【精品解析】江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷

江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1．（2020高二上·天津期末）图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是（　　）
A．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸 　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
2．（2021高二下·横峰开学考）右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（　　）
A．若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于①和③
B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反
C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
3．（2016高二上·汕头期中）和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（　　）
A．消化 呼吸 神经 内分泌 B．消化 呼吸 循环 泌尿
C．循环 泌尿 消化 神经 D．呼吸 内分泌 循环 运动
4．（2021高二下·横峰开学考）下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（　　）
成分（mmol/L） 　 Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质
① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
④ 10 140 2.5 10.35 25 - 47
A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B．②属于血浆，若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层
D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
5．（2021高二下·横峰开学考）结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（　　）
A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体
D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
6．（2021高二下·横峰开学考）下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（　　）
①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡调节
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
7．（2015高二上·安阳期末）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（　　）
A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素
8．（2021高二下·横峰开学考）当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次是（　　）
A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变
C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低
9．（2018高二上·湛江月考）右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（　　）
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
10．（2016高二上·南昌期末）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（　　）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
11．（2021高二下·横峰开学考）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（　　）
A．形态学下端生根
B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根
D．两端都生根，数量基本一致
12．（2021高二下·横峰开学考）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（　　）
A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B．全身出现性过敏反应
C．肌肉对神经递质的反应性提高 D．机体对病原体的反应能力提高
13．（2021高二下·横峰开学考）某人注射甲流 2 疫苗及感染甲流后血液中抗体的浓度随时间变化的曲线 甲如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．人体主要通过效应 T 细胞的特异性吞噬来消灭该病毒
B．机体感染甲流病毒后，产生的相应抗体快而且多
C．b 处的效应B 细胞都是由 B 细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的
D．抗体能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒
14．（2021高二下·横峰开学考）基因疫苗是将编码某病原体有效抗原的基因与质粒构建的重组质粒直接注入人体内，通过合成该抗原，诱导机体产生特异性免疫反应。关于基因疫苗的叙述正确的是（　　）
A．生产基因疫苗不需要使用限制性内切酶
B．导入的基因疫苗使人体直接产生抗体
C．基因疫苗的接种可以预防特定病原体的感染
D．基因疫苗接种后引起人体内的造血干细胞分化成B 淋巴细胞
15．（2016·长宁模拟）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A．细胞2，细胞3均起源于造血干细胞
B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
16．（2018高二上·长春月考）如图表示的是a与抗体形成的结合体，有关说法正确的是（　　）
A．如果图示中的a表示外毒素，那么抗体表示为凝集素
B．如果a是抗原，多数情况下图示的结合体会进一步形成沉淀或细胞集团
C．图示中的a通常情况下也可以表示为结核杆菌或麻风杆菌
D．如果图示中的抗体吸附在皮肤的表面，当a再次侵入时，可以引起自身免疫病
17．（2021高二下·横峰开学考）在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下，几天后能正确表示该根生长情况的是（　　）
A． B．
C． D．
18．（2016高一下·常德期末）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　）
A．a B．b C．c D．d
19．（2021高二下·横峰开学考）下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)
①培育无子番茄　②培育无子西瓜　③果树整枝修剪　④用带芽的枝条进行扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心
A．②⑤ B．②④ C．⑤⑥ D．①③
20．（2020高二上·平潭月考）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 （　　）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
21．（2021高二下·横峰开学考）下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（　　）
A．培育无子蕃茄过程中，生长素的作用改变了细胞染色体数目
B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，其作用主要是促进果实发育
C．植物组织培养形成根、芽时，受细胞分裂素和生长素的影响
D．赤霉素引起植株增高，其原因主要是促进了细胞的分裂
22．（2016高三上·故城开学考）在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是（　　）
A．胰岛素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和呼吸酶
C．性激素和促性腺激素 D．生长激素和淀粉酶
23．（2021高二下·横峰开学考）试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物—河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后，是如何变化的（　　）
A． B．
C． D．
24．（2021高二下·横峰开学考）2008年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中－O－ <表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是（　　）
A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”
B．如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”
C．该反射弧的信息传导途径一定是①一②一③一④一⑤
D．若该图中③为沉默突触，则刺激①不能引起e的电位变化，同时⑤检测不到反应
25．（2021高二下·横峰开学考）水中氧含量随水温的升高而下降 生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关 图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
26．（2021高二下·横峰开学考）在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（　　）
A．多种氨基酸、1种核糖 B．20种氨基酸、4种脱氧核糖
C．20种氨基酸、5种含氮碱基 D．多种氨基酸、4 种核糖核苷酸
27．（2021高二下·横峰开学考）在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化。下列相关叙述错误的是（　　）
A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势
B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿
C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关
D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系
28．（2021高二下·横峰开学考）高致病性禽流感病毒 H5N1 首次侵入机体后（　　）
A．淋巴细胞的细胞周期变长 B．高尔基体活动增强
C．记忆 B 细胞迅速变化 D．最终被效应 T 细胞清除
29．（2017高二上·黑龙江月考）给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素一一促甲状腺激素释放激素（a)、促甲状腺激素（b)、甲状腺激素（c)的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（　　）
A． B．
C． D．
30．（2021高二下·横峰开学考）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性，现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（　　）
A．0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合子
B．只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合子
C．p=a时，在F1中纯合子：杂合子为5：4
D．p=c时，F1自交一代，子代中杂合子比例为5/9
二、实验题
31．（2021高二下·横峰开学考）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是　 　。你获得这一结论的理由是　 　。
