2102年高考理综生物猜题（14）
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2102年高考理综生物猜题（14）
1、在生物学实验中，用来检测CO2的试剂及产生的特定颜色反应是（ ）
A、溴麝香草酚蓝水溶液，蓝→绿→黄 B、重铬酸钾溶液，橙色→灰绿色
C、甲基绿—吡罗红混合染色剂，绿色 D、双缩脲试剂，紫色
2、 HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的成熟红细胞，成熟红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在成熟红细胞内无法增殖，成熟红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A、CD4的基本单位是氨基酸，在核糖体中合成
B、AIDS患者的成熟红细胞无细胞核，以无丝分裂的方式进行增殖
C、入侵到成熟红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
D、该治疗AIDS的新方法在一定程度上保护了患者的细胞免疫功能
3、某二倍体植物的体细胞含有44条染色体，此生物体中某分裂期的细胞中存在姐妹染色单体，下列对该细胞的判断，不正确的是（ ）
A、可处于减数第二次分裂前期 B、染色体数目可达88条
C、可发生交叉互换现象 D、细胞中核DNA数目可能是44个
4、 用下图表示几组概念之间的关系，其中不正确的是（ ）
A、1表示RNA,2～4分别表示mRNA、tRNA、rRNA
B、1表示基因的表达，2～4分别表示复制、转录和翻译
C、1表示人类遗传病，2～4分别表示单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
D、1表示生物进化原材料的来源，2～4分别表示基因突变、基因重组和染色体变异
5、生态学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究。正常情况下，猫头鹰以林旅鼠为食。当时由于林旅鼠患有一种由病毒引起的疾病而使种群数量下降，但成年猫头鹰的数量仍保持稳定，新孵出的猫头鹰却大大减少。产生这一结果的原因可能是（ ）
A、蛋的孵化率上升 B、成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰弱
C、营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少 D、营养不良的新生猫头鹰不易感染疾病
6、探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，结果如下图所示。根据这一实验能够得出的结论是（ ）
A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间不同，所以结果不同
B、浓度为10－9mol/L的实验组与对照组的比较，可以说明生长素的作用具有两重性
C、使扦插枝条产生相同数量的根的吲哚乙酸浓度一定相同
D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
7、下图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质；下图2表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭装置内O2相对含量的变化情况；下图3表示棉田内棉叶在一天内吸收CO2速率变化情况。请据图回答问题。
⑴图1中a代表的细胞器是 ，③代表的物质是 ，物质①在细胞器b内参与有氧呼吸第 阶段的反应。
⑵图1所示细胞吸收K＋需要载体协助和⑤，⑤的结构简式可表示为 。
⑶图2中番茄植株光合作用产生的O2速率和呼吸作用消耗的O2速率相等的点是（2分） 。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？（2分） （是、否）。
⑷图3中如果棉叶在时间C、F合成葡萄糖的速率相等，且均为36 mg/dm2·h，则棉叶在时间A、C、F的呼吸强度是（2分） （用“>”连接）。
8、某研究性学习小组设计了如下图所示的生态系统。水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。请回答下列问题。
⑴要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和 均适宜的地方，并且必须定期补充 。
⑵该生态系统的生产者有生菜、藻类植物和 。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有 能力。
⑶写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链 。若藻类植物所固定的太阳能总量为W kJ，被捕食的藻类中1/2被水蚤捕食， 1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最多为 kJ 。
9、健康是人类社会永恒的主题，生命活动的调节离不开各种激素。胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系如下图所示，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。请分析回答下列问题。
⑴正常人饭后血液中明显增多的激素是图中的激素 （填序号）。
