1.2 化学是一门以实验为基础的科学同步练习--2021-2022学年九年级化学人教版上册（word版含解析）

2021-2022年九年级化学（全一册）同步培优练习（人教版）
课题2 化学是一门以实验为基础的学科
一、单选题。本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意
1．为了区别酱油和陈醋，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋。”就这一过程而言，属于科学探究环节中的
A．猜想与假设
B．设计实验
C．收集证据
D．解释与结论
2．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”以下结论正确的是（　　）
A．我们呼出的气体不含氮气
B．我们呼出的气体极易溶于水
C．我们呼出的气体能使木条燃烧更旺
D．我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
3．下列有关蜡烛燃烧实验的说法不正确的是
A．实验A中蜡烛火焰逐渐变小至熄灭 B．实验 B中的白瓷板表面无明显变化
C．实验 C中外焰部分火柴梗最先炭化 D．实验 D中的“白烟”可再次被点燃
4．下列操作中，可以鉴别空气、氧气（O2）和二氧化碳（CO2）三瓶气体的是（　　）
A．观察气体颜色
B．闻气体的气味
C．插入燃着的木条
D．倒入澄清的石灰水[Ca（OH）2]
5．收集呼出气体的实验操作中正确的是（　　）
A．集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口
B．收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶并盖上玻璃片
C．在水下将集满气体的集气瓶立即盖上玻璃片，然后取出正放在桌子上
D．集气瓶集满呼出的气体，先放在水里，等用的时候再从水中取出
6．人呼出的气体和吸入的空气相比，明显增加的气体是（　　）
A．氧气（O2）
B．氧气（O2）和二氧化碳（CO2）
C．氮气（N2）
D．二氧化碳（CO2）和水蒸气（H2O）
7．下列是我校某班第三小组在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同？”的实验探究中提出的一些说法，其中错误的是（　　）
A．证明呼出的气体含水蒸气（H2O）多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结的水珠更明显
B．证明呼出的气体含氧气（O2）少的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
C．证明呼出的气体含二氧化碳（CO2）多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变得更浑浊
D．判断呼出的气体含氮气（N2）的依据是：空气中含氮气，而氮气不被人体吸收
8．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的
A．假设 B．观察 C．实验 D．做出结论
9．如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（ ）
A．蜡烛燃烧不变，液面不变
B．火焰逐渐熄灭，液面下降
C．蜡烛燃烧更旺，液面上升
D．火焰逐渐熄灭，液面上升
10．在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（ ）
A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量
B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳
C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
11．在下列气体中分别滴入数滴澄清石灰水振荡后，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是(　　)
①空气　②人呼出的气体　③氧气　④蜡烛燃烧后生成的气体
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
12．如图所示的实验中，观察不到明显现象的是
A． B．
C． D．
二、填空题。本大题共5小题
13．化学是一门以实验为基础的科学，在进行实验操作时，可能遇到突发情况，我们需要掌握一些应急处理的常识。
(1)若酒精灯内洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应该___________灭火。
(2)为防止天然气泄露造成危险，在家中应该安装_________________。
(3)若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，然后再涂上3%?5%的_____溶液。
14．为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴人数滴澄清的石灰水,振荡(如图A所示),他接下来所做的对比实验应选图____(填“B”或“C”)装置,你的理由是___。
A 在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水,振荡
B 在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,敞口放置　　
C 在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,振荡
15．1860年,英国科学家法拉第在为少年儿童所作的化学讲座中做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图所示。回答下列问题:
(1)子火焰的可燃物是____,蜡烛能产生母子火焰这一现象是由组成蜡烛的物质的重要物理性质决定的,该物理性质是___。
(2)该实验成功的关键是导气管不宜太长,且导气管的起端必须插在蜡烛母火焰的中心部位,原因是: ①__; ②__。
16．以下是初中化学常见的仪器和实验图，回答下列问题:
(1)在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是_____________(填名称)；
(2)仪器C在实验中的用途是_______________；
(3)描述装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象:_____________，并放出热量；
(4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是______________________。
三、科学探究题。本大题共2小题
17．人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气,但人体呼出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢产生的呢?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应打开____,关闭____。
(2)人呼气时,应打开____,关闭____,此时观察到Ⅱ瓶内的现象是____________。
(3)Ⅰ瓶内所装试剂的作用是_______,Ⅱ瓶内所装试剂的作用是____________。
将上述操作反复进行,能证明人体呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自于空气,而是人体代谢的产物。
18．某次实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同这一课题进行研究．
（查阅资料）二氧化碳的性质：①能溶于水，②能使澄清石灰水变浑浊，③不支持燃烧
（收集气体）收集吸入和呼出气体
（设计方案）用大小相同的两个塑料瓶收集气体
方法1：排水收集法 先将软塑料瓶装满水，将塑料管小心插入里面，缓缓吹气
方案2：用塑料瓶收集 先将软塑料瓶压扁，然后缓缓向里面吹气
（提出问题）结合查阅资料，你认为________（填“方案1”或“方案2”）较好，理由是____________．
（继续思考）若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量，请你设计一种收集大棚气体样品的方法：_______.