（2）另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为　 　，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
②若胚芽鞘的长度关系为　 　，说明单侧光将生长素分解了。
32．（2021高二下·横峰开学考）春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的　 　和　 　两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于　 　（下丘脑、垂体、性腺）。
（2）上面图解中的A,B,C
分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是　 　、　 　和　 　。C进入血液后，通过　 　作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
（3）据图判断，若要验证B
的生理作用　 　（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是　 　。
33．（2021高二下·横峰开学考）某种植物有雄株和雌株，雌雄同株。其性别由一组复等位基因控制，其中A+控制雄株，A控制雌株，a控制雌雄同株。且A+>A>a.该植物红花对白花为显性，由另一对同源染色体上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因决定，与其自身基因无关。现用雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr)进行如下实验。请回答下列问题：
（1）该植物雄株关于性别的基因型有 　 　，
（2）雌株乙关于性别的基因型有　 　，花色表现型为　 　（填“红花”“白花”或“无法确定”下同）
（3）F1
花色表现型为　 　；F1中A+的基因频率为　 　。
（4）F2红花雌株中纯合子所占比例为　 　。
三、综合题
34．（2021高二下·横峰开学考）下图
1 是某反射相关结构示意图，图 2 是图
1 中某一结构的亚显微结构模式图，图 3 是人体部分生理过程示意图，m、n
代表人体内不同激素 请分析回答:
（1）图
1 中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈　 　
（2）图2
表示的结构由　 　组 成 人发生缩手反射时，兴奋只能从A
传到 B，而不能由
B 传到A 的原因是　 　 已知
A 释放的物质可作用于B，发生作用后该物质立即被分解 某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是　 　
（3）神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的_____项。
A．树突——突触——神经元细胞体——轴突
B．轴突——神经元细胞体——树突——轴突
C．树突——神经元细胞体——轴突
D．树突——突触——轴突——突触
（4）图
3 中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将　 　（填“增加” “减少”或“不变”）。在寒冷环境中，激素②分泌量增加的同时，　 　（填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进 机体的新陈代谢，表现为　 　作用
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】核酸的种类及主要存在的部位；突触的结构；内环境的组成；免疫系统的结构与功能；细胞免疫
【解析】【解答】解：体液包括细胞外液和细胞内液，细胞外液又包括组织液、淋巴和血浆，故A项正确；
突触包括：突触前膜、突触间隙和突触后膜。而突触小泡存在与突触小体中，将化学信号从突触前膜传递到突触后膜，并不包含于突触前膜，故B项错误；
核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又可分为信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）和核糖体RNA（rRNA），故C项正确；
免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，故D项正确。
故答案为：B。
【分析】据图分析可知，图中生物学概念I包括概念II、概念III，其中概念II与概念III为并列关系，概念IV属于概念II。据此答题。
2．【答案】A
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【解答】据图分析：①⑤表示血浆，②表示组织液，③表示细胞内液，④表示淋巴。若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于③细胞内液和①血浆，A正确。若③为脑细胞，由于脑细胞不断进行细胞呼吸，消耗氧气释放CO2，所以⑤处的氧气浓度高于①处，CO2的浓度则相反，B错误。若③为骨骼肌细胞，由于运动消耗葡萄糖，所以①处血糖浓度低于⑤处，C错误。若③为胰岛B细胞，饭后半小时，血糖浓度升高，导致胰岛B细胞分泌胰岛素增加，所以①处胰岛素浓度高于⑤处，D错误。
【分析】 图中是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，①和⑤的血管两端是开放的，推测此处的内环境为血浆。②处的液体位于组织细胞之间，可以表示组织液。③出的液体位于细胞内部，可以表示细胞内液。④处的血管有一端封闭，此处液体可以表示淋巴（液）。组织细胞内部是细胞新陈代谢主要场所，内环境的营养物质通过运输到细胞内部，细胞产生的代谢废物运输到内环境里面。
3．【答案】B
【知识点】稳态的生理意义
【解析】【解答】解：和内环境物质交换关系最密切的四大系统是消化系统、消化系统、泌尿系统和呼吸系统．
故选：B．
【分析】内环境是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介，细胞与外界环境进行物质交换的过程是食物中的营养物质通过消化系统消化、吸收进入消化系统，氧气通过呼吸系统进入消化系统，氧气和养料由消化系统运输到全身各处，供给组织细胞利用，组织细胞产生的代谢废物由循环系统运输，由呼吸系统排出二氧化碳和一部分水，由泌尿系统排出大部分代谢废物，通过皮肤以汗的形式排出部分代谢废物．
4．【答案】C
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【解答】A、由以上分析可知④为细胞内液，细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等，A正确；
B、②血浆中的蛋白质减少，将导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致③组织水肿现象，B正确；
C、肝细胞中的CO2从产生场所（组织细胞的线粒体基质）扩散到②血浆至少需穿过5层膜（2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜），10层磷脂分子层，C错误；
D、③是组织液、④是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、血浆：血浆的组成极其复杂，包括蛋白质（比其他细胞外液蛋白质含量多）、脂类、无机盐、糖、氨基酸、代谢废物以及大量的水。 3、组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。 4、生物膜的选择透过性与生物膜的蛋白质种类和数目有关。
5．【答案】D
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、结核杆菌属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，A错误；
B、抗生素不能诱导基因突变，但可以对结核杆菌的抗药性进行选择，B错误；
C、只有浆细胞能产生抗体，C错误；
D、感染结核杆菌生活在细胞内，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭，D正确。
故答案为：D。
【分析】 结核杆菌属于原核生物（常见的杆菌为原核生物）。生物产生某种性状是在选择之前产生，在选择过程中可以使具有该性状的个体更好生存。结核杆菌经减毒后制成卡介苗，增强巨噬细胞活性，活化T细胞，分化出的浆细胞可以产生抗体，这种疫苗可以触发机体产生体液免疫。
6．【答案】A
【知识点】神经系统的基本结构
【解析】【解答】水平衡的调节中枢是下丘脑，①正确；下丘脑合成促激素释放激素，进而调控垂体合成并分泌促激素，②正确；下丘脑是渗透压平衡的调节中枢，另外含有渗透压感受器，③正确；下丘脑参与血糖平衡的调节，④正确；下丘脑是体温平衡的调节中枢，⑤正确。
【分析】 下丘脑常见的的主要功能有：
序号 功能 举例
1 内分泌腺 分泌促激素释放激素作用于垂体
2 效应器 释放抗利尿激素，调节水盐平衡
3 感受器 感受血糖浓度变化、渗透压变化
4 神经中枢 调节血糖浓度、维持体温平衡
5 生物节律 生物钟
7．【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】解：为防止种子在发芽前发生细胞分裂而消耗过多的有机物，进而影响种子的萌发，脱落酸起到了重要的作用．所以在萌发前，农民洗种子，是为了稀释脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发．故选A．
【分析】本题中“置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间”肯定是冲掉某种物质，然后种子就容易萌发了，以此作为本题的切入点．
8．【答案】B
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，皮肤表面的冷觉感受器接受寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传导至体温调节中枢。体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过骨骼肌颤栗方式加速热量的产生；通过毛细血管收缩和汗腺分泌减少的方式减少热量散失。体温调节中枢另一方面通过使相应的器官分泌甲状腺激素、肾上腺素，从而增快细胞代谢速率，产生更多的热量。由于汗液蒸发减少，细胞外液渗透压降低，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，导致尿量增加。虽环境温度从25℃降到5℃，但人体体温保持相对稳定，因此体内酶的活性保持不变。综上所述，B正确，A、C、D错误。
故答案为：B。
【分析】 当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，机体的调节过程有：寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、立毛肌收缩（增加产热），骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。
9．【答案】B
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温平衡调节
【解析】【解答】该题考察必修I细胞膜功能及必修III生命活动调节等相关知识考点，方式③中的递质要经过体液——组织液才能完成传递。
故答案为：B
【分析】题图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式，其中方式①是人体内的内分泌腺分泌激素进行信息传递；方式②是下丘脑-垂体分泌激素进行信息传递；方式①②的信息传递都经过血液循环，传递速度慢，存在反馈调节；方式③是神经调节，神经元之间通过突触传递。据此答题。
10．【答案】B
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】解：参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓．丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了．
故选：B．
【分析】（1）细胞免疫和体液免疫的过程：①体液免疫过程为：a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；b、反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．②细胞免疫过程为：a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；b、反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；c、效应阶段：效应T细胞发挥效应．（2）B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟．
11．【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】受外源生长素的影响，细胞的代谢活动产生了改变，两端都能产生根，由于形态学下端生长素较多，生根也多。B正确。