⑵有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，但均未获得成功。从激素的化学本质及胰脏的结构和功能分析，其原因是 。
⑶为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验。
第一步：选取健康且日龄、体重、发育状况和生理状态等基本一致的雄兔15只，注射部位消毒后，分别给每只兔注射放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射适量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
回答下列问题。
①指出上述实验步骤第一步中的一处不严谨之处 。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，预测最终实验结果：A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是 （用“>”连接）。
羽毛颜色表现型 基因型
深紫色（深紫） G__
中紫色（中紫） gch__
浅紫色（浅紫） gh__
白色（白） gg
10、在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的3个或3个以上决定同一性状的基因，称为复等位基因。已知企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：
请回答下列问题。
⑴以上复等位基因的出现体现了基因突变具有
的特点。
⑵基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂间期发生了基因中 序列的改变；也可能是染色体结构发生 （重复、缺失、易位）变异。
⑶企鹅羽毛颜色的基因型共有 种。
⑷若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫∶中紫＝1∶1，则亲本深紫色企鹅的基因型为 。
⑸若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色企鹅和白色企鹅，现让子代中的中紫色企鹅与杂合浅紫色企鹅交配，后代的表现型及比例是 。
⑹现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，若利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型，最好选用 与该浅紫色雄企鹅交配，再根据后代企鹅体色来判断。
11、【生物选修1—生物技术实践】回答与酵母菌相关的生物技术问题。
⑴用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是
。
发酵装置如下图，若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是
（果酒、果醋）。若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为 。
⑵具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下。
步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理。
步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加 和调低pH，加琼脂后灭菌，制成固体平板。
步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板。
步骤4：根据 选出突变菌。
⑶上述步骤2、3的目的分别是 和获得单一的菌落。
⑷植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是 。
2102年高考理综生物猜题（14）答案
1、解析 A CO2可用澄清石灰水检测（变浑浊），也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测（蓝→绿→黄）。溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液可检测酒精（橙色→灰绿色）。甲基绿—吡罗红混合染色剂可用来鉴定DNA（绿色）和RNA（红色）。双缩脲试剂可鉴定蛋白质（紫色）。
2、 解析 B 哺乳动物（包括人）成熟的红细胞不能分裂。
3、解析 B 该二倍体植物的体细胞含有44条染色体，则其有丝分裂后期染色体为88条，此时不存在姐妹染色单体。减数第二次分裂前期存在姐妹染色单体，有22条染色体。减数第一次分裂前期发生交叉互换，此时也存在姐妹染色单体，有44条染色体。减数第二次分裂前期、中期有44个核DNA分子，此时也存在姐妹染色单体。
4、解析 B 基因的表达包括转录和翻译，不包括基因的复制（基因的传递）。
5、 解析 D 探究不同浓度吲哚乙酸对月季插条生根的作用，必须排除无关变量的干扰，所以处理扦插枝条的时间必须相同。浓度为10－9mol/L的实验组与对照组的比较，只说明生长素具有促进作用，不能说明生长素作用的两重性。依据生长素作用的曲线可知，有两种不同浓度的吲哚乙酸产生同样的效果，使扦插枝条产生相同数量的根。
6、解析 C 成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰强，营养不良的新生猫头鹰易感染疾病，B、D错误。蛋的孵化率上升会使新孵出的猫头鹰增多，A错误。营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少，导致新孵出的猫头鹰大大减少，C正确。
