第1课《沁园春·雪》课件（共22张ppt）-2021-2022学年部编版语文九年级上册

1.泌园春·雪
1．学习本课生字词，理解词语的课下注释； 2．理解写景、抒情、议论相结合的写法；3．体会诗人对壮丽山河的热爱和诗人的伟大抱负及壮志豪情。
学习目标
毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。
作者简介
《沁园春·雪》写于1936年2月。当时，遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。
写作背景
词兴起于唐，盛于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。宋词有豪放派和婉约派。豪放派气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，如苏轼和辛弃疾。婉约派语言清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，如柳永、李清照。常见的词牌名：沁园春、水调歌头、蝶恋花、菩萨蛮、念奴娇、采桑子、西江月、卜算子、虞美人、满江红、浪淘沙、浣溪沙、望江南、如梦令、钗头凤、点绛唇、木兰花、渔家傲、摸鱼儿……词按段的多少分为单调（只一段，也叫一阕）、双调（两段，也叫上下阕，或叫上下片），三叠（三段）、四叠等。按字数的多少分小令（５８字以内），中调（５９～９０字以上）。
知识备查
惟余莽莽 顿失滔滔 稍逊风骚
折腰 成吉思汗 今朝
数风流人物 妖 娆
mǎng
tāo
xùn
sāo
zhé
shǔ
zhāo
yāo ráo
hán
字词检测
【红装素裹】形容雪后天晴，红日和白雪交相辉
映的壮丽景色。
【妖娆】娇艳美好。
【折腰】弯腰行礼，文中是倾倒的意思。
【风骚】本指《诗经》的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。
词语解释
词的上阕主要写了什么？表现了什么？
词的下阕主要写了什么？表现了什么？
描写北国雪景；
表现了诗人对祖国大好河山的赞美，对祖国的热爱之情。
评论历史人物。
对当今英雄的歌颂，作者作为人民革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。
概括文章
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
冰天雪地，广袤无垠，辽阔博大
前三句总写雪景，创造了广阔博大的意境，表现了诗人的豪迈情怀。
显得凝然安静
静穆中增加飘舞的动态
课文讲解
望长城内外，
惟余莽莽；
大河上下，
顿失滔滔。
统领下文，引起对雪的描绘。有登高远眺之意，有很大的想象成分，显示了诗人豪迈的意兴。
照应“雪飘”，“惟余”强化了白茫茫的壮阔景象。
照应“冰封”，“顿失”写出变化之速，寒威之烈。
用视觉形象，突出冰封雪飘的北国风光之奇伟雄浑。
从南到北，自西向东，地域广袤，照应“千里”“万里”显示了诗人博大的胸怀和雄伟的气魄。
课文讲解
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
动态描写，化静为动，浪漫想象，具有活泼奔放的气势。
在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，确有山舞原驰的动感，更因诗人情感的振奋，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活泼。暗含蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神。
拟人。山与原与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。
课文讲解
江山如此多娇
概括写景
具体写景
想象写景
（实写）
（以动写静）
（虚写）
热爱祖国大好河山
（写景、抒情）
上阕小结
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
承上，总括上片写景，对“北国风光”作总评。
启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人抱负。
揭示了英雄奋斗的动机。
反映了英雄之间斗争的激烈。
过渡
课文讲解
惜秦皇汉武，
略输文采；
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又有批判之意，然而措辞极有分寸。
不是一概否定。他们都是中国历史上具有雄才大略、对中国历史的发展产生过巨大影响的杰出人物。
欲抑先扬，不但有惋惜之极的意味，而且略带嘲讽，表明成吉思汗只恃武功不知文治。
课文讲解
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代。
点出全词主题。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物。“今朝”的风流人物不负历史使命，并超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。
课文讲解
评古为论今做铺垫，起烘云托月的作用。
作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。
说说下阙议论评说古代帝王的作用。
课文解析
引无数英雄竞折腰
承上启下，引入论述
具体评论：“惜”
歌颂时代英雄：“数”
歌颂无产阶级英雄
议论、抒情
下阕小结
1.词的上阕在写景的时候用了什么样的顺序和哪些写法？
先总写后分写，先实写后虚写。动景和静景相结合，虚景和实景相结合。
课文解析
2.上阕主要用了哪些修辞方法？有什么好处？
“山舞银蛇，原驰蜡象”运用比喻、拟人的修辞手法，化静为动。“欲与天公试比高”中一个“欲”字把“山”“原”人格化，生动形象地写出了“山””“原”雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。这不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了作者豪迈的感情。
课文解析
3.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”这句在词中有什么作用？
承上启下，这一过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。
课文解析
这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？
最后一句点明主题，
抒发了诗人的豪情壮志
上片写景
寓情于景
热爱祖国山河
作者对祖国的深情充满自信的情怀
下片议论
寓情于议
评说历代英雄人物
课文解析
《沁园春·雪》是毛主席的名篇，上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽而感叹，并引出英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发伟大的抱负。
课堂小结