故答案为：B
【分析】 将生长素正确处理过的插条 ，生长素在插条进行极性运输，导致插条形态学上端和下端均含有生长素，促进插条生根。
12．【答案】A
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】重症肌无力属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经﹣肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。A正确，BCD错误
故答案为：A。
【分析】 由题意可知：重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功。神经-肌肉突触，也含有突触前膜、突触间隙和突触后膜，推测该种受体是位于突触后膜上。由于突触前膜产生的神经递质经过突触间隙作用于突触后膜，引发下个神经元兴奋或者抑制，推测该处的反射弧不能完成兴奋的传递。
13．【答案】B
【知识点】免疫系统的结构与功能；细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、人体主要通过效应T细胞裂解靶细胞，释放抗原，然后再通过抗体消灭该病毒，A错误；
B、机体感染甲流病毒后，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞再快速产生大量的抗体，B正确；
C、b处的效应B细胞主要是由记忆细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的，C错误；
D、抗体不能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒，需先通过细胞免疫裂解宿主细胞（靶细胞）暴露出抗原，然后抗体才能将其消灭，D错误。
故答案为：B。
【分析】 体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子刺激B细胞进一步增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体和抗原特异性结合，成沉淀或者细胞团，最后被吞噬细胞吞噬消化。
14．【答案】C
【知识点】基因工程的基本工具简介；免疫学的应用
【解析】【解答】A、构建重组质粒时需要限制酶和DNA连接酶，A错误；
B、导入的基因疫苗需要经过转录和翻译形成蛋白质抗原刺激机体才能产生抗原，B错误；
C、基因疫苗的接种后可以产生特定的抗体，针对特定的病原体感染，C正确；
D、造血干细胞分化成B 淋巴细胞不需要抗原的刺激，D错误。
故答案为：C。
【分析】 1、基因疫苗是基因工程的产物，需要借助基因工程的三种基本工具。
2、基因疫苗触发机体的体液免疫。
3、体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子刺激B细胞进一步增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体和抗原特异性结合，成沉淀或者细胞团，最后被吞噬细胞吞噬消化。
15．【答案】B
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】解：A、细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确．
B、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B错误．
C、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确．
D、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确．
故选B．
【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．
体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
16．【答案】B
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】解：抗毒素可以与抗毒素特异性结合，因此如果a表示外毒素，则抗体表示抗毒素，A不符合题意；浆细胞产生的抗体可以与抗原发生特异性结合，形成沉定或细胞集团，然后被吞噬细胞吞噬消化，B符合题意；结核杆菌和麻风杆菌均为胞内寄生菌，主要通过细胞免疫将其消，C不符合题意；如果图示中的抗体吸附在皮肤的表面，当a再次侵入时，可以引起过敏反应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】巧记体液免疫过程：
一吞(吞噬细胞)、二T(T细胞)、三B(B细胞)，牢牢将(浆细胞)记忆(记忆细胞)。
浆细胞的来源：B细胞或记忆细胞。
结果：浆细胞产生抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
17．【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A项错，根的生长具有向地性，因此，置于适宜条件下几天后，根应该向下生长，而不是水平生长；B项对，根的生长主要是根尖分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长的结果，因此，根的生长主要是根尖的生长，根的生长还具有向地性，故置于适宜条件下几天后，根尖部分应该向下弯曲生长；C项错，根的生长主要是根尖的生长，因此，根向地生长的部分是新分裂而长出的新根，不是原有的根，原有的根不能向地生长而图中原有的根也向下生长了，根尖是不断向前推进的，但是标记不会向前推进，故不符合题意；D项错，根的生长具有向地性，而图中的根表现出背地性，故不符合题意。
【分析】 根的向地性生长和茎的背地性生长原因分析：
由于根对于生长素浓度的敏感性大于茎，导致远地端生长素浓度较低，根部生长较快，近地端的根部生长素浓度高，抑制根生长，表现为根向地性生长；远地端茎生长素浓度低，生长速度较慢，近地端茎的生长素较高，促进茎生长，生长速度较快，表现为茎的背地性生长，也称为茎的负重力生长。
18．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：
甲图显示P点浓度时生长1cm所需时间较多，即促进作用很弱．乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢．对茎来说：生长素的浓度a点＜b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些．因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点．
故选：D．
【分析】分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，故为d点（重力作用的结果）．
19．【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】①培育无籽番茄的原理是生长素能促进子房发育成果实，与植物激素有关，①不符合题意；
②培育三倍体无籽西瓜的原理是多倍体育种，与植物激素无关，②符合题意；
③果树整枝修剪是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，③不符合题意；
④带芽的枝条扦插的原因是芽能产生生长素，促进插条生根，与植物激素有关，④不符合题意；
⑤移栽植物时剪去部分叶片是降低蒸腾作用，提高成活率，与植物激素无关，⑤符合题意；
⑥棉花摘心是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，⑥不符合题意；
综上分析，答案选A。
【分析】 根据常见植物激素的作用，理解植物激素在农业生产实践中的应用：
激素名称 主要作用
生长素 a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落。
赤霉素 促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
脱落酸 抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等。
细胞分裂素 促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
乙烯 促进果实的成熟等。
20．【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】可通过“饲喂法”补充的激素必须是小分子，不能被消化液中的消化酶消化，否则不能发挥作用。上述激素中，生长激素和胰岛素都是蛋白质，饲喂时会被消化酶催化分解，所以只能注射补充；甲状腺激素是含碘的氨基酸，性激素是固醇，两者都是小分子，可被消化道直接吸收发挥作用，可用“饲喂法”补充，D正确，
故答案为：D。
【分析】选择“饲喂法”还是注射法，需要考虑激素的化学本质。生长激素和胰岛素的本质是蛋白质，而甲状腺激素本质是氨基酸衍生物，性激素本质是脂质。
21．【答案】C
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、在形成无子西瓜的过程中生长素只是促进了果实的发育没有改变细胞的染色体数目，A错误；
B、乙烯是促进果实的成熟，B错误；
C、植物组织培养再分化时受细胞分裂素和生长素含量及比例影响，C正确；
D、霉素主要是促进了细胞的伸长，D错误。
故答案为：C。
【分析】 根据常见植物激素的作用，理解植物激素在农业生产实践中的应用：
激素名称 主要作用
生长素 a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落。
赤霉素 促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
脱落酸 抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等。
细胞分裂素 促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
乙烯 促进果实的成熟等。
22．【答案】B
【知识点】酶的相关综合；动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、胰岛素是胰岛B细胞合成分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞合成分泌，A错误；
B、甲状腺激素是在甲状腺细胞合成分泌的，而所有的活细胞均可产生与细胞呼吸有关的呼吸酶，B正确；
C、促性腺激素在垂体细胞内产生，性激素是由性腺合成分泌，C错误；
D、生长激素是在垂体细胞内产生，淀粉酶是在个别分泌腺中合成分泌，D错误．
故选：B
【分析】胰岛素是胰岛B细胞合成分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞合成分泌，甲状腺激素是在甲状腺细胞合成分泌的，所有的活细胞均可产生与细胞呼吸有关的呼吸酶，促性腺激素在垂体细胞内产生，性激素是由性器官合成分泌，生长激素是在垂体细胞内产生，淀粉酶是在个别分泌腺中合成分泌，据此分析解答．
23．【答案】A
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】神经纤维在未受刺激时，膜内K+浓度高于膜外，膜外Na+浓度高于膜内，膜主要对K+有通透性，造成K+外流，膜外电位高于膜内，为静息电位。添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后，膜内Na+外流受抑制，影响动作电位形成，不影响静息电位，A正确。
【分析】 兴奋前，膜外Na+浓度低于细胞内，刚兴奋时，Na+顺势进入细胞内部，出现去极化现象，等到Na+达到平衡电位时，钠离子不再进入细胞，K+开始流出细胞，逐渐几乎恢复到静息电位，出现复极化现象；通过钠钾泵恢复到之前细胞的钠钾比例；细胞内Na+浓度低于细胞外。
24．【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、神经中枢内不一定具有“沉默突触”，A错误；
B、神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，都不能完成兴奋在神经元之间的传递，形成“沉默突触”，B正确；
C、该反射弧可以不经过③结构而完成，C错误；
D、若图中③为“沉默突触”，刺激①可以通过③左侧的结构完成反射活动，D错误。
故答案为：B。
【分析】 反射弧，是完成反射活动的结构基础和功能单位，由五部分组成，兴奋以电信号形式，依次从这五部分产生和传递：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。由此可知最简单的反射弧由两个神经元组成。在神经元和神经元之间传递兴奋时，单向传递。原因是由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）。
25．【答案】A
【知识点】蛋白质在生命活动中的主要功能