7、解析 （1）图1中a、b分别表示叶绿体和线粒体，①～⑤依次表示水、CO2、O2、葡萄糖、ATP。在线粒体基质中水和丙酮酸反应生成CO2和[H]，这属于有氧呼吸第二阶段的反应。（2）ATP的结构简式可表示为A—P～P～P。（3）图2中A～B段表示光合速率小于呼吸速率，B～C段表示光合速率大于呼吸速率，C～D段表示光合速率小于呼吸速率，所以可判断B、C表示光合速率等于呼吸速率。该番茄植株经过一昼夜后，密闭装置内O2减少，可见消耗的有机物多于制造的有机物，因此没有积累有机物。
（4）由C6H12O6 ： 6CO2
180 264
36 x＝52、8
F：52、8－32＝20、8， C：52、8－36＝16、8，A：8，
所以呼吸强度F>C>A。
答案 （1）叶绿体 O2 二 （2）A—P～P～P
（3）B、C（2分，答对1个计1分） 否（2分） （4）F>C>A（2分）
8、解析 （1）要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和光照均适宜的地方。因植物蒸腾作用散失大量的水，并且必须定期补充水。矿质元素可由分解者分解有机物产生，基本上不需要补充。（2）硝化细菌可进行化能合成作用，属于生产者。生态系统具有自我调节能力。（3）食物链越短，最高营养级获得的能量越多。鲤鱼获得能量最多的一条食物链为藻类植物→鲤鱼。依题意，鲤鱼所获得的能量最多为W/2×20%＋W/2×20%×20%＝0、12W kJ。
答案 （1）光照 水 （2）硝化细菌 自我调节（自动调节）
（3）藻类植物→鲤鱼（2分） 0、12W（3/25 W）（2分）
9、解析 （1）由题干信息血糖浓度降低时激素①分泌量增加，可知激素①为胰高血糖素。正常人饭后血糖浓度升高，降低血糖的②胰岛素在血液中明显增多。（2）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解，因此通过研磨胰腺的方法获得激素②均未获得成功。（3）上述实验步骤第一步中有一处不严谨的地方，就是向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量（且适量）。A组兔体内注射无放射性的甲状腺激素，则产生并进入血液中的甲状腺激素量最少，因而甲状腺中积存的放射性最高；B组注射无放射性的促甲状腺激素溶液，促进了甲状腺激素的分泌，产生并进入血液中的甲状腺激素量最多，因而甲状腺中积存的放射性最低，因此A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是A>C>B 。
答案 （1）② （2）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解（答出化学本质得1分，答出被蛋白酶分解得1分） （3）①向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量（且适量） ②A>C>B（3分）
10、解析 （1）以上复等位基因的出现体现了基因突变具有不定向性。（2）基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，可能是G突变成g，基因突变的本质是基因中脱氧核苷酸（碱基/核苷酸/DNA）序列的改变，也可能是染色体结构发生缺失变异（缺失G）。（3）企鹅羽毛颜色的基因型共有10种（G_＋ gch__＋ gh__＋ gg＝4＋3＋2＋1＝10）。（4）G__×gh__→G__和gch__，亲本深紫色企鹅一定有gch，所以基因型为Ggch。（5）中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色企鹅和白色企鹅，可知亲本中紫色雌雄企鹅的基因型均为gchg, F1中的中紫色企鹅为1/3gchgch、2/3gchg，又推知杂合浅紫色企鹅基因型为ghg，用配子法求得：（ 2/3gch＋1/3g）（1/2gh＋1/2g）＝（2/6 gch gh ＋2/6 gch g）: 1/6 gh g: 1/6 gg＝4中紫∶1浅紫∶1白，即中紫∶浅紫∶白＝4∶1∶1。（6）鉴定浅紫色雄企鹅的基因型，最好用测交方法，为保证子代数量足够多，母本数量应足够多，所以最好选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配。
答案 （1）不定向性（1分） （2）脱氧核苷酸（碱基/核苷酸/DNA）（1分） 缺失 （3）10 （4）Ggch （5）中紫∶浅紫∶白﹦4∶1∶1（4中紫∶1浅紫∶1白）（表现型、比例各占1分） （6）多只白色雌企鹅（未答“多只”扣1分，未答“雌”不扣分）
11、解析 （1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失。若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是果醋。若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为一直关紧阀a，间歇性打开阀b（先短时间阀a、b都打开，后关紧阀a，间歇性打开阀b）。（2）步骤2：在基本培养基的基础上，注意添加高浓度蔗糖（葡萄糖）。步骤4：根据是否能在选择培养基上生长选出突变菌。（3）步骤2的目的是提供高糖和酸性的筛选环境。（4）酵母菌缺乏相应分解酶系（缺乏纤维素酶和半纤维素酶），因而无法直接利用植物秸秆。