探究环节1 比较两种气体中氧气的含量
（实验过程）将粗细相同的__________细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中，观察火焰大小的燃烧时间长短．
（实验现象）呼出气体中的木条燃烧火焰小，燃烧时间短．
（实验结论）_____________中氧气含量较少。
探究环节2 比较两种气体中二氧化碳的含量
（实验过程）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的___________，振荡，观察是否有浑浊现象出现．
（观察现象）呼出的气体样品中石灰水变浑浊，空气样品中石灰水无浑浊现象出现．
（实验结论）______________中二氧化碳含量多．
参考答案
1．B
【解析】科学探究包括提出问题、猜想与假设、收集资料、设计实验方案、得出结论、实验反思与评价，小光提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”，这属于设计实验方案。
故选B。
2．D
【解析】A、氮气不能供给人体呼吸，含量基本不变，因为人体没有吸收氮气，故选项说法错误。
B、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、稀有气体等，难溶于水，故选项说法错误。
C、我们呼出的气体含氧气少，木条熄灭，故选项说法错误。
D、我们呼出的气体含有较多的二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。
故选：D。
3．B
【解析】A、随着蜡烛的燃烧，烧杯内氧气逐渐减少，且二氧化碳逐渐增多，蜡烛火焰会逐渐变小直至熄灭，故A正确；
B、石蜡燃烧不充分会产生炭黑，实验2白瓷板表面有黑色物质出现，故B不正确；
C、温度越高，火柴梗越易碳化，实验3外焰部分的火柴梗最先炭化，故C正确；
D、实验 D中的“白烟”是固体的蜡烛颗粒，具有可燃性，可再次被点燃，故D正确。故选B。
4．C
【解析】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的气体，无法分辨。A错误；
B、空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，无法分辨。B错误；
C、空气可以使燃着的木条继续燃烧，氧气可以使燃烧的木条烧得更旺，二氧化碳可以使燃着的木条熄灭，可以分辨。C正确；
D、空气、氧气和澄清的石灰水不反应，而倒入盛有二氧化碳的集气瓶中，澄清的石灰水变浑浊，无法分辨。D错误。
故选C。
5．C
【解析】A、应将集气瓶盛满水后，先盖住瓶口的一端，然后将玻璃片平推过去，倒放在水里。A错误；
B、收集好呼出的气体，在水下盖上玻璃片，再将集气瓶拿出水面。B错误；
C、将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，由于人呼出的气体密度比空气大，应将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上。C正确；
D、集气瓶集满气体后，应立即从水中取出。D错误。
故选C。
6．D
【解析】人体呼出的气体相较于吸入的气体，氧气的含量减少，二氧化碳和水蒸气的含量增多。
故选D。
7．B
【解析】A、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水雾。A正确；
B、氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，呼出的气体不能使木条燃烧的更旺。B错误；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高。C正确；
D、判断呼出的气体含氮气的依据是:空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收。D正确。
故选B。
8．C
【解析】对该种金属提出“可能是和铁一样的金属”是假设；某些金属工艺品的外观有“银白色的金属光泽”是观察；“拿磁铁来吸一下”是实验；通过实验知道该金属是什么金属。故选C。
9．D
【解析】随着蜡烛的燃烧，杯子中的氧气越来越少，蜡烛的火焰会逐渐熄灭；生成的二氧化碳气体能和澄清石灰水反应，使杯子内的气压减小，水就会进入杯子，液面上升；故选：D。