【解析】【解答】由于随着水温升高，水中含氧量减少，为了满足动物代谢的需求，会使该动物的血红蛋白含量增加，来增加对氧的运输。因此，在一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温升高而增加；
故答案为：A。
【分析】 随着水温升高，气体的溶解度降低，水中的含氧量降低。 生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白可以运输氧气，为机体使用，防止缺氧死亡，机体需要作出相应的适应，去适应环境的改变。
26．【答案】A
【知识点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位；病毒
【解析】【解答】HIV病毒是RNA病毒，是有蛋白质和RNA组成，其被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到多种氨基酸、1种核糖、4种含氮碱基、4 种核糖核苷酸，A正确，BCD错误，选A。
【分析】 病毒只含有蛋白质外壳和一种核酸。蛋白质可以被蛋白酶水解产生氨基酸，核酸酶可以水解核酸产生核苷酸，一分子核苷酸由一分子磷酸基团、一分子含氮碱基和一分子五碳糖组成（核糖或者脱氧核糖）。
27．【答案】C
【知识点】稳态的生理意义；稳态的调节机制
【解析】【解答】A、剧烈运动中机体产生的乳酸会使内环境的pH略有下降，A正确；
B、食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而使从血浆进入组织液的水分多于回流的水分，引起组织水肿，B正确；
C、中暑是外界环境温度过高引起代谢紊乱造成的，与体液调节有关，C错误；
D、佝偻病是由于体内缺少VD导致人体缺钙，其与内环境的稳态失衡有一定的关系，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、剧烈运动时，机体消耗大量能量，肌肉细胞可以进行无氧呼吸产生一些能量，补充能量；
2、组织水肿形成原因：（1）代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞（2）渗透问题；过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液；营养不良 ；肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。
3、中暑时水盐平衡也遭到破坏，神经调节紊乱，需要机体的神经调节和体液调节共同参与。
28．【答案】B
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、病毒侵入机体后，多种淋巴细胞会迅速增殖分化，淋巴细胞的细胞周期变短，A错误；
B、清除病毒需要抗体，抗体是由浆细胞产生并分泌的分泌蛋白，加工、运输和分泌过程需要高尔基体参与，所以高尔基体活动增强，B正确；
C、病毒首次进入时，体内还没有对应的记忆B细胞，要二次免疫才有，C错误；
D、效应T细胞的作用是使靶细胞裂解死亡，释放出抗原（病毒），并不会清除病毒，抗体才能清除病毒，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1、高致病性禽流感病毒 H5N1 首次侵入机体，触发细胞免疫，需要体液免疫清除抗原和裂解后的宿主细胞。
2、体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子刺激B细胞进一步增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体和抗原特异性结合，成沉淀或者细胞团，最后被吞噬细胞吞噬消化。
3、细胞免疫是通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式，大致过程如下：
靶细胞（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激→ T淋巴细胞增殖、分化出效应T细胞、和记忆细胞（同一靶细胞再次刺激时增殖分化为效应T细胞）→效应T细胞使靶细胞裂解死亡（效应T细胞释放某些细胞因子（如干扰素）增强免疫细胞的效应）→被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除。
29．【答案】B
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】促甲状腺激素释放激素（TRH）由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素．当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降，由于甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节，所以TRH的分泌应增加．
故答案为：B
【分析】本题考查甲状腺激素的分级调节，甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
30．【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】一对等位基因的各基因型频率之和等于1，且一个等位基因的频率等于它的纯合子频率加上二分之一杂合子的频率，所以当0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合子，A正确；当p＝b时，HH和hh的基因型频率相等、Hh的基因型频率等于1/2，亲代群体可能只含有杂合子，B正确；当p=a时，与HH曲线的交点所对应的纵坐标的数值为1/9，而Hh和hh的曲线相交于一点，说明显性纯合子（HH）在F1中所占的比例为1/9，隐性纯合子（hh）与杂合子（Hh）所占的比例各为4/9，可见，p＝a时，在F1中纯合子：杂合子为5：4，C正确；p＝c时，hh的基因型频率为1/9，HH和Hh的基因型频率相等，各为4/9，F1自交一代，子代中纯合体比例为1/9hh＋4/9HH＋4/9×1/2（HH＋hh）＝7/9，D错误。
【分析】 1、某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 1/2杂合子频率，推测一对等位基因的各基因型频率之和等于1。
2、 每个群体内随机交配，纯合子和该基因型的纯合子产生还是该基因型的纯合子；杂合子和杂合子产生1/2的纯合子和1/2的杂合子；纯合子和杂合子产生1:1的纯合子和杂合子。
31．【答案】（1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧；图1中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长
（2）c【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】（1）分析题中甲、乙一组对照实验，当胚芽鞘尖端插入云母片后，影响了生长素的横向运输，若乙向光侧的生长素被光分解，则植物将弯向光源生长，而图中植物直立生长，说明单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，而不是将其分解。
（2）分析甲图可以得出A、B琼脂块中生长素的含量肯定相同，差别在C、D。如单侧光使生长素转移，则C处生长素的含量小于D，且A、B处的含量大于C小于D；如果单侧光将生长素分解，则C处生长素的含量小于D，且A、B、D处的相同都大于C处。
考点：单侧光对生长素作用的实验分析。
点评：本题源于课本中生长素发现的实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验。
【分析】 1、生长素的发现：（1）胚芽鞘： 尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；（2）感光部位是胚芽鞘尖端；（3）向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲；
2、不能感受光，生长素在胚芽鞘的尖端均匀分布，在极性运输时导致尖端以下两侧生长素均匀分布；
3、云母片不透水 ，云母片阻止了生长素在尖端的横向运输，导致生长素均匀分布。
32．【答案】（1）神经调节；体液调节；下丘脑
（2）促性腺激素释放激素；促性腺激素；性激素（其他合理答案也给分）；反馈
（3）不能；鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
【知识点】动物激素的调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。
（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。
（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
【分析】 激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌促激素，垂体分泌促激素能促进内分泌腺分泌激素。而该激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当该激素分泌过多时，会抑制促激素释放激素和促激素的分泌，进而减少该激素的分泌。
33．【答案】（1）A+a 、 A+A
（2）Aa；“无法确定”
（3）白花；1/4
（4）3/7
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）由以上分析可知，该植物雄株关于性别的基因型有A+a 、 A+A，没有A+A+个体，否则后代都是雄株。
（2）雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr)进行杂交，F1中雌雄个体比例为1:1；F2代中同时出现三种性别且比例为雄株：雌株：雌雄同株=8:7：1，可知亲本中含有a基因，且F1中未出现雌雄同株个体，则只有一个亲本含有a基因，若父本中含有a基因，F2代中无雌雄同株个体， 故父本雄株甲的基因型为A+A，母本雌株乙的基因型为Aa。雌株乙花色表现型无法确定，题目中未提及乙的母本的花色的基因型。
（3）F1 花色表现型由母本雌株乙的基因型rr决定为白花。F1中个体关于性别的基因型为A+A、A+a、AA、Aa，都占1/4，故A+的基因频率为2/8=1/4。
（4）F2个体关于性别的基因型为3/8A+A、1/8A+a、3/16AA、1/4Aa、1/16aa，雌株为中纯合子所占比例为3/7， F2个体花色由F1雌株基因型Rr决定都为红花，红花雌株为纯合子所占比例为3/7。
【分析】 复等位基因的遗传也遵循基因的分离定律。题目中的基因显隐性具有相对性，推测出A+_为雄株，AA和Aa为雌株，aa为雄株。 该植物红花对白花为显性，由另一对同源染色体上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因决定，与其自身基因无关 ，推测该性状的遗传不遵循基因的分离定律。
34．【答案】（1）外负内正
（2）突触前膜、突触间隙、突触后膜；递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；使B（下一个）神经元持续兴奋或抑制
（3）C
（4）增加；m；协同
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构；神经冲动的产生和传导；神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】（1） 图1中，当e上某点受到适当刺激后，对Na+的通透性迅速增加，Na+通过细胞膜快速内流，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈外负内正。
（2）图2表示的结构是突触，由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成。在神经元之间，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋进行单向传递，因此人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到A。根据题意，已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解，某种药物可以阻止该种物质的分解，使B (下一个)神经元持续兴奋。
（3）一个神经元包括树突、胞体和轴突，兴奋可以在神经元上进行双向传导，因此可以从轴突——神经元细胞体——树突，也可以从树突——神经元细胞体——轴突，但是不能直接由树突传至轴突，而突触属于神经元之间的结构。综上所述，C正确，A、B、D错误。故答案为：C。
（4）图3中，人体内甲状腺激素（②）水平升高，提高细胞的代谢水平，则耗氧量增加。在寒冷环境中，甲状腺激素（②）和肾上腺素（m）的分泌量增加，共同促进机体的新陈代谢，表现为协同作用。
【分析】 1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
2、甲状腺激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