答案 （1）避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失 果醋 一直关紧阀a，间歇性打开阀b（先短时间阀a、b都打开，后关紧阀a，间歇性打开阀b） （2）高浓度蔗糖（葡萄糖） 是否能在选择培养基上生长 （3）提供高糖和酸性的筛选环境
（4）缺乏相应分解酶系（缺乏纤维素酶和半纤维素酶）（3分）
1、在生物学实验中，用来检测CO2的试剂及产生的特定颜色反应是（ ）
A、溴麝香草酚蓝水溶液，蓝→绿→黄 B、重铬酸钾溶液，橙色→灰绿色
C、甲基绿—吡罗红混合染色剂，绿色 D、双缩脲试剂，紫色
2、 HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的成熟红细胞，成熟红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在成熟红细胞内无法增殖，成熟红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A、CD4的基本单位是氨基酸，在核糖体中合成
B、AIDS患者的成熟红细胞无细胞核，以无丝分裂的方式进行增殖
C、入侵到成熟红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
D、该治疗AIDS的新方法在一定程度上保护了患者的细胞免疫功能
3、某二倍体植物的体细胞含有44条染色体，此生物体中某分裂期的细胞中存在姐妹染色单体，下列对该细胞的判断，不正确的是（ ）
A、可处于减数第二次分裂前期 B、染色体数目可达88条
C、可发生交叉互换现象 D、细胞中核DNA数目可能是44个
4、 用下图表示几组概念之间的关系，其中不正确的是（ ）
A、1表示RNA,2～4分别表示mRNA、tRNA、rRNA
B、1表示基因的表达，2～4分别表示复制、转录和翻译
C、1表示人类遗传病，2～4分别表示单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病
D、1表示生物进化原材料的来源，2～4分别表示基因突变、基因重组和染色体变异
5、生态学家对森林中的林旅鼠和猫头鹰种群数量变化进行调查研究。正常情况下，猫头鹰以林旅鼠为食。当时由于林旅鼠患有一种由病毒引起的疾病而使种群数量下降，但成年猫头鹰的数量仍保持稳定，新孵出的猫头鹰却大大减少。产生这一结果的原因可能是（ ）
A、蛋的孵化率上升 B、成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰弱
C、营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少 D、营养不良的新生猫头鹰不易感染疾病
6、探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，结果如下图所示。根据这一实验能够得出的结论是（ ）
A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间不同，所以结果不同
B、浓度为10－9mol/L的实验组与对照组的比较，可以说明生长素的作用具有两重性
C、使扦插枝条产生相同数量的根的吲哚乙酸浓度一定相同
D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
7、下图1表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质；下图2表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭装置内O2相对含量的变化情况；下图3表示棉田内棉叶在一天内吸收CO2速率变化情况。请据图回答问题。
⑴图1中a代表的细胞器是 ，③代表的物质是 ，物质①在细胞器b内参与有氧呼吸第 阶段的反应。
⑵图1所示细胞吸收K＋需要载体协助和⑤，⑤的结构简式可表示为 。
⑶图2中番茄植株光合作用产生的O2速率和呼吸作用消耗的O2速率相等的点是（2分） 。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？（2分） （是、否）。
⑷图3中如果棉叶在时间C、F合成葡萄糖的速率相等，且均为36 mg/dm2·h，则棉叶在时间A、C、F的呼吸强度是（2分） （用“>”连接）。
8、某研究性学习小组设计了如下图所示的生态系统。水体中种植有生菜，还生活有藻类植物、硝化细菌、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。请回答下列问题。
⑴要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和 均适宜的地方，并且必须定期补充 。
⑵该生态系统的生产者有生菜、藻类植物和 。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有 能力。
⑶写出鲤鱼获得能量最多的一条食物链 。若藻类植物所固定的太阳能总量为W kJ，被捕食的藻类中1/2被水蚤捕食， 1/2被鲤鱼捕食，则鲤鱼所获得的能量最多为 kJ 。
9、健康是人类社会永恒的主题，生命活动的调节离不开各种激素。胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系如下图所示，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。请分析回答下列问题。
