死他了，咒骂他说：“你这个太阳啊，什么时候灭亡，我们愿意与你同归于尽！”
夏朝的灭亡
夏朝经历了四百多年。最后一个国王桀（jie),是历史上有名的暴君。他建造许多豪华的宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政。
1.商朝的建立者？建立时间？都城？
2.商朝采取哪些措施进行统治？
3.商朝为什么多次迁都？在经历了什么事情之后，才保持了相对稳定的局面？
4.商朝的亡国之君是谁？
阅读P21-22第二子目的两段文字，回答下列问题(4分钟)：
独立自学二独立自学二
商汤灭夏
汤
伊尹
夏朝衰败的时候，黄河下游的商国逐渐强大起来。商国的国君汤，任用贤相伊尹，团结周围的小国，乘桀失去民心，起兵攻夏。公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
1.商朝建立
时 间：
都 城：
建立者：
成 就：
公元前1600年
亳
汤
任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。
引导探究
商朝前期，都城并不固定，为什么商朝前期不断迁都？为什么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？
亳
殷
盘庚迁殷
商朝发展的重要转折：
殷；殷商
盘庚迁都：
（1）原因：受战乱和环境等因素影响。
（2）代表：公元前1300年，商王盘庚迁都到殷。
殷墟商代宫殿（复原）
殷墟商代宫殿基址
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有3300多年历史。因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中外。
殷墟车马坑
第4课 早期国家的产生和发展
对外征伐，耗费国力
修建豪华宫殿
施用酷刑，残害人民
……
对百姓征收繁重的赋税
助 为虐
纣
三、武王伐纣以及西周的建立
找出西周的建立者、建立时间以及都城等相关信息。
周武王
周国原是商的属国，周文王曾因不满商朝暴政而被纣王囚禁，后来文王回到周国，团结周围小国，“修德行善”，勤于国事，重用贤才。他在岐山遇到了贫困的钓鱼人姜尚，二人谈得很投机，同车而归。后来姜尚成为周朝的开国功臣。
周武王, 姓姬，名发。他继承其父文王灭商遗志，重用姜尚及周公、召公、毕公等臣，并乘商朝大军在东南的机会联合西南各族率军东攻，大败商军于牧野（今河南淇县西南）。
姜尚，又称吕尚，姜姓，吕氏，名望，字尚父，一说字子牙，周代齐国的始祖，西周初年官太师（武官名），又称师尚父。他辅佐武王灭商有功，后封于齐。
三、武王伐纣
公元前1046年，双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡。同年，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史称西周。
牧野之战
夏朝50多万平方公里，商朝100多万平方公里，周朝250多万平方公里。
面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，周王采取了什么措施来巩固广阔的疆土？
分封的依据
封哪些人？
被封者有什么权利？
被封者有什么责任？
请阅读教材，概括分封制的主要内容。
三、西周的分封制
目的
依据
对象
权利与义务 诸侯具有较大的 性，但需要向周王进献贡物，并服从周王 。受封者被授予管理土地和人民的权利，可以在自己的封地内进行再分封。
实质
作用
稳定政治形势，巩固疆土
王室宗亲、功臣
确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的 制度
血缘关系远近和功劳大小
独立
调兵
社会等级
周天子
诸侯
卿大夫
士
平民
奴隶
层层分封、等级森严
分封等级示意图
引导探究引导探究
西周分封制的作用
作用：稳定政局，也保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治区域。
普天之下，莫非王土，
率土之滨，莫非王臣 。
三、西周的分封制
目的
依据
对象
权利与义务 诸侯具有较大的 性，但需要向周王进献贡物，并服从周王 。受封者被授予管理土地和人民的权利，可以在自己的封地内进行再分封。
实质
作用
稳定政治形势，巩固疆土
王室宗亲、功臣
确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的 制度
血缘关系远近和功劳大小
独立
调兵
社会等级
保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。
材料一：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣……封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”
——王国维《殷周制度论》
材料二：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……
诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
思考：根据材料一、二，分析分封制的作用？
积极：稳定政局，保证了对地方的控制，扩大统治范围
弊端：诸侯的独立性较大，容易不服从中央的统治
周厉王，西周第十位国王（前878年—前841年在位），在位37年 。
周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。
西周的衰
传说，周幽王宠爱美女褒姒（sì）。为博得她的欢心，幽王派人无故点燃骊（lí）山的烽火，示警有敌人进犯。各地诸侯纷纷带兵来到，准备与敌人厮杀，保卫周王。褒姒看到他们到达时气喘吁吁的样子，开心地笑了。但是，从此周王却失信于诸侯。历史上把这件事称作“烽火戏诸侯”。后来，犬戎真的来攻打，幽王点起烽火，诸侯们再也不来援助。镐京被攻破，幽王被杀，西周灭亡。
西周的亡
夏商西周的更替
国家 建立时间 建立者 都城 暴君
夏
商
西周
东周
约公元前2070年 　禹 　 阳城　　 桀
约公元前1600年 商汤 亳—殷 纣
公元前1046年 周武王　 镐京 周幽王
公元前770年　 周平王　 洛邑 /
课堂小结
目标升华目标升华
夏商西周的灭亡有什么共同原因？使我们懂得了什么道理呢？
①暴政。 ②启示：得民心者得天下，失民心者失天下。
1. 从夏商两代国君覆亡的教训说明国君应该（　　）
A．加强国防，充实国库 B．发展经济，增强国力
C．重视教育，推行改革 D．施行仁政，勤政爱民
D
2. 我国历史上的第一个国家——夏朝建立于（　　）
A．公元21世纪 B．公元16世纪 C．公元前21世纪 D．公元前16世纪
C
课堂检测
3. 《史记》记载：“禹於是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒（sì）氏。”材料反映的史实标志着（　　）
A．世袭制的确立 B．郡县制的确立
C．华夏族的形成 D．中国早期国家的产生
D
4. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中是这样描述中国“第一个王朝”：“兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，发明了他们独特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术”。 他认为的中国“第一个王朝”应是（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
D
读完材料、抓住关键词
5.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小李同学复习夏、商、周朝代更迭时制作的年代尺。其中“ ”部分应填（　　）
B
A．盘庚迁殷 B．武王伐纣
C．西周灭亡 D．平王东迁
西周
6. 人们用“春秋战国乱悠悠”来形容当时的社会状况。导致此历史现象出现的制度根源是（　　）
A．国家出现 B．分封制 C．军功爵制 D．郡县制
7.《中国历史·先秦卷》记载“此既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。”此既定制度是（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．分封制
D
B
诸侯势力强大，王室衰微
8.右边示意图反映的制度是（　　）
B
A．禅让制 B．分封制
C．世袭制 D．选举制
9. “幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是（　　）
A．定期朝见周天子，汇报政务 B．进献贡物
C．服从周王调兵 D．定期服役
10. 下面对西周分封制的叙述正确的有（　　）
①目的是为了巩固政权 ②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室
③诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务 ④分封制使周朝一直保持强盛的国家。
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④
B
C
后期拥兵自重，不听号令
课堂导图
中国上古文明的高峰
早期国家的产生和发展
大禹建夏
商承夏制
西周分封
早期国家
的产生
早期国家
的发展