1 / 1江西省上饶市横峰中学2020-2021学年高二下学期生物开学试卷
一、单选题
1．（2020高二上·天津期末）图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是（　　）
A．Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B．Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C．Ⅰ核酸 　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D．Ⅰ免疫　Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
【答案】B
【知识点】核酸的种类及主要存在的部位；突触的结构；内环境的组成；免疫系统的结构与功能；细胞免疫
【解析】【解答】解：体液包括细胞外液和细胞内液，细胞外液又包括组织液、淋巴和血浆，故A项正确；
突触包括：突触前膜、突触间隙和突触后膜。而突触小泡存在与突触小体中，将化学信号从突触前膜传递到突触后膜，并不包含于突触前膜，故B项错误；
核酸包括核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），其中RNA又可分为信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）和核糖体RNA（rRNA），故C项正确；
免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，故D项正确。
故答案为：B。
【分析】据图分析可知，图中生物学概念I包括概念II、概念III，其中概念II与概念III为并列关系，概念IV属于概念II。据此答题。
2．（2021高二下·横峰开学考）右图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（　　）
A．若③为组织细胞，其生活的具体内环境中的水可来自于①和③
B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反
C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
【答案】A
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【解答】据图分析：①⑤表示血浆，②表示组织液，③表示细胞内液，④表示淋巴。若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于③细胞内液和①血浆，A正确。若③为脑细胞，由于脑细胞不断进行细胞呼吸，消耗氧气释放CO2，所以⑤处的氧气浓度高于①处，CO2的浓度则相反，B错误。若③为骨骼肌细胞，由于运动消耗葡萄糖，所以①处血糖浓度低于⑤处，C错误。若③为胰岛B细胞，饭后半小时，血糖浓度升高，导致胰岛B细胞分泌胰岛素增加，所以①处胰岛素浓度高于⑤处，D错误。
【分析】 图中是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，①和⑤的血管两端是开放的，推测此处的内环境为血浆。②处的液体位于组织细胞之间，可以表示组织液。③出的液体位于细胞内部，可以表示细胞内液。④处的血管有一端封闭，此处液体可以表示淋巴（液）。组织细胞内部是细胞新陈代谢主要场所，内环境的营养物质通过运输到细胞内部，细胞产生的代谢废物运输到内环境里面。
3．（2016高二上·汕头期中）和内环境物质交换关系最密切的四大系统是（　　）
A．消化 呼吸 神经 内分泌 B．消化 呼吸 循环 泌尿
C．循环 泌尿 消化 神经 D．呼吸 内分泌 循环 运动
【答案】B
【知识点】稳态的生理意义
【解析】【解答】解：和内环境物质交换关系最密切的四大系统是消化系统、消化系统、泌尿系统和呼吸系统．
故选：B．
【分析】内环境是细胞与外界环境之间进行物质交换的媒介，细胞与外界环境进行物质交换的过程是食物中的营养物质通过消化系统消化、吸收进入消化系统，氧气通过呼吸系统进入消化系统，氧气和养料由消化系统运输到全身各处，供给组织细胞利用，组织细胞产生的代谢废物由循环系统运输，由呼吸系统排出二氧化碳和一部分水，由泌尿系统排出大部分代谢废物，通过皮肤以汗的形式排出部分代谢废物．
4．（2021高二下·横峰开学考）下表为人体细胞外液和细胞内液物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是（　　）
成分（mmol/L） 　 Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl- 有机酸 蛋白质
① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0
④ 10 140 2.5 10.35 25 - 47
A．④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
B．②属于血浆，若③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
C．肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层
D．③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
【答案】C
【知识点】内环境的组成；内环境的理化特性
【解析】【解答】A、由以上分析可知④为细胞内液，细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等，A正确；
B、②血浆中的蛋白质减少，将导致血浆渗透压降低，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致③组织水肿现象，B正确；
C、肝细胞中的CO2从产生场所（组织细胞的线粒体基质）扩散到②血浆至少需穿过5层膜（2层线粒体膜+1层组织细胞膜+2层毛细血管壁细胞膜），10层磷脂分子层，C错误；
D、③是组织液、④是细胞内液，两者的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。
2、血浆：血浆的组成极其复杂，包括蛋白质（比其他细胞外液蛋白质含量多）、脂类、无机盐、糖、氨基酸、代谢废物以及大量的水。 3、组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差别在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋。 4、生物膜的选择透过性与生物膜的蛋白质种类和数目有关。
5．（2021高二下·横峰开学考）结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升，下列有关结核杆菌的叙述，正确的是（　　）
A．结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果
C．接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体
D．感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
【答案】D
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、结核杆菌属于原核生物，其细胞中没有成形的细胞核，A错误；
B、抗生素不能诱导基因突变，但可以对结核杆菌的抗药性进行选择，B错误；
C、只有浆细胞能产生抗体，C错误；
D、感染结核杆菌生活在细胞内，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭，D正确。
故答案为：D。
【分析】 结核杆菌属于原核生物（常见的杆菌为原核生物）。生物产生某种性状是在选择之前产生，在选择过程中可以使具有该性状的个体更好生存。结核杆菌经减毒后制成卡介苗，增强巨噬细胞活性，活化T细胞，分化出的浆细胞可以产生抗体，这种疫苗可以触发机体产生体液免疫。
6．（2021高二下·横峰开学考）下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑参与调节的一组是（　　）
①水平衡的调节②调控促激素的分泌③渗透压平衡的调节 ④血糖平衡的调节 ⑤体温平衡调节
A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤
【答案】A
【知识点】神经系统的基本结构
【解析】【解答】水平衡的调节中枢是下丘脑，①正确；下丘脑合成促激素释放激素，进而调控垂体合成并分泌促激素，②正确；下丘脑是渗透压平衡的调节中枢，另外含有渗透压感受器，③正确；下丘脑参与血糖平衡的调节，④正确；下丘脑是体温平衡的调节中枢，⑤正确。
【分析】 下丘脑常见的的主要功能有：
序号 功能 举例
1 内分泌腺 分泌促激素释放激素作用于垂体
2 效应器 释放抗利尿激素，调节水盐平衡
3 感受器 感受血糖浓度变化、渗透压变化
4 神经中枢 调节血糖浓度、维持体温平衡
5 生物节律 生物钟
7．（2015高二上·安阳期末）在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间．这种做法与下列哪种激素变化的相关性最大？（　　）
A．脱落酸 B．细胞分裂素 C．赤霉素 D．生长素
【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】解：为防止种子在发芽前发生细胞分裂而消耗过多的有机物，进而影响种子的萌发，脱落酸起到了重要的作用．所以在萌发前，农民洗种子，是为了稀释脱落酸的浓度，使种子开始进行旺盛的细胞分裂，进而萌发．故选A．
【分析】本题中“置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间”肯定是冲掉某种物质，然后种子就容易萌发了，以此作为本题的切入点．
8．（2021高二下·横峰开学考）当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次是（　　）
A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变
C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低
【答案】B
【知识点】体温平衡调节
【解析】【解答】当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，皮肤表面的冷觉感受器接受寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传导至体温调节中枢。体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过骨骼肌颤栗方式加速热量的产生；通过毛细血管收缩和汗腺分泌减少的方式减少热量散失。体温调节中枢另一方面通过使相应的器官分泌甲状腺激素、肾上腺素，从而增快细胞代谢速率，产生更多的热量。由于汗液蒸发减少，细胞外液渗透压降低，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌的抗利尿激素减少，导致尿量增加。虽环境温度从25℃降到5℃，但人体体温保持相对稳定，因此体内酶的活性保持不变。综上所述，B正确，A、C、D错误。
故答案为：B。
【分析】 当人所处的环境温度从25℃降至5℃时，机体的调节过程有：寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、立毛肌收缩（增加产热），骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）、甲状腺分泌甲状腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定。
9．（2018高二上·湛江月考）右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（　　）
A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B．方式③的信息传递不通过体液
C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
【答案】B
【知识点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；体温平衡调节
【解析】【解答】该题考察必修I细胞膜功能及必修III生命活动调节等相关知识考点，方式③中的递质要经过体液——组织液才能完成传递。
故答案为：B
【分析】题图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式，其中方式①是人体内的内分泌腺分泌激素进行信息传递；方式②是下丘脑-垂体分泌激素进行信息传递；方式①②的信息传递都经过血液循环，传递速度慢，存在反馈调节；方式③是神经调节，神经元之间通过突触传递。据此答题。