⑴正常人饭后血液中明显增多的激素是图中的激素 （填序号）。
⑵有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，但均未获得成功。从激素的化学本质及胰脏的结构和功能分析，其原因是 。
⑶为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验。
第一步：选取健康且日龄、体重、发育状况和生理状态等基本一致的雄兔15只，注射部位消毒后，分别给每只兔注射放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射适量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液，向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
回答下列问题。
①指出上述实验步骤第一步中的一处不严谨之处 。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，预测最终实验结果：A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是 （用“>”连接）。
羽毛颜色表现型 基因型
深紫色（深紫） G__
中紫色（中紫） gch__
浅紫色（浅紫） gh__
白色（白） gg
10、在群体中，位于某对同源染色体同一位置上的3个或3个以上决定同一性状的基因，称为复等位基因。已知企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因：G、gch、gh、g。该基因系列在决定羽毛颜色时，表现型与基因型的关系如下表：
请回答下列问题。
⑴以上复等位基因的出现体现了基因突变具有
的特点。
⑵基因型Gg的个体是深紫色的，研究发现由于臭氧层“空洞”，近年来在紫外线辐射增强的地区，某些基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，产生这种变异的原因可能是某些细胞在有丝分裂间期发生了基因中 序列的改变；也可能是染色体结构发生 （重复、缺失、易位）变异。
⑶企鹅羽毛颜色的基因型共有 种。
⑷若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后，生下的小企鹅羽毛颜色为深紫∶中紫＝1∶1，则亲本深紫色企鹅的基因型为 。
⑸若中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色企鹅和白色企鹅，现让子代中的中紫色企鹅与杂合浅紫色企鹅交配，后代的表现型及比例是 。
⑹现有一只浅紫色雄企鹅和多只其他各色的雌企鹅，若利用杂交方法检测出该雄企鹅的基因型，最好选用 与该浅紫色雄企鹅交配，再根据后代企鹅体色来判断。
11、【生物选修1—生物技术实践】回答与酵母菌相关的生物技术问题。
⑴用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是
。
发酵装置如下图，若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是
（果酒、果醋）。若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为 。
⑵具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精发酵菌种，对野生酵母菌进行诱变后通过筛选可以得到具有这些特性的突变菌，诱变及筛选过程如下。
步骤1：野生菌培养一段时间后，接受紫外线照射进行诱变处理。
步骤2：制备选择培养基：在基本培养基的基础上，注意添加 和调低pH，加琼脂后灭菌，制成固体平板。
步骤3：将诱变处理后的菌液稀释涂布平板。
步骤4：根据 选出突变菌。
⑶上述步骤2、3的目的分别是 和获得单一的菌落。
⑷植物秸秆的主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌却无法直接利用，原因是 。
2102年高考理综生物猜题（14）答案
1、解析 A CO2可用澄清石灰水检测（变浑浊），也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测（蓝→绿→黄）。溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液可检测酒精（橙色→灰绿色）。甲基绿—吡罗红混合染色剂可用来鉴定DNA（绿色）和RNA（红色）。双缩脲试剂可鉴定蛋白质（紫色）。
2、 解析 B 哺乳动物（包括人）成熟的红细胞不能分裂。
3、解析 B 该二倍体植物的体细胞含有44条染色体，则其有丝分裂后期染色体为88条，此时不存在姐妹染色单体。减数第二次分裂前期存在姐妹染色单体，有22条染色体。减数第一次分裂前期发生交叉互换，此时也存在姐妹染色单体，有44条染色体。减数第二次分裂前期、中期有44个核DNA分子，此时也存在姐妹染色单体。
4、解析 B 基因的表达包括转录和翻译，不包括基因的复制（基因的传递）。
5、 解析 D 探究不同浓度吲哚乙酸对月季插条生根的作用，必须排除无关变量的干扰，所以处理扦插枝条的时间必须相同。浓度为10－9mol/L的实验组与对照组的比较，只说明生长素具有促进作用，不能说明生长素作用的两重性。依据生长素作用的曲线可知，有两种不同浓度的吲哚乙酸产生同样的效果，使扦插枝条产生相同数量的根。