10．B
【解析】A、蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，并放出热量，故A正确；
B、蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡蒸汽形成的固体小颗粒，能被点燃，具有可燃性，故B错误；
C、蜡烛燃烧产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊的气体，故C正确；
D、石蜡的熔点较低，所以蜡烛受热易熔化，故D正确。
故选：B。
11．A
【解析】①空气中二氧化碳含量太低，不能使澄清石灰水变浑浊，选项错误；
②人呼出的气体中二氧化碳含量较高，能使澄清石灰水变浑浊，选项正确；
③氧气不能与石灰水反应，不能使澄清石灰水变浑浊，选项错误；
④蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，选项正确。故选A。
12．B
【解析】A选项能看到木条两边被烧黑；
B选项无明显现象；
C选项小烧杯中出现水珠；
D选项燃着的木条在呼出的气体中熄灭；
故答案选择B。
13．用湿抹布扑盖(或用沙子或用沙子扑盖) 报警器 碳酸氢钠(或NaHCO3)
【解析】（1）若酒精灯内洒出的酒精在桌子上燃烧起来，应该用湿抹布扑盖（或用沙子或用沙子扑盖）；
（2）为防止天燃气泄露造成危险，在家中应该安报警器；
（3）若不将浓硫酸沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，然后再涂上3%?5%的碳酸氢钠（或NaHCO3)。
14．C 必须在同一体积内比较呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量
【解析】空气中二氧化碳的体积分数是0.03%，与氢氧化钙反应生成的碳酸钙很少，实验现象基本上无明显变化，如不盖上玻璃片，空气中的二氧化碳就会使与石灰水反应产生更多的浑浊，这样就没法比较二氧化碳的含量。
15．石蜡蒸气 沸点较低，受热易汽化为蒸气 导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出 母火焰中心部分未与氧气接触燃烧，主要成分仍为石蜡蒸气
【解析】（1）蜡烛燃烧是靠石蜡蒸气燃烧，故子火焰为石蜡蒸气；蜡烛的沸点很低，燃烧时固体蜡烛先变为石蜡蒸气，石蜡蒸气燃烧生成二氧化碳和水；（2）如果导气管太长，石蜡蒸气在长导气管中遇冷凝华，不能从导管末端导出，试验不会成功．要使该实验成功，导管不宜过长。
16．玻璃棒 加入少量液体试剂 产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体产生 二氧化碳不支持燃烧且密度比空气密度大
【解析】(1)在粗盐提纯实验中，每步都用到的仪器是玻璃棒A，溶解时滤液玻璃棒搅拌，过滤时滤液玻璃棒引流，蒸发时滤液玻璃棒搅拌；(2)仪器C是胶头滴管，在实验中的用途是滴加少量液体；(3)装置D进行硫在氧气中燃烧时的现象：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，并放出热量；(4)装置E中观察到低处的蜡烛先灭的原因是：二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。
17．活塞A 活塞B 活塞B 活塞A 澄清石灰水变浑浊 收空气中的二氧化碳 验证人体呼出的气体中含有二氧化碳
【解析】（1）根据实验的装置图，人吸气时应打开活塞A，关闭活塞B；（2）根据实验的装置图，人呼气时，应该打开活塞B，关闭活塞A，人体呼出的气体中二氧化碳的含量高，可以使澄清的石灰水变浑浊；（3）Ⅰ瓶内所装试剂的作用是收集空气中的二氧化碳，Ⅱ瓶内所装试剂的作用是验证人体呼出的气体中含有二氧化碳。
18．方案2 因为二氧化碳能溶于水 将塑料瓶装满水后在大棚内倒掉，再盖上盖子 燃着的 呼出气体 澄清石灰水 呼出气体
【解析】人体的新陈代谢需要消耗氧气，同时产生二氧化碳，因此呼出气体中所含的氧气的含量比人体吸入空气中氧气含量低，二氧化碳的含量比人体吸入空气中的二氧化碳多；人体要通过呼吸排出一定量的水蒸气，故呼出的气体中水蒸气含量多．