(共40张PPT)
凡尔塞宫是“人类艺术宝库
中一颗灿烂的明珠”？
带着这个问题接着看 下面的图片
平顶风格的建筑
镜廊
花园
全景
6．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表
达方式。
1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
2．养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。
3．能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。
4．在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容,体
味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
5．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的
看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
《凡尔赛宫》是苏教版初中第二册第三单元的第十一篇自读课文，属略读范围。它只是作为建筑艺术类《人民英雄永垂不朽》《巍巍中山陵》及《短文两篇》课文的补充、印证与说明的范例。因而， 在本篇课文中如何激发学生的求知欲、发挥学生的主动性尤为重要。教师在本篇课文中的主要责任是怎样引导学生建构他们的知识体系。循序渐进，设疑、探究、发现、激活学生的学习兴趣应该是教师主要的工作与职责。
１、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
2 、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
３ 、学习准确而富有文学性的语言。
１、体会课文准确而生动的语言，进一步理解说明语言的特点。
３、学习记叙和说明有机融合的写作方法，理解课文写作的线索。
２、学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。
１、懂得描写事物要抓住特征，在观察时，要注意观察事物的特点。
２、说话时注意运用多种修辞方法，把话说得生动形象。
１、了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化、中心旅游胜地的地位。
2、体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。
我们曾怀着崇敬的心情瞻仰了巍峨、雄壮、庄严的人民英雄纪念碑；我们也怀着肃穆的情感凭吊了巍巍中山陵。在建筑艺术的瑰宝里，我们领悟到了人类的勤劳、智慧与对美的追求。今天让我们徜徉于气势宏伟、金碧辉煌的法国凡尔赛宫，做一次美的巡礼，感受其异域风情……
１．为什么说凡尔赛宫是 “人类艺术宝库中的一颗灿烂的明珠”？
２．本文是怎样抓住特征，突出重点进行说
明的？
３．本文采用了哪些说明方法？
４．本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时，插
入一段历史轶事有何作用？
总
分
总
：第一段、总说凡尔赛宫的方位与艺术价值。
：第二至五段、具体说明凡尔赛宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。
：第六至七段、说明凡尔赛宫的今昔地位。
宫殿内景：由内而外 （数字说明）
宫前花园：由远而近 （总分结构）
历史轶事：形成特色的原因（承上启下）
气势磅礴 栩栩如生 金碧辉煌 工艺精湛
挥洒淋漓 气势横溢 佳木葱茏 络绎不绝
优美恬静 心旷神怡 波光粼粼 婷婷而立
芳草如茵 异曲同工 丰姿多态 别具匠心
摒弃 镶嵌 参天 轶事 加冕 静谧 瞩目
1、阅读全文，用规定符号进行圈点批注。
2、词汇积累。（详见正音练习）
１、第一段交代了凡尔赛宫的_________，并用了______说明方法突出了凡尔赛宫的的艺术价值。
２、第二段先交代了凡尔赛宫修建的时间，接着用了______的方法说明_____ ,从中可以看出凡尔赛宫分为_________和____两大部分。
地理位置
打比方
列数字
面积
宫殿建筑 园林
3、说明凡尔赛宫的宫殿建筑，布局、严密协调的具体内容是_____________________
___________________________________。
4、第三段用了______和______的说明方法,这一段具体说明了凡尔赛宫的_____________
_____________________________________。
正宫东西走向，两端与
南宫和北宫衔接，形成对称的几何图案
举例子 列数字
凡尔赛宫宏伟、
壮观，它的内部陈设和装潢富于艺术魅力
１、熟读课文。
２、凡尔赛宫为什么会举世闻名？如果你将来有机会去游览凡尔赛宫，你准备重点游览哪些地方。
３、“镜廊”是课文介绍的重点，作者在说明镜廊时列举了许多数字，这些数字给你的什么感觉。
４、文章在叙述凡尔赛宫修建时，插入了一
段历史轶事。你认为这是否必要？为什么？
附:
云南省昭通市实验中学语文组赵颖讲授《凡尔塞宫》教学设计
教材分析：本文说明了凡尔塞宫的建筑各色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位，突出表现了凡尔塞宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”
学情分析：课文与前两文相比较简短，有前两课说明文的学习基础，相信学生能较轻松地掌握本文知识
情意目标：体会人类的智慧以及对美的追求
能力目标：体会说明文的诸要素
认知目标：流畅朗读课文，了解课文思路
重点难点：介绍凡尔塞宫的正宫，叙述中插入一段历史轶事
第一课时
一 检查预习
驰名世界 对称 气势磅礴 摒弃 装潢
精湛 金碧辉煌
远涉重洋 镶嵌 挥洒淋漓 碧澄 静谧
恬静 芳草如茵
佳木葱茏 轶事 别具匠心 婷婷 盘踞
加冕 心旷神怡
异曲同工 波光粼粼 络绎不绝
二 学习朗读课文，整体感知
（一） 自读课文一遍，齐读课文一遍
（二）思考下列问题
1 你能说出凡尔塞宫的位置、修建年代、占地面积吗？
2 为什么凡尔塞宫能举世闻名呢？
3 如果你将来有机会去游览凡尔塞宫，你准备重点游览哪些地方？
4 作者说明镜廊时列举了许多数字，这些数字给你什么感觉？
使说明事物准确可信，使人感到气势宏大
5 第4节按什么顺序介绍法兰西式大花园？
园内——园外 （远----近）
6 第5节讲述的一段历史轶事，有何作用？
介绍凡尔塞宫的建筑由来，——突出其富丽堂皇；
揭露统治者奢侈腐败和嫉妒
起过渡作用
增强文章的趣味性
7 第6节列举了哪些重大历史事件，其目的何在？
4件，具体说明了绀而塞宫的历史地位和作用
8 今日的凡尔塞宫有哪些用途？ “旅游胜地” “宴请”场所
（三）讨论，明确
（四）在此基础上，归纳节意、段意
三 板书：
气势磅礴，布局严密、协调
内部陈设和装潢富于艺术魅力
凡尔塞宫（明珠） 风格独特的法兰西式大花园
总 修建的历史轶事
昔日今日的重要地位
四 背诵第4节
五 思考问题：第2个问题犹如一条线索，紧紧抓住它文章就脉络清晰