6、解析 C 成年猫头鹰捕食能力比新生猫头鹰强，营养不良的新生猫头鹰易感染疾病，B、D错误。蛋的孵化率上升会使新孵出的猫头鹰增多，A错误。营养不足使雌猫头鹰产蛋量减少，导致新孵出的猫头鹰大大减少，C正确。
7、解析 （1）图1中a、b分别表示叶绿体和线粒体，①～⑤依次表示水、CO2、O2、葡萄糖、ATP。在线粒体基质中水和丙酮酸反应生成CO2和[H]，这属于有氧呼吸第二阶段的反应。（2）ATP的结构简式可表示为A—P～P～P。（3）图2中A～B段表示光合速率小于呼吸速率，B～C段表示光合速率大于呼吸速率，C～D段表示光合速率小于呼吸速率，所以可判断B、C表示光合速率等于呼吸速率。该番茄植株经过一昼夜后，密闭装置内O2减少，可见消耗的有机物多于制造的有机物，因此没有积累有机物。
（4）由C6H12O6 ： 6CO2
180 264
36 x＝52、8
F：52、8－32＝20、8， C：52、8－36＝16、8，A：8，
所以呼吸强度F>C>A。
答案 （1）叶绿体 O2 二 （2）A—P～P～P
（3）B、C（2分，答对1个计1分） 否（2分） （4）F>C>A（2分）
8、解析 （1）要维持该生态系统的正常运行，必需将装置放在温度和光照均适宜的地方。因植物蒸腾作用散失大量的水，并且必须定期补充水。矿质元素可由分解者分解有机物产生，基本上不需要补充。（2）硝化细菌可进行化能合成作用，属于生产者。生态系统具有自我调节能力。（3）食物链越短，最高营养级获得的能量越多。鲤鱼获得能量最多的一条食物链为藻类植物→鲤鱼。依题意，鲤鱼所获得的能量最多为W/2×20%＋W/2×20%×20%＝0、12W kJ。
答案 （1）光照 水 （2）硝化细菌 自我调节（自动调节）
（3）藻类植物→鲤鱼（2分） 0、12W（3/25 W）（2分）
9、解析 （1）由题干信息血糖浓度降低时激素①分泌量增加，可知激素①为胰高血糖素。正常人饭后血糖浓度升高，降低血糖的②胰岛素在血液中明显增多。（2）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解，因此通过研磨胰腺的方法获得激素②均未获得成功。（3）上述实验步骤第一步中有一处不严谨的地方，就是向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量（且适量）。A组兔体内注射无放射性的甲状腺激素，则产生并进入血液中的甲状腺激素量最少，因而甲状腺中积存的放射性最高；B组注射无放射性的促甲状腺激素溶液，促进了甲状腺激素的分泌，产生并进入血液中的甲状腺激素量最多，因而甲状腺中积存的放射性最低，因此A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是A>C>B 。
答案 （1）② （2）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解（答出化学本质得1分，答出被蛋白酶分解得1分） （3）①向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量（且适量） ②A>C>B（3分）
10、解析 （1）以上复等位基因的出现体现了基因突变具有不定向性。（2）基因型Gg个体的背部也会长出白色羽毛，可能是G突变成g，基因突变的本质是基因中脱氧核苷酸（碱基/核苷酸/DNA）序列的改变，也可能是染色体结构发生缺失变异（缺失G）。（3）企鹅羽毛颜色的基因型共有10种（G_＋ gch__＋ gh__＋ gg＝4＋3＋2＋1＝10）。（4）G__×gh__→G__和gch__，亲本深紫色企鹅一定有gch，所以基因型为Ggch。（5）中紫色雌雄企鹅交配后，后代出现中紫色企鹅和白色企鹅，可知亲本中紫色雌雄企鹅的基因型均为gchg, F1中的中紫色企鹅为1/3gchgch、2/3gchg，又推知杂合浅紫色企鹅基因型为ghg，用配子法求得：（ 2/3gch＋1/3g）（1/2gh＋1/2g）＝（2/6 gch gh ＋2/6 gch g）: 1/6 gh g: 1/6 gg＝4中紫∶1浅紫∶1白，即中紫∶浅紫∶白＝4∶1∶1。（6）鉴定浅紫色雄企鹅的基因型，最好用测交方法，为保证子代数量足够多，母本数量应足够多，所以最好选用多只白色雌企鹅与该浅紫色雄企鹅交配。
答案 （1）不定向性（1分） （2）脱氧核苷酸（碱基/核苷酸/DNA）（1分） 缺失 （3）10 （4）Ggch （5）中紫∶浅紫∶白﹦4∶1∶1（4中紫∶1浅紫∶1白）（表现型、比例各占1分） （6）多只白色雌企鹅（未答“多只”扣1分，未答“雌”不扣分）
11、解析 （1）用葡萄酿制果酒时，不可过度清洗葡萄，原因是避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失。若阀a、b一直打开，最后的发酵产物是果醋。若想得到另外一种发酵产物，阀a、b的正确操作应为一直关紧阀a，间歇性打开阀b（先短时间阀a、b都打开，后关紧阀a，间歇性打开阀b）。（2）步骤2：在基本培养基的基础上，注意添加高浓度蔗糖（葡萄糖）。步骤4：根据是否能在选择培养基上生长选出突变菌。（3）步骤2的目的是提供高糖和酸性的筛选环境。（4）酵母菌缺乏相应分解酶系（缺乏纤维素酶和半纤维素酶），因而无法直接利用植物秸秆。
答案 （1）避免葡萄表皮上的酵母菌大量流失 果醋 一直关紧阀a，间歇性打开阀b（先短时间阀a、b都打开，后关紧阀a，间歇性打开阀b） （2）高浓度蔗糖（葡萄糖） 是否能在选择培养基上生长 （3）提供高糖和酸性的筛选环境
（4）缺乏相应分解酶系（缺乏纤维素酶和半纤维素酶）（3分）
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