(共11张PPT)
读一首好诗，就是聆听一曲美妙的旋律
读一首好诗，就是欣赏一幅优美的图画
读一首好诗，就是与艺术家交流心声
盐城多伦多国际学校 邵传祥
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”，盛唐现实主义大诗人。其诗以古体、律诗见长，风格多样，因其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被人们称为“诗史” 。他与李白并称为“李杜”，被人们誉为“诗圣”，著有《杜工部集》。
活动一：朗读诗歌 理解内容
★朗读要求：读准字音、读出停顿、读出感情
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
孤 雁 杜甫
★理解内容：请用自己的话说说这首诗的大意。
活动二：品读诗歌 理解形象
★诗人在诗中刻画了一个怎样的大雁形象？请联系具体诗句谈谈你的看法。
小组合作讨论：
★本首诗的题目是“孤雁”，诗人为什么在尾联还要写野鸦呢？
★ 你觉得诗中的“孤雁”和“野鸦” 有什么象征意义呢？
活动三：再读诗歌 体会情感
★诗人借孤雁要表达什么感情？
写作背景：
这首诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间.由于四川政局混乱,杜甫带者家人离开成都,乘船沿长江出川,滞留夔州.诗人晚年多病,故交零落,处境艰难,心中充满了失意之感和哀伤之情.经历了安史之乱,在那动荡不安的岁月里,诗人流落他乡,亲朋离散,天各一方,可他无时不渴望骨肉团聚,无日不梦想知友重逢,这首诗就写于这一时期.
活动三：再读诗歌 体会情感
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
旅夜书怀
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章着，官应老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
★这两首诗中有哪些诗句与《孤雁》所表达的感情相同？
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活动四：赏读诗歌 学会评注
孤雁 杜甫
孤雁不饮啄，
飞鸣声念群。
谁怜一片影，
相失万重云？
望尽似犹见，
哀多如更闻。
野鸦无意绪，
鸣噪自纷纷。
评注
首联：清人浦起龙评曰：“‘飞鸣声念群’，一诗之骨”（《读杜心解》）。
颔联：清人朱鹤龄注此诗说：“此托孤雁以念兄弟也”。
颈联：浦起龙评析说：“惟念故飞，望断矣而飞不止，似犹见其群而逐之者；惟念故鸣，哀多矣而鸣不绝，如更闻其群而呼之者。写生至此，天雨泣矣！”
尾联：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”（《诗 王风 黍离》）。
活动四：赏读诗歌 学会评注
孤 雁 崔涂 几行归塞尽，念尔独何之。 暮雨相呼失，寒塘独下迟。 渚云低暗度，关月冷相随①。 未必逢矰缴，孤飞自可疑②。 ①渚：水中的小洲。关月：边关的月亮。 ②矰（zēng）：短箭。缴（zhuó）：系箭的丝绳。自可疑：意思是说不会无缘无故地孤飞。
★对于两首《孤雁》你更喜欢谁的？为什么？
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盐城多伦多国际学校 邵传祥《孤雁》教学设计
一、作者介绍
杜甫（公元712--770年），汉族，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县（现巩义市）。远祖为晋代功名显赫的杜预，乃祖为初唐诗人杜审言，乃父杜闲。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。
二、注释
1、孤雁：失群的大雁。大雁喜群居，飞时一般排列成行。
2、饮啄：鸟类饮水啄食。
3、意绪：心绪，念头。
4、自：一作“亦”。
三、译文
一只离群的孤雁，它不喝水不啄食，只是一个劲地飞着叫着，思念和追寻着它的伙伴。又有谁来怜惜这浩渺天空中的孤雁呢？然而它和雁群相失在云海弥漫间，它望尽天涯，仿佛伙伴们就在眼前；它哀鸣声声，好像听到了同类的呼唤，然而野鸦们全然不懂孤雁的心情，只顾在那里纷纷鼓噪不休。
四、诗歌赏析
1、“望尽似犹见， 哀多如更闻”两句中包含了作者怎样的情感？
参考答案：深切地写出了失群者的心情，显示出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情。
2、 既然是在写孤雁，为什么全诗最后两句会出现野鸭呢？
参考答案：尾联以野鸭反衬孤雁，表达了诗人的爱憎之情。孤雁念群之情是那样浓烈，心中是那样悲痛，追求是那样的迫切，但一群野鸭全然不懂，纷纷然鸣噪不停。诗人既以“孤雁”自比，那么“野鸭”则是象征一些缺乏情感的平庸之辈。
3、赏析首联
参考答案：首联道破所咏之物，开篇即唤出“孤雁”，说它不饮、不啄，只是一个劲儿地飞着、叫着，思念着、追赶着它的同伴。这一联写出了“孤雁”执着的精神。
4、赏析颔联
参考答案：颔联"谁怜一片影，相失万重云"，意思是"一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意"："一片"、"万重"对比，构成极大的反差，极言其"孤"；"谁怜"二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。颔联以“谁怜”二字设问：昔日的同伴都在云端里飞得很远了，谁会同情我这个形单影只的失群孤雁呢？字里行间流露出一种落群的伤感。
5、赏析颈联
参考答案：颈联"望尽似犹见，哀多如更闻"，意思是"望眼欲穿好像就要看到雁群了，声声哀鸣好像听到雁群的叫声了"："似"、"如"二字表现了未见而似见，未闻而犹闻的幻觉。颈联通过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写，将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致。
6、赏析尾联
参考答案：尾联以野鸦反衬孤雁，表达了诗人的爱憎之情。孤雁念群之情是那样浓烈，心中是那样悲痛，追求是那样的迫切，但一群野鸦全然不懂，纷纷然鸣噪不停。这里诗人以“孤雁”自比，那么“野鸦”则是象征一些缺乏情感的平庸之辈。
7、小结：
这首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。诗人晚年多病，故交零落，处境艰难，心中充满失意之感和哀伤之情。四联从不同的角度描绘孤雁，孤单困苦却飞走哀号，处境险恶却苦苦追寻，卑微渺小却心比天高，这是一首孤雁念群，悲中有壮的赞歌，这是一曲披露心曲，挑战人生的赞歌。小小一只孤雁写尽了诗人感时伤怀的离乱之苦。这首《孤雁》诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦心情。
7、 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联为例，分析其表现手法与艺术效果。
答：颔联用反衬手法，“一片影”形容其形单影只，“万重云”形容道路辽远，突出了孤雁的执着和勇敢。尾联用对比（反衬）手法，以野鸭的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。
9、 全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
答：表达了诗人对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；还有不坠青云之志的高远追求。