10．（2016高二上·南昌期末）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（　　）
A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
【答案】B
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】解：参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓．丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了．
故选：B．
【分析】（1）细胞免疫和体液免疫的过程：①体液免疫过程为：a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；b、反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．②细胞免疫过程为：a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；b、反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；c、效应阶段：效应T细胞发挥效应．（2）B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟．
11．（2021高二下·横峰开学考）将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（　　）
A．形态学下端生根
B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根
D．两端都生根，数量基本一致
【答案】B
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用
【解析】【解答】受外源生长素的影响，细胞的代谢活动产生了改变，两端都能产生根，由于形态学下端生长素较多，生根也多。B正确。
故答案为：B
【分析】 将生长素正确处理过的插条 ，生长素在插条进行极性运输，导致插条形态学上端和下端均含有生长素，促进插条生根。
12．（2021高二下·横峰开学考）重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（　　）
A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B．全身出现性过敏反应
C．肌肉对神经递质的反应性提高 D．机体对病原体的反应能力提高
【答案】A
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】重症肌无力属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗体与抗体与神经﹣肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。A正确，BCD错误
故答案为：A。
【分析】 由题意可知：重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功。神经-肌肉突触，也含有突触前膜、突触间隙和突触后膜，推测该种受体是位于突触后膜上。由于突触前膜产生的神经递质经过突触间隙作用于突触后膜，引发下个神经元兴奋或者抑制，推测该处的反射弧不能完成兴奋的传递。
13．（2021高二下·横峰开学考）某人注射甲流 2 疫苗及感染甲流后血液中抗体的浓度随时间变化的曲线 甲如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．人体主要通过效应 T 细胞的特异性吞噬来消灭该病毒
B．机体感染甲流病毒后，产生的相应抗体快而且多
C．b 处的效应B 细胞都是由 B 细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的
D．抗体能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒
【答案】B
【知识点】免疫系统的结构与功能；细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、人体主要通过效应T细胞裂解靶细胞，释放抗原，然后再通过抗体消灭该病毒，A错误；
B、机体感染甲流病毒后，记忆细胞会迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞再快速产生大量的抗体，B正确；
C、b处的效应B细胞主要是由记忆细胞受甲流病毒刺激后增殖分化而形成的，C错误；
D、抗体不能消灭已经进入宿主细胞内的甲流病毒，需先通过细胞免疫裂解宿主细胞（靶细胞）暴露出抗原，然后抗体才能将其消灭，D错误。
故答案为：B。
【分析】 体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子刺激B细胞进一步增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体和抗原特异性结合，成沉淀或者细胞团，最后被吞噬细胞吞噬消化。
14．（2021高二下·横峰开学考）基因疫苗是将编码某病原体有效抗原的基因与质粒构建的重组质粒直接注入人体内，通过合成该抗原，诱导机体产生特异性免疫反应。关于基因疫苗的叙述正确的是（　　）
A．生产基因疫苗不需要使用限制性内切酶
B．导入的基因疫苗使人体直接产生抗体
C．基因疫苗的接种可以预防特定病原体的感染
D．基因疫苗接种后引起人体内的造血干细胞分化成B 淋巴细胞
【答案】C
【知识点】基因工程的基本工具简介；免疫学的应用
【解析】【解答】A、构建重组质粒时需要限制酶和DNA连接酶，A错误；
B、导入的基因疫苗需要经过转录和翻译形成蛋白质抗原刺激机体才能产生抗原，B错误；
C、基因疫苗的接种后可以产生特定的抗体，针对特定的病原体感染，C正确；
D、造血干细胞分化成B 淋巴细胞不需要抗原的刺激，D错误。
故答案为：C。
【分析】 1、基因疫苗是基因工程的产物，需要借助基因工程的三种基本工具。
2、基因疫苗触发机体的体液免疫。
3、体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子刺激B细胞进一步增殖分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞分泌抗体和抗原特异性结合，成沉淀或者细胞团，最后被吞噬细胞吞噬消化。
15．（2016·长宁模拟）如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是（　　）
A．细胞2，细胞3均起源于造血干细胞
B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关
D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
【答案】B
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】解：A、细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确．
B、人体细胞中含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4中合成物质a的基因进行了表达，B错误．
C、2和3是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确．
D、相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确．
故选B．
【分析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体．
体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
16．（2018高二上·长春月考）如图表示的是a与抗体形成的结合体，有关说法正确的是（　　）
A．如果图示中的a表示外毒素，那么抗体表示为凝集素
B．如果a是抗原，多数情况下图示的结合体会进一步形成沉淀或细胞集团
C．图示中的a通常情况下也可以表示为结核杆菌或麻风杆菌
D．如果图示中的抗体吸附在皮肤的表面，当a再次侵入时，可以引起自身免疫病
【答案】B
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】解：抗毒素可以与抗毒素特异性结合，因此如果a表示外毒素，则抗体表示抗毒素，A不符合题意；浆细胞产生的抗体可以与抗原发生特异性结合，形成沉定或细胞集团，然后被吞噬细胞吞噬消化，B符合题意；结核杆菌和麻风杆菌均为胞内寄生菌，主要通过细胞免疫将其消，C不符合题意；如果图示中的抗体吸附在皮肤的表面，当a再次侵入时，可以引起过敏反应，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】巧记体液免疫过程：
一吞(吞噬细胞)、二T(T细胞)、三B(B细胞)，牢牢将(浆细胞)记忆(记忆细胞)。
浆细胞的来源：B细胞或记忆细胞。
结果：浆细胞产生抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
17．（2021高二下·横峰开学考）在菜豆的幼根处作上标记如下图。适宜条件下，几天后能正确表示该根生长情况的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A项错，根的生长具有向地性，因此，置于适宜条件下几天后，根应该向下生长，而不是水平生长；B项对，根的生长主要是根尖分生区的细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长的结果，因此，根的生长主要是根尖的生长，根的生长还具有向地性，故置于适宜条件下几天后，根尖部分应该向下弯曲生长；C项错，根的生长主要是根尖的生长，因此，根向地生长的部分是新分裂而长出的新根，不是原有的根，原有的根不能向地生长而图中原有的根也向下生长了，根尖是不断向前推进的，但是标记不会向前推进，故不符合题意；D项错，根的生长具有向地性，而图中的根表现出背地性，故不符合题意。
【分析】 根的向地性生长和茎的背地性生长原因分析：
由于根对于生长素浓度的敏感性大于茎，导致远地端生长素浓度较低，根部生长较快，近地端的根部生长素浓度高，抑制根生长，表现为根向地性生长；远地端茎生长素浓度低，生长速度较慢，近地端茎的生长素较高，促进茎生长，生长速度较快，表现为茎的背地性生长，也称为茎的负重力生长。
18．（2016高一下·常德期末）将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（　　）
A．a B．b C．c D．d
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】解：
甲图显示P点浓度时生长1cm所需时间较多，即促进作用很弱．乙图中由于重力的影响，对根来说：c点的生长素浓度低，促进生长的较快；d点因重力影响生长素浓度较高，抑制生长，使该侧细胞伸长生长慢．对茎来说：生长素的浓度a点＜b点，a点和b点都促进茎的生长，其中b点生长更快些．因此，甲图P点最可能对应乙图中的d点．
故选：D．
【分析】分析甲图，随着生长素浓度的加大，一条生长曲线受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的敏感性大于茎），另一条生长曲线为茎，P点属于根的曲线，P点含义是随生长素浓度升高，生长变慢，故为d点（重力作用的结果）．
19．（2021高二下·横峰开学考）下列生产措施中与植物激素无关的一组是(　　)
①培育无子番茄　②培育无子西瓜　③果树整枝修剪　④用带芽的枝条进行扦插　⑤移栽植物时剪去部分叶片　⑥棉花摘心
A．②⑤ B．②④ C．⑤⑥ D．①③
【答案】A
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】①培育无籽番茄的原理是生长素能促进子房发育成果实，与植物激素有关，①不符合题意；
②培育三倍体无籽西瓜的原理是多倍体育种，与植物激素无关，②符合题意；
③果树整枝修剪是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，③不符合题意；
④带芽的枝条扦插的原因是芽能产生生长素，促进插条生根，与植物激素有关，④不符合题意；
⑤移栽植物时剪去部分叶片是降低蒸腾作用，提高成活率，与植物激素无关，⑤符合题意；
⑥棉花摘心是消除顶端优势，与生长素作用的两重性有关，⑥不符合题意；
综上分析，答案选A。
【分析】 根据常见植物激素的作用，理解植物激素在农业生产实践中的应用：
激素名称 主要作用
生长素 a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落。
赤霉素 促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
脱落酸 抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等。
细胞分裂素 促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
乙烯 促进果实的成熟等。
20．（2020高二上·平潭月考）当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 （　　）
①生长激素 ②甲状腺激素 ③胰岛素 ④性激素
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】D
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】可通过“饲喂法”补充的激素必须是小分子，不能被消化液中的消化酶消化，否则不能发挥作用。上述激素中，生长激素和胰岛素都是蛋白质，饲喂时会被消化酶催化分解，所以只能注射补充；甲状腺激素是含碘的氨基酸，性激素是固醇，两者都是小分子，可被消化道直接吸收发挥作用，可用“饲喂法”补充，D正确，
故答案为：D。
【分析】选择“饲喂法”还是注射法，需要考虑激素的化学本质。生长激素和胰岛素的本质是蛋白质，而甲状腺激素本质是氨基酸衍生物，性激素本质是脂质。
21．（2021高二下·横峰开学考）下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是（　　）
A．培育无子蕃茄过程中，生长素的作用改变了细胞染色体数目
B．乙烯广泛存在于植物多种组织中，其作用主要是促进果实发育
C．植物组织培养形成根、芽时，受细胞分裂素和生长素的影响
D．赤霉素引起植株增高，其原因主要是促进了细胞的分裂
【答案】C
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、在形成无子西瓜的过程中生长素只是促进了果实的发育没有改变细胞的染色体数目，A错误；
B、乙烯是促进果实的成熟，B错误；
C、植物组织培养再分化时受细胞分裂素和生长素含量及比例影响，C正确；
D、霉素主要是促进了细胞的伸长，D错误。
故答案为：C。
【分析】 根据常见植物激素的作用，理解植物激素在农业生产实践中的应用：
激素名称 主要作用
生长素 a、促进细胞的生长；b、促进果实的发育（培养无籽番茄）；c、促进扦插的枝条生根；d、防止果实和叶片的脱落。
赤霉素 促进细胞的伸长引起植株增高（恶苗病，芦苇伸长），促进麦芽糖化（酿造啤酒），促进性别分化（瓜类植物雌雄花分化），促进种子发芽、解除块茎休眠期（土豆提前播种），果实成熟，抑制成熟和衰老等。
脱落酸 抑制生长，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑制种子发芽、抑制植株生长，提高抗逆性（气孔关闭）等。
细胞分裂素 促进细胞分裂（蔬菜保鲜），诱导芽的分化，促进侧芽生长，延缓叶片的衰老等。
乙烯 促进果实的成熟等。
22．（2016高三上·故城开学考）在人体内，以下各组物质可以在同一个细胞中产生的是（　　）
A．胰岛素和胰高血糖素 B．甲状腺激素和呼吸酶
C．性激素和促性腺激素 D．生长激素和淀粉酶
【答案】B
【知识点】酶的相关综合；动物激素的调节
【解析】【解答】解：A、胰岛素是胰岛B细胞合成分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞合成分泌，A错误；
B、甲状腺激素是在甲状腺细胞合成分泌的，而所有的活细胞均可产生与细胞呼吸有关的呼吸酶，B正确；
C、促性腺激素在垂体细胞内产生，性激素是由性腺合成分泌，C错误；
D、生长激素是在垂体细胞内产生，淀粉酶是在个别分泌腺中合成分泌，D错误．
故选：B
【分析】胰岛素是胰岛B细胞合成分泌的，胰高血糖素是由胰岛A细胞合成分泌，甲状腺激素是在甲状腺细胞合成分泌的，所有的活细胞均可产生与细胞呼吸有关的呼吸酶，促性腺激素在垂体细胞内产生，性激素是由性器官合成分泌，生长激素是在垂体细胞内产生，淀粉酶是在个别分泌腺中合成分泌，据此分析解答．
23．（2021高二下·横峰开学考）试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物—河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后，是如何变化的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】神经纤维在未受刺激时，膜内K+浓度高于膜外，膜外Na+浓度高于膜内，膜主要对K+有通透性，造成K+外流，膜外电位高于膜内，为静息电位。添加具有生物活性的化合物河豚毒素(Na+通道蛋白抑制剂)后，膜内Na+外流受抑制，影响动作电位形成，不影响静息电位，A正确。
【分析】 兴奋前，膜外Na+浓度低于细胞内，刚兴奋时，Na+顺势进入细胞内部，出现去极化现象，等到Na+达到平衡电位时，钠离子不再进入细胞，K+开始流出细胞，逐渐几乎恢复到静息电位，出现复极化现象；通过钠钾泵恢复到之前细胞的钠钾比例；细胞内Na+浓度低于细胞外。
24．（2021高二下·横峰开学考）2008年我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”沉默之谜，这类突触只有突触结构没有信息传递功能。下图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中－O－ <表示从树突到胞体，再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是（　　）
A．若③为该反射弧的神经中枢，神经中枢内一定具有“沉默突触”
B．如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，可能形成“沉默突触”
C．该反射弧的信息传导途径一定是①一②一③一④一⑤
D．若该图中③为沉默突触，则刺激①不能引起e的电位变化，同时⑤检测不到反应
【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、神经中枢内不一定具有“沉默突触”，A错误；
B、神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，都不能完成兴奋在神经元之间的传递，形成“沉默突触”，B正确；
C、该反射弧可以不经过③结构而完成，C错误；
D、若图中③为“沉默突触”，刺激①可以通过③左侧的结构完成反射活动，D错误。
故答案为：B。
【分析】 反射弧，是完成反射活动的结构基础和功能单位，由五部分组成，兴奋以电信号形式，依次从这五部分产生和传递：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。由此可知最简单的反射弧由两个神经元组成。在神经元和神经元之间传递兴奋时，单向传递。原因是由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）。
25．（2021高二下·横峰开学考）水中氧含量随水温的升高而下降 生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关 图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【知识点】蛋白质在生命活动中的主要功能
【解析】【解答】由于随着水温升高，水中含氧量减少，为了满足动物代谢的需求，会使该动物的血红蛋白含量增加，来增加对氧的运输。因此，在一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温升高而增加；
故答案为：A。
【分析】 随着水温升高，气体的溶解度降低，水中的含氧量降低。 生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白可以运输氧气，为机体使用，防止缺氧死亡，机体需要作出相应的适应，去适应环境的改变。
26．（2021高二下·横峰开学考）在人体内，HIV病毒与特异性抗体结合后产生沉淀，被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到（　　）
A．多种氨基酸、1种核糖 B．20种氨基酸、4种脱氧核糖
C．20种氨基酸、5种含氮碱基 D．多种氨基酸、4 种核糖核苷酸
【答案】A
【知识点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位；病毒
【解析】【解答】HIV病毒是RNA病毒，是有蛋白质和RNA组成，其被吞噬细胞摄取后彻底水解可得到多种氨基酸、1种核糖、4种含氮碱基、4 种核糖核苷酸，A正确，BCD错误，选A。
【分析】 病毒只含有蛋白质外壳和一种核酸。蛋白质可以被蛋白酶水解产生氨基酸，核酸酶可以水解核酸产生核苷酸，一分子核苷酸由一分子磷酸基团、一分子含氮碱基和一分子五碳糖组成（核糖或者脱氧核糖）。
27．（2021高二下·横峰开学考）在日常生活中，很多因素会引起内环境发生变化。下列相关叙述错误的是（　　）
A．剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势
B．食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而引起组织水肿
C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关
D．佝偻病与内环境的稳态失衡有一定的关系
【答案】C
【知识点】稳态的生理意义；稳态的调节机制
【解析】【解答】A、剧烈运动中机体产生的乳酸会使内环境的pH略有下降，A正确；
B、食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白含量下降，进而使从血浆进入组织液的水分多于回流的水分，引起组织水肿，B正确；
C、中暑是外界环境温度过高引起代谢紊乱造成的，与体液调节有关，C错误；
D、佝偻病是由于体内缺少VD导致人体缺钙，其与内环境的稳态失衡有一定的关系，D正确。
故答案为：C。
【分析】 1、剧烈运动时，机体消耗大量能量，肌肉细胞可以进行无氧呼吸产生一些能量，补充能量；
2、组织水肿形成原因：（1）代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞（2）渗透问题；过敏，毛细血管通透性增强，蛋白质进入组织液；营养不良 ；肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。
3、中暑时水盐平衡也遭到破坏，神经调节紊乱，需要机体的神经调节和体液调节共同参与。
28．（2021高二下·横峰开学考）高致病性禽流感病毒 H5N1 首次侵入机体后（　　）
A．淋巴细胞的细胞周期变长 B．高尔基体活动增强
C．记忆 B 细胞迅速变化 D．最终被效应 T 细胞清除
【答案】B
【知识点】细胞免疫；体液免疫
【解析】【解答】A、病毒侵入机体后，多种淋巴细胞会迅速增殖分化，淋巴细胞的细胞周期变短，A错误；
B、清除病毒需要抗体，抗体是由浆细胞产生并分泌的分泌蛋白，加工、运输和分泌过程需要高尔基体参与，所以高尔基体活动增强，B正确；
C、病毒首次进入时，体内还没有对应的记忆B细胞，要二次免疫才有，C错误；
D、效应T细胞的作用是使靶细胞裂解死亡，释放出抗原（病毒），并不会清除病毒，抗体才能清除病毒，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1、高致病性禽流感病毒 H5N1 首次侵入机体，触发细胞免疫，需要体液免疫清除抗原和裂解后的宿主细胞。
2、体液免疫：由B淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。（抗原没有进入细胞内）
吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子，淋巴因子刺激B细胞进一步增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞分泌抗体和抗原特异性结合，成沉淀或者细胞团，最后被吞噬细胞吞噬消化。
3、细胞免疫是通过T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应的免疫方式，大致过程如下：
靶细胞（被抗原入侵的细胞）或吞噬了抗原的巨噬细胞刺激→ T淋巴细胞增殖、分化出效应T细胞、和记忆细胞（同一靶细胞再次刺激时增殖分化为效应T细胞）→效应T细胞使靶细胞裂解死亡（效应T细胞释放某些细胞因子（如干扰素）增强免疫细胞的效应）→被释放至体液中的抗原被体液免疫中的抗体清除。
29．（2017高二上·黑龙江月考）给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素一一促甲状腺激素释放激素（a)、促甲状腺激素（b)、甲状腺激素（c)的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】动物激素的调节
【解析】【解答】促甲状腺激素释放激素（TRH）由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素．当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降，由于甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节，所以TRH的分泌应增加．
故答案为：B
【分析】本题考查甲状腺激素的分级调节，甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
30．（2021高二下·横峰开学考）玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性，现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是（　　）
A．0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合子
B．只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合子
C．p=a时，在F1中纯合子：杂合子为5：4
D．p=c时，F1自交一代，子代中杂合子比例为5/9
【答案】D
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】一对等位基因的各基因型频率之和等于1，且一个等位基因的频率等于它的纯合子频率加上二分之一杂合子的频率，所以当0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合子，A正确；当p＝b时，HH和hh的基因型频率相等、Hh的基因型频率等于1/2，亲代群体可能只含有杂合子，B正确；当p=a时，与HH曲线的交点所对应的纵坐标的数值为1/9，而Hh和hh的曲线相交于一点，说明显性纯合子（HH）在F1中所占的比例为1/9，隐性纯合子（hh）与杂合子（Hh）所占的比例各为4/9，可见，p＝a时，在F1中纯合子：杂合子为5：4，C正确；p＝c时，hh的基因型频率为1/9，HH和Hh的基因型频率相等，各为4/9，F1自交一代，子代中纯合体比例为1/9hh＋4/9HH＋4/9×1/2（HH＋hh）＝7/9，D错误。
【分析】 1、某个等位基因的频率 = 它的纯合子的频率 + 1/2杂合子频率，推测一对等位基因的各基因型频率之和等于1。
2、 每个群体内随机交配，纯合子和该基因型的纯合子产生还是该基因型的纯合子；杂合子和杂合子产生1/2的纯合子和1/2的杂合子；纯合子和杂合子产生1:1的纯合子和杂合子。
二、实验题
31．（2021高二下·横峰开学考）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣。设计了如下实验，以探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了如图1所示的实验，你从实验中获得的结论是　 　。你获得这一结论的理由是　 　。
（2）另一同学做了如图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2中乙)，一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若胚芽鞘的长度关系为　 　，说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了。
②若胚芽鞘的长度关系为　 　，说明单侧光将生长素分解了。
【答案】（1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧；图1中乙向光侧的生长素若被光分解，则植物将弯向光源生长
（2）c【知识点】生长素的产生、分布和运输情况
【解析】【解答】（1）分析题中甲、乙一组对照实验，当胚芽鞘尖端插入云母片后，影响了生长素的横向运输，若乙向光侧的生长素被光分解，则植物将弯向光源生长，而图中植物直立生长，说明单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧，而不是将其分解。
（2）分析甲图可以得出A、B琼脂块中生长素的含量肯定相同，差别在C、D。如单侧光使生长素转移，则C处生长素的含量小于D，且A、B处的含量大于C小于D；如果单侧光将生长素分解，则C处生长素的含量小于D，且A、B、D处的相同都大于C处。
考点：单侧光对生长素作用的实验分析。
点评：本题源于课本中生长素发现的实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验。
【分析】 1、生长素的发现：（1）胚芽鞘： 尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用；（2）感光部位是胚芽鞘尖端；（3）向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲；
2、不能感受光，生长素在胚芽鞘的尖端均匀分布，在极性运输时导致尖端以下两侧生长素均匀分布；
3、云母片不透水 ，云母片阻止了生长素在尖端的横向运输，导致生长素均匀分布。
32．（2021高二下·横峰开学考）春天日照逐渐延长时，鸟类大多数进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：
请回答：
（1）鸟类的繁殖活动是通过机体的　 　和　 　两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于　 　（下丘脑、垂体、性腺）。
（2）上面图解中的A,B,C
分别代表由下丘脑，垂体和性腺分泌的物质，则他们分别是　 　、　 　和　 　。C进入血液后，通过　 　作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。
（3）据图判断，若要验证B
的生理作用　 　（能、不能）用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是　 　。
【答案】（1）神经调节；体液调节；下丘脑
（2）促性腺激素释放激素；促性腺激素；性激素（其他合理答案也给分）；反馈
（3）不能；鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用
【知识点】动物激素的调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】（1）从图中可以看出，鸟类的繁殖活动通过机体的神经调节和体液调节两种调节方式进行，机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑。
（2）从图中不难看出A是促性腺激素释放激素，B是促性腺激素，C是性激素，性激素进入血液后又通过反馈作用来调节下丘脑和垂体中激素合成和分泌。
（3）鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，无法验证该激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鸟作为实验动物来验证B的生理作用。
【分析】 激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌促激素，垂体分泌促激素能促进内分泌腺分泌激素。而该激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当该激素分泌过多时，会抑制促激素释放激素和促激素的分泌，进而减少该激素的分泌。
33．（2021高二下·横峰开学考）某种植物有雄株和雌株，雌雄同株。其性别由一组复等位基因控制，其中A+控制雄株，A控制雌株，a控制雌雄同株。且A+>A>a.该植物红花对白花为显性，由另一对同源染色体上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因决定，与其自身基因无关。现用雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr)进行如下实验。请回答下列问题：
（1）该植物雄株关于性别的基因型有 　 　，
（2）雌株乙关于性别的基因型有　 　，花色表现型为　 　（填“红花”“白花”或“无法确定”下同）
（3）F1
花色表现型为　 　；F1中A+的基因频率为　 　。
（4）F2红花雌株中纯合子所占比例为　 　。
【答案】（1）A+a 、 A+A
（2）Aa；“无法确定”
（3）白花；1/4
（4）3/7
【知识点】基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】（1）由以上分析可知，该植物雄株关于性别的基因型有A+a 、 A+A，没有A+A+个体，否则后代都是雄株。
（2）雄株甲（花色基因型为RR）和一雌株乙（花色基因型rr)进行杂交，F1中雌雄个体比例为1:1；F2代中同时出现三种性别且比例为雄株：雌株：雌雄同株=8:7：1，可知亲本中含有a基因，且F1中未出现雌雄同株个体，则只有一个亲本含有a基因，若父本中含有a基因，F2代中无雌雄同株个体， 故父本雄株甲的基因型为A+A，母本雌株乙的基因型为Aa。雌株乙花色表现型无法确定，题目中未提及乙的母本的花色的基因型。
（3）F1 花色表现型由母本雌株乙的基因型rr决定为白花。F1中个体关于性别的基因型为A+A、A+a、AA、Aa，都占1/4，故A+的基因频率为2/8=1/4。
（4）F2个体关于性别的基因型为3/8A+A、1/8A+a、3/16AA、1/4Aa、1/16aa，雌株为中纯合子所占比例为3/7， F2个体花色由F1雌株基因型Rr决定都为红花，红花雌株为纯合子所占比例为3/7。
【分析】 复等位基因的遗传也遵循基因的分离定律。题目中的基因显隐性具有相对性，推测出A+_为雄株，AA和Aa为雌株，aa为雄株。 该植物红花对白花为显性，由另一对同源染色体上的等位基因R/r控制。且子代花色只由母本核基因决定，与其自身基因无关 ，推测该性状的遗传不遵循基因的分离定律。
三、综合题
34．（2021高二下·横峰开学考）下图
1 是某反射相关结构示意图，图 2 是图
1 中某一结构的亚显微结构模式图，图 3 是人体部分生理过程示意图，m、n
代表人体内不同激素 请分析回答:
（1）图
1 中，当e上某点受到适当刺激后，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈　 　
（2）图2
表示的结构由　 　组 成 人发生缩手反射时，兴奋只能从A
传到 B，而不能由
B 传到A 的原因是　 　 已知
A 释放的物质可作用于B，发生作用后该物质立即被分解 某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是　 　
（3）神经冲动在一个神经元内部的传导应是下列的_____项。
A．树突——突触——神经元细胞体——轴突
B．轴突——神经元细胞体——树突——轴突
C．树突——神经元细胞体——轴突
D．树突——突触——轴突——突触
（4）图
3 中，如果人体内激素②水平升高，则耗氧量将　 　（填“增加” “减少”或“不变”）。在寒冷环境中，激素②分泌量增加的同时，　 　（填字母）的分泌量也增加，两种激素共同促进 机体的新陈代谢，表现为　 　作用
【答案】（1）外负内正
（2）突触前膜、突触间隙、突触后膜；递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；使B（下一个）神经元持续兴奋或抑制
（3）C
（4）增加；m；协同
【知识点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；突触的结构；神经冲动的产生和传导；神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】（1） 图1中，当e上某点受到适当刺激后，对Na+的通透性迅速增加，Na+通过细胞膜快速内流，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈外负内正。
（2）图2表示的结构是突触，由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成。在神经元之间，神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，兴奋进行单向传递，因此人缩手反射时，兴奋只能从A传到B，而不能由B传到A。根据题意，已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解，某种药物可以阻止该种物质的分解，使B (下一个)神经元持续兴奋。
（3）一个神经元包括树突、胞体和轴突，兴奋可以在神经元上进行双向传导，因此可以从轴突——神经元细胞体——树突，也可以从树突——神经元细胞体——轴突，但是不能直接由树突传至轴突，而突触属于神经元之间的结构。综上所述，C正确，A、B、D错误。故答案为：C。
（4）图3中，人体内甲状腺激素（②）水平升高，提高细胞的代谢水平，则耗氧量增加。在寒冷环境中，甲状腺激素（②）和肾上腺素（m）的分泌量增加，共同促进机体的新陈代谢，表现为协同作用。
【分析】 1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
2、甲状腺激素的分级调节，受神经——体液共同调节：
下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素。而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌。
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